余夢倫：轉入計算數學專業

文/宋瑤

如果一直學力學專業，也許愛思考又涉獵廣泛的余夢倫畢業后，會成為個力學專家，就像教他理論力學的老師周培源一樣。然而，有時候一個看似輕巧的選擇，會改變人一生的命運。

余夢倫大學三年級的時候，數學力學系新成立了計算數學專業，專業主任徐獻瑜先生多次在系里舉辦講座，動員數學和力學專業的大二學生們轉入計算數學專業繼續學習。

徐先生告訴年輕的學子們：“計算機的誕生是出于軍事目的，目前的應用領域也是以軍事為主，可未來，科學計算是計算機發展的重要方向。現在，我國有了自己的第一代計算機，可是計算機人才還幾乎為零，因此，國家決定成立計算數學專業，為我國計算機事業培養人才。”

在當今，計算機在各個國家都是熱門專業，而在當時卻需要多次動員。當時的北大，最熱門的選擇是純數學，力學次之，計算數學不過是一個分支學科，學生們對此幾乎沒有任何了解，老師們連講課的教材都沒有。

但在徐先生的講述中，余夢倫動了心。他在徐先生描繪的藍圖中看到了自己的方向和目標，毅然決然地報了名。沒想到，他是力學二班唯一報名的學生，自然也是唯一被選上的學生。也許這是余夢倫一生中做過的最沖動的決定，這個決定影響了他一生。

新成立的計算數學專業師資、教材都缺乏，第一年和數學專業一起上課。在研究數學的過程中，余夢倫漸漸發現數學的重要性。數學注重抽象思維，它可以培養你的思想方法，調整你考慮問題、分析問題的角度。因此，數學有助于你抓住最主要的矛盾，揚棄次要的瑣碎的問題。另一方面，數學注重邏輯，通常考慮兩個事物之間的邏輯關系。人們在處理很多事情時都會碰到這個問題。也許，這種能力有的人可以從實際生活中鍛煉出來，但接受過數學訓練的人，思路會更清楚。

第四年，計算數學專業有了自己的課程安排，徐獻瑜先生、胡祖織先生都來給學子們上課。如果說，徐先生是余夢倫選擇計算數學專業的引路人，那么胡先生就是余夢倫的燈塔，是他的目標、前進的方向。

在余夢倫眼里，胡先生一直默默工作、“老黃牛”般地奉獻著。最重要的是，他也不愛表達、不擅表達，憑著刻苦鉆研取得了很大的成績，這讓同樣不愛表達的余夢倫看到了自己的努力方向。

▲青年時代的余夢倫

在余夢倫大學四五年級的時候，正是我國計算機事業發展之始，國內紛紛仿制蘇聯計算機。這時北大計算數學和無線電的師生們，在當時我國計算技術的先驅張世龍老師的帶領下，開始自行設計“北京一號”小型數字計算機，并于1958年設計成功、交付空軍使用。同年，師生們又開始“紅旗”數字計算機的設計工作，這是我國國內最早自行設計、指標先進的數字計算機之一。余夢倫和同學們一起投入到“紅旗”計算機的研制工作中，學數學的學生不懂電子學方面的技術，采取邊學邊干的辦法，逐步掌握門電路、磁芯存儲器等方面的知識，為我國計算機技術的發展作出了在余夢倫看來“微不足道”、實則非常重要的貢獻。

1960年4月6日，余夢倫提前畢業，后來被分配到北京南郊的國防部五院一分院，一個叫東高地的地方，一待就是50多年，再也沒有挪過地方。