高校青年志愿服務(wù)活動(dòng)中的思想政治教育探索

摘 要：高校越來越重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，志愿者服務(wù)成為高校青年積極參與的活動(dòng)，青年在志愿者團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮著不可替代的作用。同時(shí)在志愿服務(wù)過程中，進(jìn)一步提升了學(xué)生的思想政治覺悟，在思想政治理論與實(shí)踐的結(jié)合中，提升自身的思想政治水平。基于此，文章積極探索在青年志愿服務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行思想政治教育的有效途徑，提升高校思想政治教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：高校青年；志愿活動(dòng)；思想政治教育

青年志愿服務(wù)活動(dòng)拓寬了高校思想政治教育的途徑，成為體現(xiàn)和提升學(xué)生思想政治水平的載體。青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開展，不僅可以拓寬學(xué)生的眼界，在服務(wù)過程中有所收獲，積累經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，對(duì)于學(xué)生的成長成才具有重要意義。培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的大學(xué)生是高校的責(zé)任與義務(wù)，也是學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展的大學(xué)生的目標(biāo)。志愿精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體表現(xiàn)，也是當(dāng)代大學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行的精神。

一、形成重視高校青年志愿服務(wù)活動(dòng)的社會(huì)氛圍

（一）精神層面鞏固志愿服務(wù)地位

國家政策方針是高校教育的指明燈，為高校的教書育人指明了方向。國家所倡導(dǎo)的志愿精神是高校志愿服務(wù)活動(dòng)順利開展的保障，需要不斷的豐富志愿服務(wù)內(nèi)容，擴(kuò)大宣傳力度。國家通過對(duì)青年志愿服務(wù)意見和政策的不斷完善，發(fā)揮其對(duì)于基層組織的指導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)于青年志愿服務(wù)深入了解，并認(rèn)同青年志愿精神，積極投身于青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

（二）社會(huì)福利組織與高校進(jìn)行資源共享

社會(huì)組織在大量的社會(huì)公益活動(dòng)和志愿服務(wù)中積累了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)效益、志愿服務(wù)內(nèi)容和形式都一定程度上影響著高校志愿服務(wù)的育人成果。社會(huì)資源是否豐富，深深地影響著高校的育人成果。社會(huì)組織與高校的聯(lián)合，為高校志愿服務(wù)提供了服務(wù)對(duì)象和豐富的社會(huì)資源，促進(jìn)了高校志愿服務(wù)活動(dòng)的開展。

二、志愿服務(wù)與思想政治教育相結(jié)合

（一）在思想政治教育中加強(qiáng)志愿文化培育

志愿精神體現(xiàn)了我國所倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了社會(huì)文明程度。高校應(yīng)該通過思想政治教育增強(qiáng)大學(xué)生的志愿服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)。高校應(yīng)該在思想政治課堂的教學(xué)中融入志愿服務(wù)精神教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的愛心和奉獻(xiàn)精神。高校各種社團(tuán)應(yīng)該組織各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，并且加大志愿工作的宣傳力度，使學(xué)生從被動(dòng)參加轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與。

（二）教師提升自身的實(shí)踐指導(dǎo)能力

教師作為學(xué)生成長成才的指導(dǎo)者，高校應(yīng)該從深化大學(xué)生志愿服務(wù)意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，掌握大學(xué)生成長規(guī)律，探索適合學(xué)生成長以及學(xué)生樂于接受的思想政治教育方式。高效可以組織一支具有專家指導(dǎo)，教師引領(lǐng)，學(xué)生積極參與的志愿者團(tuán)隊(duì)，專家與教師共同致力于實(shí)踐性的理論研究，探索大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)、原因和規(guī)律。同時(shí)，學(xué)校通過開展學(xué)術(shù)研究、課題發(fā)布，不斷完善志愿服務(wù)新方式。

