長笛吐音技巧及應用管窺

盧嘉梁

【摘 要】長笛是一種常見的樂器，在音樂表演中占據了重要位置。長笛聲音具有高度的可塑性，如果演奏者能靈活應用吐音技巧，勢必會增強音樂表現力，嫻熟表現出各種音樂風格。本文結合筆者經驗，從“單吐”技巧、“雙吐”技巧和“三吐”技巧三個角度出發，對長笛吐音技巧進行了探索和分析。

【關鍵詞】長笛；吐音技巧；應用管窺

中圖分類號：J621 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）12-0045-02

長笛是現代管弦樂中最主要的樂器之一，在演奏中占據了重要位置。通常情況下，可以將長笛的音區分為高音區、中音區和低音區，其低音區音色沉穩雄厚，如同智者在訴說歷史；中音區音色清脆動人，如同鳥兒在歌唱；高音區音色尖銳激烈，如同刀戟在碰撞。長笛因其結構特點和發音特點，適合于歡快的音樂，其演奏技巧也更為華麗。演奏者通過吐音技巧，讓空氣穿越笛孔，使長笛發生有規律地振動而演奏出動人的音樂。在長笛演奏技巧中，吐音技巧占據了關鍵位置，只有演奏者掌握了優秀的吐音技巧，才能演奏出高質量的音樂。基于此，筆者重點闡述了長笛吐音技巧。

一、長笛吐音技巧概述

長笛吐音技巧，是指演奏者運用舌頭將進入笛體的空氣分為各個小塊的一種表演方式。通俗地說，就是運用舌頭變化氣息的方法。一般來說，長笛的吐音技巧主要有“單吐”、“雙吐”和“三吐”，它們適用于不同的音樂風格。同時，在長笛吐音技巧中，我們還需要關注氣息支撐。如果只關注舌頭的動作而忽視了氣息支持，就會導致長笛聲音聽起來十分僵硬，不夠自然；如果只注重氣息的穩定性而忽視了舌頭動作，就會導致長笛聲音聽起來十分單調，難以表現音樂風格，也難以表達作者感情。所以，在實際訓練中，我們需要重視氣息和舌頭兩方面的作用。

二、長笛吐音技巧及其應用

（一）“單吐”技巧及其應用

“單吐”是長笛吐音技巧中最簡單、最基礎的技法，吹奏時使用舌頭來切斷氣流，在聽覺上達到斷音的效果，舌尖不斷重復“te”（特）、“tu”（突）以及“ti”（替）的音節【1】。“單吐”的作用十分廣泛，可以演奏各種節奏的音符，還可以將音樂劃分成若干樂句。“單吐”的音色十分清晰，和小提琴的大分弓音色相似，給人以篤定、堅毅的感覺。“單吐”技巧比較簡單，即使是初學者也能掌握。但是，我們也不能忽視“單吐”技巧練習，只有持續開展“單吐”技巧訓練，才能為后續的長笛學習做好鋪墊。

我們在練習“單吐”技巧時，需要做好以下工作：第一，掌握口型。首先我們需要放松嘴巴、舌頭，盡可能降低舌頭的動作幅度，靠近舌尖，并注重舌根的穩定性，讓舌根平穩舒展，不能存在拱起現象，如此才能為后續練習做好鋪墊。比如，我們在吹奏“單吐”音時，舌頭的位置，關系到氣息輕重。我們在吹奏比較強烈的樂句時，往往會運用“單吐”技巧，其氣息通常以吐氣為主，舌頭只起到了閥門作用，把氣息分為不同部分。第二，遵循節奏原則。我們在練習“單吐”技巧時，應當按照從慢到快的順序，運用不用節奏類型進行訓練。比如，在訓練中，大家可以在保持節奏速度不變的基礎上，在某一個音上，先按照四拍節奏，一個節拍“單吐”兩次，然后按照四拍節奏，一個節拍“單吐”四次。這種訓練方式，不但可以幫助大家訓練“單吐”技能，還可以訓練大家的氣息，可謂是一舉兩得。第三，運用漢語拼音。我們在“單吐”訓練中，除了運用不同節奏進行訓練以外，還可以運用漢語拼音來訓練。比如，大家可以運用漢語拼音“te”、“tu”、“ti”，訓練“單吐”技巧。這種訓練方式，可以讓我們更好固定舌頭位置，發出更加穩定的聲音，從而不斷提升大家的長笛技能。

