書法納入中小學(xué)考試 這個(gè)可以有

電子信息時(shí)代，我們寫字越來越少，提筆忘字現(xiàn)象普遍存在。雖然中高考大型考試中，考生的書寫規(guī)范和字跡會(huì)對(duì)卷面分有一定影響，但不少學(xué)生臨近高考時(shí)才開始重視練字，效果難有保障。今年全國政協(xié)會(huì)議上，全國政協(xié)委員、中國書法家協(xié)會(huì)副主席宋華平提出“關(guān)于把中小學(xué)書法教學(xué)納入考試”的提案，建議教育部制定統(tǒng)一的中小學(xué)書法教學(xué)大綱，并將書法納入語文學(xué)科中考查。

需要厘清的是，書法納入考試不是給現(xiàn)有的應(yīng)試教育加碼。沒有壓力就沒有動(dòng)力，只有與考試成績掛鉤，引入考評(píng)機(jī)制，才能提高廣大師生家長和全社會(huì)對(duì)于書法教育的重視。這樣做的目的，不是為了讓學(xué)生寫一手好字裝點(diǎn)門面，而是在于通過開展書法教育，幫助學(xué)生更好地傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國情懷，涵養(yǎng)審美情趣，提高文化修養(yǎng)。（北京青年報(bào)）

話題拓展：書法;審美;情趣;傳承