三、營造大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)的氛圍

（一）擴(kuò)大大學(xué)生志愿服務(wù)宣傳

校園氛圍對(duì)于學(xué)生的成長成才、身心健康發(fā)展具有重要影響。學(xué)校氛圍對(duì)于學(xué)生積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)和提升思想政治水平具有關(guān)鍵作用。濃厚的校園氛圍可以激勵(lì)更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)隊(duì)伍中。高校應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，正確看待個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。通過開展表彰活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，是提升學(xué)生的積極性。不斷擴(kuò)大校園的宣傳途徑，通過講解志愿服務(wù)精神，使得志愿精神深入人心。通過網(wǎng)絡(luò)新媒體、以及校園廣播等擴(kuò)大志愿服務(wù)活動(dòng)的宣傳，通過微信公眾平臺(tái)、微博，創(chuàng)造有利于志愿服務(wù)活動(dòng)開展的文化環(huán)境和氛圍。

（二）樹立優(yōu)秀志愿服務(wù)標(biāo)桿

在志愿服務(wù)活動(dòng)廣泛開展的大環(huán)境下，高校可以通過自薦與推薦的方式，搜集優(yōu)秀的志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人來學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，然后加以宣傳。通過積極參與和定期組織各高校間的志愿服務(wù)交流會(huì)，共同分享優(yōu)秀志愿服務(wù)活動(dòng)案例，共同學(xué)習(xí)其中的精神和開展方式。通過大力弘揚(yáng)優(yōu)秀事跡，提升學(xué)生的志愿服務(wù)水平。

（三）對(duì)大學(xué)生的思想政治教育嚴(yán)加監(jiān)管并不斷創(chuàng)新

在新媒體高速發(fā)展的今天，高校要不斷加強(qiáng)對(duì)信息的引導(dǎo)，不斷構(gòu)建完善監(jiān)管體系。大學(xué)生對(duì)于世界充滿未知的好奇，擁有非常強(qiáng)烈的求知欲望。大學(xué)生雖然已經(jīng)過了叛逆期，但是也存在一定的逆反心理，一味的命令已無法起到很好的監(jiān)管作用。高校的思政教育工作者應(yīng)該采取疏通的方式，引導(dǎo)學(xué)生的思想，針對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)，開展針對(duì)性的工作，將思想政治教育工作做到位。

（四）要對(duì)大學(xué)生的思想政治教育方法進(jìn)行不斷創(chuàng)新

增強(qiáng)對(duì)信息的搜集能力，積極利用新媒體進(jìn)行思想政治教育。高校思想政治教育工作者要樹立新的思想政治教育觀念。新媒體環(huán)境下，人與人之間的溝通交流更緊密了，大學(xué)生的意識(shí)和觀念隨著時(shí)代的發(fā)展不斷變化。教師是大學(xué)生的信息來源之一，因此高校思想政治教育工作者轉(zhuǎn)變觀念勢(shì)在必行。可以利用新媒體建立相應(yīng)的信息平臺(tái)，積極的搜尋信息，掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，建立健全的機(jī)制，思想政治工作者要對(duì)自媒體的應(yīng)用得心應(yīng)手。利用輿情監(jiān)督策略引導(dǎo)大學(xué)生在志愿服務(wù)道路正確前行。建立分析中心，傾聽大學(xué)生的心聲，及時(shí)更新有權(quán)威的信息，將不利影響進(jìn)行消除，完善信息處理機(jī)制，使得思想政治教育更具針對(duì)性。

四、結(jié)語

時(shí)間證明，高校青年是志愿服務(wù)活動(dòng)的主力軍，是志愿精神宣傳的重要載體。志愿服務(wù)活動(dòng)是思想政治教育的實(shí)踐方式，在志愿服務(wù)活動(dòng)中，不僅可以使理論應(yīng)用于實(shí)踐，對(duì)于課堂知識(shí)學(xué)以致用。新的教學(xué)模式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極地參與志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)。在高校的不斷探索下，青年志愿服務(wù)活動(dòng)不斷規(guī)范化、科學(xué)化，高校的志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)入健康穩(wěn)定發(fā)展的軌道，對(duì)于學(xué)生的成長成才具有重要意義，學(xué)生的思想政治意識(shí)不斷增強(qiáng)，成為一名順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、擁有正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的當(dāng)代大學(xué)生。

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基金項(xiàng)目：《青年志愿服務(wù)改善留守兒童心理健康的實(shí)踐研究》2018廣東石油化工學(xué)院共青團(tuán)研究資助課題（編號(hào)：GQT201823）。

作者簡介：張浩（1990.11- ），男，安徽阜陽人，助教，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。