“單吐”技巧，主要運用于激動人心的長笛音樂。比如黃威虎先生的《陽光燦爛照天山》，就運用了“單吐”技巧。這首音樂作品，展示了天山處處歌舞、人人歡樂的場面，是一首讓人感到心潮澎湃的樂曲。我們在演奏《陽光燦爛照天山》這首樂曲時，需要注重“單吐”節奏的時間長短，保持其均勻程度，運用舌尖發出“te”的讀音進行演奏，并注重發音速度，如此才能保證更加細膩地展示音樂作品。

（二）“雙吐”技巧及其應用

“雙吐”，是基于“單吐”技巧的一種技巧，在吹奏“雙吐”時必須用舌尖進行第一起音和強拍上的音符的起音，使吐音的強弱符合節拍與節奏韻律【2】。“雙吐”技巧的發音方式十分多樣，常見的有“tu→ku”（突→庫）、“du→gu”（嘟→咕）“te→ke”（特→科）等。雖然“雙吐”形式多樣，但是演奏者也需要重點掌握。演奏者需要根據自身實際情況，結合自身發音習慣，立足自身舌頭靈活度，選擇幾個適合自己的發音形式，進行“雙吐”訓練。“雙吐”的音色輕快，給人以歡快、喜悅的感覺。在實際訓練中，我們應當注重“雙吐”技巧訓練，通過反復訓練，掌握發音方式。

在“雙吐”訓練中，我們可以從以下角度出發進行訓練：第一，掌握舌頭位置。我們需要放松舌頭、嘴巴，運用與“單吐”技巧一樣的舌頭位置，如此才能讓舌頭更加自如地運動。對于初學者而言，可以在漢語發音基礎上，進行樂器訓練。首先，進行漢語發音訓練。初學者可以運用“tu→ku”、“du→gu”“te→ke”等漢語發音，掌握“雙吐”的口型和氣息；其次，進行樂器訓練。當初學者適應了“雙吐”發音口型之后，可以運用樂器進行訓練，如此可以減少無用功，達到事半功倍的訓練效果。第二，掌握訓練節奏。我們在訓練“雙吐”技巧時，也應當遵循從快到慢的吹奏節奏，利用不同節奏型進行訓練。比如，初學者在剛開始進行“雙吐”技巧訓練中，會產生發音不均勻問題。以“tu→ku”發音為例，如果兩個音的發音不均勻，就會產生一瘸一拐問題，給人以別扭、不愉快的感受。在訓練過程中，我們可以這樣制訂訓練計劃。首先，單獨訓練。我們可以針對“tu”“ku”兩個音單獨進行訓練，在某個音上，反復吹奏多次“tu”音，并在模仿“tu”音靈敏度、音色、清晰度的基礎上，再反復吹奏多次“ku”音。如此一來，可以減小“tu”“ku”不均勻問題。其次，連續訓練。我們可以在單獨訓練的基礎上，把兩個音放在一起進行訓練，如此吹奏出來的“雙吐”就會更加流暢自然，給人以舒適的感覺。第三，注重氣息。不管“雙吐”節奏如何，我們仍然需要氣息支持，讓氣息平穩貫穿整個訓練。由于長笛吐音較長，節奏較多，如果演奏者沒有持久的氣息支持，將會嚴重影響演奏效果。要想提升演奏者氣息持久性，需要做好以下工作：一是演奏者進行長時間練習，二是演奏者演奏時腹部更加松弛，如此氣息才會更飽滿，具有支撐力【3】。

