摘? 要:當下我國的智能制造正在不斷的發展和完善,高職院校的學生在學校中接受了大量的技術教育,自身的發展前景具有極強的指向性和針對性,對于當前我國制造業的發展具有重要的促進作用,但是當下高職院校的考勤問題機制中出現的一定的問題,尤其是考勤標準和效果,影響高職院校的考勤問題效果。
關鍵詞:高職教育;學生考勤管理;面臨的問題;解決對策
中圖分類號:G717? ? 文獻標識碼:A? ? 文章編號:1671-2064(2019)24-0000-00
0 引言
文件《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中已經明確指出,實行工學結合的人才配培養機制,在教育教學的過程中能夠有效加強對學生實踐能力的培養,轉變傳統的考勤問題機制,將工學結合的教學模式下具有優勢的學生和人才作為進行高職高??记趩栴}的重點切入環節,能夠有效引導區域范圍內的教育教學改良。但是即便是相關文件中對于高職院校的考勤問題機制有十分嚴謹的設定與規劃,但是受到學生出勤率的影響,高職院校考勤問題的有效性和穩定性也有待考量。
1 高職教育學生的特點
隨著我國制造業的不端發展與完善,高職院校的教育教學工作在社會中的重要地位正在不斷加深,在高職院校的教育教學中旨在有效的培養具有社會實踐能力和技術的專項人才。因此,高職院校的教育教學工作顯得尤為重要。隨著我國高職院校擴招工作的不斷開展,近年來高職院校的學生數量正在不斷提升,各種硬件和軟件設施的配置難以滿足擴大化的學生數量,在學生管理和學生考勤的工作中存在相應的問題。因此,必須對于高職院校的學生出勤工作進行細致有效的管理,保證學生能夠按時進行學習和休息,推進我國高職院校的辦學質量穩步提升[1]。
高職學生在當下的社會背景中面臨著重要的影響和壓力,自身的能力和水平與自身的預期發展之間具有極強的關系,高職院校對于高職學生的考勤水平應當加以重視,意識到當下對高職學生進行考勤管理的重要程度,將高職學生的成長和發展與我國的建設相聯系,強調在高職院校中開展有效的高職學生考勤管理,加強相關的管理機制。由于當下的高職學生基本上是獨生子女,在成長過程中接受家庭和社會的關注,生活經歷十分順利,在生活中的以自我為中心的思想與高職學生活中的復雜環境之間會產生一定對的矛盾,造成高職學生在心理方面會產生一定的負面情緒。高職院??记诮虒W進程中應當引導高職學生樹立正確的人生觀和價值觀,助力學生的健康成長和全面發展。
高職院校教育教學中的重要環節是提升高職學生的考勤水平和科學文化水平,當下隨著高職院校對自身教育教學的充分重視,已經在考勤教學中具備了一定的優勢,并且也取得了相應的成績,但是其中的局現性和問題也是不容忽視的。在考勤教學中一部分教師忽視了考勤教學的全面性,過于強調高職學生在學習和生活中的紀律問題,忽視了學生的成長和發展需求,管理人員與高職學生之間的交流缺失,對于高職學生的生活和工作缺少必要的認識,脫離了學生的實踐生活,造成了整體的管理工作失衡現象,管理內容局限在學生的表面,沒有建立健全完整的管理內容和體系,考勤管理與學生之間的距離較大。學生接受的考勤管理基本上與畢業和升學之間有直接性的聯系,影響了學生的成長和發展,同時也難以得到考勤教學的有效成果[2]。
2 高職教育學生考勤的問題
2.1 高職高專院校對于考勤問題需求認知缺失
“工學結合”的產生和發展不是偶然的,而是人類社會進步發展的必然現象,高職高專院校中對人才的培養計劃也應當與當下的社會發展相結合,進行專業技術上的相應調整,構建全新的崗位職能需求,針對崗位中具體的職能需求驚喜感具有指向性的考勤問題方針,滿足社會發展進程中的人才需求,建立健全專業化的考勤問題機制。
高職高專院校中的教學評價基本上較為簡單,在采取考評的過程中沒有認真研究學生的學習需求和學習目的。在這種教學評價機制的影響下,學習較好的學生基本上就能夠得到教師的肯定,而成績不是十分理想的學生則很難受到教師的認可。這種傳統的教學機制評定的影響下,學生不能夠獲得自身全面的發展,應當認識到的是學生自身的發展屬于全方位的,而并非成績主導的,學生在此類評價機制中不能夠獲得自身的良好發展,阻礙了學習積極性的有效提升[3]。
2.2 高職學校的課程設計與市場需求失衡
在高職高專院校中教師的教學形式是將知識進行反復的講解,引導學生多次反復記憶,學生在教師的灌輸性講解中被動接受,學生自身的思考時間和實踐空間被反復壓縮,學生的課堂中的主體地位也受到了威脅。應試教育的影響下,學生與教師都將知識量的獲取和知識儲備的提升作為學習的基本需求,導致課堂氣氛較為沉悶,教師的教學效果并不理想。高職高專院校在進行考勤問題的過程中應當將人才的技能培養和專業、產業、技術等相關因素相協調,在人才的建設方向,應當采用具有前瞻性和先導性的方式進行培養,提升高職高專院校的教育教學水平[4]。
2.3 高職學生教育管理模式落后
