排舞課程的教學與創新

呂默

【摘 要】在素質教育推行的今天，為滿足社會對學生德智體美多方面的要求，學校的課程安排也越來越多樣化。在西方文化的影響下，國內一些高校引入了形式新穎的排舞課程，受到了廣大學生的喜愛。這門課程培養了學生對排舞的興趣，提高學生身體協調度，是一門融合了體育與藝術的新式課程。但現如今，一些高校在推行排舞課程中遇到了一些問題，如何提高排舞課程的質量，讓更多孩子接受這樣新型運動形式是值得學校和教師思考的問題。

【關鍵詞】排舞課程；教學方式；改革與創新

中圖分類號：J71 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）13-0196-01

一、排舞課程概述

如今，一些數據顯示大學生體質水平呈下降趨勢，為了有效解決這個問題，不少學校創新教學形式，排舞課程應運而生。排舞最早起源于西方，它是指在不同音樂的伴奏下，通過不同形式的舞步，展現出不同類型的排舞動作。排舞運動包含了東方舞、爵士舞、街舞等不同類型的舞種，每一個風格都代表著不同的民族特色。在文化多元化融合的今天，我們的課程學習也應多樣化。在課程中引入排舞文化，通過集體教學，一些學生可以在老師的幫助下完成指定的排舞動作，同時，在基本排舞動作熟練后，一些協調性較好的同學甚至可以完成更多有一定難度的排舞動作，并在動作完成過程中加入自己的個人風格，讓原本單一的排舞多樣化。不過，現如今，排舞課程正處于普及階段，一些學生由于缺乏自信，排斥排舞課程安排，這為排舞課程的推行帶來了一定難度。學校為了讓更多學生了解并接受排舞課程，在校園中大力進行課程的宣傳，目的就是讓學生加入到排舞學習中。現在在大學中，排舞課程還沒有得到很好的普及。而排舞正是將舞蹈文化、民族文化、音樂文化、體育文化融合在一起的項目，它兼具藝術與運動，更培養了學生的肢體協調度。不過要讓排舞真正得到普及，就要不斷進行創新，提高教學質量，從而達到預期的效果[1]。

二、排舞課程的教學及存在的問題

排舞課程面臨接受度低、質量差和普及程度不高等問題，這都影響到了教學質量，要解決面臨的問題，首先要明白問題是什么。針對問題我們做出以下分析：

（一）排舞教學場地不足

由于排舞課程是大型活動，所以課程對場地的要求較高，學校應安排一些專業的排舞教室來進行訓練。而現在一些高校由于場地限制，在課程展開上也只能選擇一些戶外的空地，這給學生進行排舞訓練造成了一定的心理壓力。同時，由于戶外開放式的環境，排舞課程經常會受到天氣影響，可能會耽誤教學進度。此外，一些排舞動作需要音樂的配合，而由于戶外場地過于空曠加上學生人數較多，不少學生反映聽不清音樂導致自己動作很難跟上節奏。所以，排舞教學場地的問題嚴重影響了排舞教學質量，給不少教學展開帶來了困難。所以，學校要做好教學安排工作，為學生提供更良好的環境，改善教學質量[2]。

（二）教師教學水平不高

如今，高校中排舞課程教學工作多由體育老師擔任，而這些體育老師在過去很少接觸關于排舞方面的知識，很多老師都不能教給學生規范正確的排舞動作，對于學生出現的動作問題也不能及時進行糾正。同時，由于一些排舞難度較高，需要較高的身體協調性，如果指導老師不夠專業，很容易出現意外傷害，增加了運動的風險。

（三）課程形式單一

排舞作為一項融合舞蹈元素和音樂風格的運動，本身就具有形式多樣化的特點。它作為一項極具風格的健身運動，不能僅僅依靠單一類型的指導，而是需要更加多樣化的課程形式，這樣才能培養出優秀的學生。而如今，在一些高校中，排舞課程形式過于單一，這都阻礙了排舞課程的普及與發展。所以，排舞課程要進行創新，讓排舞更加具有藝術性。

三、排舞課程的改革與創新

要在高校推廣排舞課程，就要克服現階段排舞課程開展面臨的問題，為排舞課程提供更加安全舒適的教學環境，培養學生學習興趣，為健康校園的建設提供動力。

要解決現階段的問題，首先在學校方面應做好保障工作。學校應設置一些較大的場地便于學生開展排舞課程，一些有條件的學校可以設置專門的舞蹈教室，不僅克服了天氣原因對課程的影響，提高了課程的質量。再者，對于教學工作來說，老師的專業性與否，直接關系到教學質量的好壞。所以，學校方面可以聘請一些專業的排舞教師來給學生進行排舞課程的指導，相比于體育老師。

讓排舞課程規范化教學與學生自由形式的融合起來。簡單來說，就是在學習規范舞步后，在排舞中加入自己設計的動作，讓排舞更加新穎。排舞本身是融合了多種音樂元素的一項運動，它是根據不同音樂的拍子節奏進行固定在舞步動作，但值得一提的是排舞在上肢動作的設計上并沒有統一的規定，這就為學習者進行排舞創新提供了可能。當然，排舞運動的靈魂還是在于舞步與音樂相契合，在保證音樂拍子與舞步和諧的基礎上，加入練習者自我想象，讓排舞更加具有個人風格，充分展示自我個性[3]。

此外，隨著信息化的快速發展，網絡技術也突飛猛進。網絡的出現也推動了排舞這項運動。有極具知名度的老師在一些平臺上發布了自己的排舞視頻，其中排舞所用的曲目和排舞動作都是非常專業的。在學校教學中，老師可以利用好網絡這個平臺，讓學生接觸到更多關于排舞的知識，激發學生的學習興趣，更好地普及排舞課程。

四、結語

作為一項新興的課程項目，排舞課程需要解決現階段大學中出現的問題，創新課程教學方式，激發學習興趣，讓更多學生喜愛上排舞這項運動。只有不斷地教學改革與創新，才能讓排舞課程更好地在高校中普及。

參考文獻：

[1]牟金華.學校排舞教學現狀及發展策略研究[J].體育世界（學術版），2018，（10）：127-128.

[2]傅芳香，王桂忠，胡永紅，楊玲.普通高校排舞課程教學方法的創新研究[J].廣州體育學院學報，2018，38（04）：125-128.

[3]司文召.全國高校排舞開展與推廣研究[D].首都體育學院，2018.