贊美點亮人生

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贊美點亮人生

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贊美，是一曲永不過時的音樂，讓人心曠神怡；贊美，是一縷溫柔的春風，能拂去心頭的堅冰；贊美，是一盞不滅的明燈，既照亮別人又照亮自己。

同學們，你真誠地贊美過別人嗎？你覺得該如何贊美別人？

個案一：

剛開學，班主任就換了，新來的劉老師其貌不揚。他上完第一節課后，為了多熟悉學生，便留在教室里和大家聊天。他走到王剛旁邊。王剛站起來，對劉老師說：“帥哥，你長得太棒了！”話音剛落，就聽到幾個同學的竊笑聲。劉老師的臉頓時紅了，自我調侃地說：“我可不叫帥哥，我的名字叫‘長得比你丑’。”同學們聽后，哈哈地笑起來了。這時，劉老師臉上的紅色跑到王剛臉上去了。這時，田美美說：“老師，你真幽默，只有聰明的人才這么幽默。”這時，劉老師臉上頓時掠過一縷春風，綻出燦爛的笑容。劉老師和田美美聊了起來……

交際點評：

王剛想利用贊美之詞，引起劉老師的注意。這種強烈的交際意識是值得學習的。但贊美時，王剛沒能基于事實，在劉老師看來，這贊美跟諷刺差不多。所以，這種贊美令雙方都很尷尬。田美美卻能基于劉老師說話的內容，大膽地夸贊他，使雙方關系融洽。雖然每個人都喜歡聽贊美的話，但并非任何贊美都能使對方高興?！胺Q贊要真誠，贊美要慷慨?！毕喾?，如果虛情假意地贊美，不僅會讓人感到莫名其妙，更會讓人覺得你是一個油嘴滑舌的人。贊美要基于事實，這是交際的一重要原則。

個案二：

剛進教室，張順芳就遇到一個男孩彎腰撿起地上的紙團，把它扔進了紙簍里。“哇，小弟弟，你真了不起，愛護環境……你是大家學習的環保英雄喲！”張順芳熱情的贊頌在此釋放，可小男孩并不太高興?！爸x謝你的夸獎，今天我值日，這是我應該做的。什么環保英雄，我可擔當不起！”說完，小男孩轉頭就走。“那就更應該學習了，那么盡職盡責……”張順芳看著遠去的小男孩，還想說什么，卻沒有說出口。

交際點評：

為什么那個小男孩對張順芳的夸贊并不“感冒”呢？張順芳苦苦思索，終于找到了答案。贊美，即使是發自內心的，也不能夸大其詞，否則會讓人感到虛偽，結果，跟贊美的初衷就南轅北轍了。正如培根所說：“即使好心的稱贊，也必須恰如其分?！边m當的贊美，是促進人際關系的潤滑劑。贊美別人時，我們要把握住贊美的尺度，要讓贊美像河水的奔流般自然而然，像天上的云卷云舒般給人以愉悅。這樣一來，贊美就會發揮更好的作用了。

個案三：

卡耐基曾經是一個公認的壞男孩。他9歲時，父親把繼母娶進家門。當時他們家很貧窮，而繼母則來自富有的家庭。父親一邊向繼母介紹卡耐基，一邊說：“親愛的，希望你注意這個全郡最壞的男孩，他已經讓我無可奈何。說不定明天早晨之前，他就會拿石頭扔向你，或者做出你完全想不到的壞事?！?/p>

出乎卡耐基的意料，繼母微笑著走過來，托起他的頭認真地看著。接著，她回頭對丈夫說：“你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是最有創造力的男孩。只不過，他還沒有找到發泄熱情的地方。”

繼母的話使卡耐基感到熱乎乎的，眼淚都快流下來了。就是憑著這句話，他和繼母開始建立友誼。也就是這句話，成為激勵他一生的動力，使他日后創造了成功的28項“黃金法則”，幫助人們走上了成功與致富的道路。

交際點評：

繼母慧眼獨具，發現了卡耐基身上的閃光點。對于卡耐基來說，她的贊美才更有價值。這句贊美，激發了卡耐基的想象力和創造力，使他成為美國的富豪，也成為20世紀最有影響力的人物之一。贊美的力量竟如此之大！

其實，每個人都有閃光點，只要我們認真尋找，總能發現別人身上的獨特之處?？斩吹馁澝老裎L，拂過臉頰，轉瞬即逝；獨特的贊美像陽光一樣，能照亮人的一生。所以，我們要練就一雙慧眼，從小事做起，去發現別人的優點，將贊美之情恰如其分地表達出來。

個案四：

星期天，媽媽出去買菜，臨走時告訴樂然來了客人要熱情招待。媽媽剛走，客人就來了?！靶∫萄?，兩年沒見，你還是那么年輕漂亮！告訴我，你是不是吃過美容養顏保健藥？”樂然推開門，便歡快地給了小姨一個熱情的擁抱。小姨大笑，說：“樂然呀，你連電視上的臺詞也用上了！我今年才二十六歲呢！”樂然心想：“媽媽對其他阿姨說這句話時，她們都挺高興的。我說了，卻為何沒有那般效果呢？”

交際點評：

面對年輕漂亮的小姨，樂然想用熱情的贊美給她一份驚喜?？蔀槭裁葱Ч缓媚?？原來，樂然的媽媽接觸的都是四十多歲的人，她對她們說這話的時候，是夸贊她們比實際年齡要年輕，她們聽后自然高興。可同樣的話用在本來就年輕的小姨身上，就變滋味兒?？梢姡澝酪蛉硕?，不能照搬套用。人的年齡有大有小，素質有高有低，性格也有差別，唯有具體對待，方能取得良好的效果。贊美，要適合對象的年齡、性格、特點，突出被贊美者與眾不同的個性。也就是說，有特點的贊美會比一般化的贊美效果要好。

總之，贊美不是隨意性的，也不能敷衍了事，唯有真誠地表達自己的心聲，才能使人際關系更融洽。

編輯/黃書滿