現階段的高校考勤管理管理形式中,一部分教師對于考勤教學的信息傳遞和輸出的過程具有一定的誤解和偏差,導致在管理進程中缺少有效的設計和規劃,上層領導在管理機制中的缺失現象導致教師和班級中對考勤教學的態度僅僅是為了完成任務而進行教育。這樣一來,教學思想和教學內容經過層層傳遞之后到達學生層面中已經出現了失真現象。針對我國高等院校中的絕大多數情況而言,當下的考勤教學進程中基本上是各個部門獨立開展自身的教學內容和規劃,考勤教學缺少有效的完整性,各個部門之間的協同合作力度不足,沒有有效推進整體的高??记诮虒W進程。
3 加強高職教育考勤管理的對策
3.1 完善考勤制度
考勤教學進程需要強有力的目標進行幫助和指向,保證教學內容對的穩定實施。高校應當制定相應的教學目標和進程,根據學生的學習能力和教學反饋制定中長期遠景目標以及短期教學目標。長期目標的制定指的是能夠整合考勤教學的各個環節,隨著教學情況的不斷變化進行相應的調整,能夠保證教學目標最大化的發揮自身的優勢,對于高校內的教育教學進行有效的指導作用。短期目標是根據長期目標的設計進行分解得出的。將長期目標和短期目標相結合能夠有效整合當下的考勤教學情況,監督和監管教學目標的實現,保證教學環節的有效進行,進而達到預期的教學結果[5]。
3.2 完善考勤責任制
當下信息化技術正在逐漸加深,信息時代對每一個人的影響都是十分深遠的,高校高職生考勤教學的過程中也應當引進相應的信息化教學設備和教學模式,將高職生管理機制逐漸趨向信息化網絡化管理,開展信息化的教育教學形式,在高校高職生的管理中進行網絡化的主旋律教育。一旦發生突發事件能夠進行統一協調、快速反應、有效處理,保證高??记诠芾斫虒W工作能夠順利展開。建立高??记诠芾韺n}網站,利用互聯網平臺進行考勤管理,保證學生能夠在高效便捷的環境下吸收相關教育教學信息,進行思想文化方面的交流,進而能夠有效促進高校高職生對信息的及時收集和反饋,形成統一完善的考勤管理網,營造良好的高校考勤管理環境。
3.3 不斷創新和提升高職生的考勤管理管理理念
隨著時代的不斷發展和進步,高職生的考勤管理應當采用更加科學、完善的方法進行。當代高職生人生觀和價值觀正處于蓬勃向上的趨勢和狀態,不過,近幾年隨著信息化的不斷沖擊,社會上大量消極因素的綜合性影響,一部分高職生產生了錯誤的觀念和思想,對于自身的發展前景沒有正確的定位。因此,在當下的考勤管理中,應當轉變傳統的考勤管理理念,逐步引導教育教學機制,能夠符合當下信息社會的發展,注重高職生的創新意識和創新精神,培養引導高職生在信息沖擊的環境中確立穩健的價值判斷和價值選擇。與此同時,一部分考勤教學方式是長期有效的,對高職生展開正確的價值觀念引導,建立完善的考勤知識結構,進行我國優秀的傳統文化教育,引導高職生吸收寶貴的精神財富,能夠有效提升高職生的考勤水平。在繼承中創新和發揚優秀傳統文化,在歷史的沉淀中,發掘傳統文化的重要價值,對于轉變當下高??记诠芾砉ぷ骶哂兄匾囊龑Ш椭赶蜃饔?。
3.4 提高考勤管理管理人員素質
高??记诠芾?。教師以及輔導員是高校教師隊伍中的重要組成部分,同時對高職生的考勤管理具有重要的影響作用,也是開展高職生考勤管理的中堅力量。因此,高校在進行考勤管理教學過程中,應當不斷加強和完善考勤管理管理人員的綜合素質,對于考勤教師應當進行專項的教育和培訓,提供補貼和活動經費。并且高校應該出臺相應的獎勵政策,給予考勤教師充實的薪資和浮力待遇。規范教師的招聘程序,不斷提升教師隊伍的專業職能和能力。高度重視培養考勤教師隊伍,提升教師的科研能力和科研水平,鼓勵教師在任教期間進行進修和發展。
4 結語
制造業改革的進程不僅在我國獲得了充分的發展,在世界范圍內的整合和改良進程也從未停止,中國作為制造業發展顯著的國家應當進行自身發展形式和進程的轉變。高職高專院校在自身人才培養和課程設計的過程中也應當進行相應的革新,引導學生進行專業技能、創新能力、創造思維方向的升級,進而培養適應當下市場需求的專業化復合型人才。而高職院校的學生出勤考評機制能夠一定程度上反映出學校的辦學質量與水平,展現學生學習和發展的內心狀態。因此,為了保障學生的學習質量,教師教學工作的順利開展,應當不斷完善高職院校出勤考評機制的建立和完善,引導學生做出對未來的發展預期,進而能夠以此為基礎規范自身的行為。
參考文獻
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[3] 孫燦,臧金梅.基于高職院校的學生考勤管理系統的后臺設計和實現[J].商情,2018(4):170.
[4] 譚東清.淺析高職院校學生考勤管理信息化[J].管理觀察,2013(35):116-118.
[5] 朱接文.高職院校學生考勤管理系統的設計與實現[J].江西煤炭科技,2014(2):178-180.
收稿日期:2019-11-04
作者簡介:鐘百成(1965—),男,山東昌邑人,本科,副教授,研究方向:計算機網絡技術。