“雙吐”技巧，同樣適用于激動人心的長笛音樂。比如，法國作曲家比才所創作的《小步舞曲》中，就有使用“雙吐”技巧的章節。在演奏這個樂曲的過程中，演奏者需要熟練掌握“雙吐”技巧，運用“連音→雙吐”訓練，演奏音樂片段。在實際訓練中，我們需要在連音運氣的基礎上，運用“雙吐”口型進行訓練，并注重演奏氣息，如此才能演奏出高水平的長笛樂曲。

（三）“三吐”技巧及其應用

“三吐”是在吹奏快速連續的三個音符的吐音時所使用的吐音方式，“三吐”中比較常見的吐音方法有三種：“te→te→ke”（特→特→科），給人以連貫的感覺；“te→ke→te”（特→科→特），給人以急促的感覺；“ke→te→ke”（科→特→科），給人以跳躍的感覺【4】。這三種方法存在細微差別。在“三吐”發音過程中，很多演奏者容易忽略第二個發音，造成演奏失誤。基于此，演奏者需要結合自身實際情況，對這三種方法進行分別訓練，掌握這三種吐音方法之間的差別，并重點關注“三吐”發音的第二個音節，如此才能為未來長笛表演做好充分的準備。

在“三吐”訓練中，我們需要做好以下工作：第一，把握訓練速度。“三吐”訓練有一定難度，很容易造成訓練障礙。在“三吐”訓練中，我們不可急于求成，而是需要結合自身薄弱環節，按照一定訓練方法，循序漸進地進行訓練，并保持持久的訓練毅力，堅持不懈地開展訓練。第二，注重吐音辨識。初學者剛剛接觸“三吐”訓練，很容易產生吐音不清問題。比如，“te”、“ke”發音差別不明顯，導致吹奏的聲音不清晰，給人以別扭的感覺，從而影響了表演效果。在“三吐”訓練中，大家需要重點關注吐音的辨識度。在訓練中，我們可以將“te”、“ke”兩個音節單獨拿出來訓練，重點關注其在靈敏度、清晰度、強弱水平上的區別，如此才能保證訓練效果。第三，注重訓練難度。在長笛吐音技巧中，“單吐”最容易，“雙吐”次之，“三吐”最難。初學者剛剛接觸“三吐”訓練，很容易會因為“雙吐”訓練，造成一定訓練困難。比如，經過前期“雙吐”訓練，初學者已經掌握了舌根位置和吐音口型，但是“三吐”與“雙吐”存在不同，“三吐”的舌根、舌尖交替順序，與“雙吐”處于不同次序。初學者需要在“雙吐”訓練的基礎上，掌握“三吐”訓練的技巧，如此才能提升長笛表現能力。

“三吐”技巧的使用范圍非常廣，大多數情況下主要運用于強拍強位。比如，卡斯騰·賴內克的《水女神》中的第一小節，就運用了“ke→te→ke”“三吐”技巧。在表演這節樂曲時，我們需要掌握吐音技巧，注重音符節奏，不要把音符吹得過長，也需要注重速度，讓三個音相互連貫，如此才能提升演奏效果。

三、結束語

總之，長笛在現代音樂表演中占據了重要位置，因此，掌握長笛演奏技巧，顯得至關重要。在長笛演奏技巧中，吐音技巧占據了核心地位，具有舉足輕重的作用，不管樂譜如何變化，長笛演奏者只要按照正確的方法訓練吐音技巧，注重氣息訓練，就可以顯著提升演奏效果，吹奏出更加具有立體感的音樂，達到理想的表演效果。在實際訓練中，我們需要立足長笛吐音技巧，針對“單吐”、“雙吐”、“三吐”技巧進行訓練，掌握吐音訓練方法，開展科學合理的吐音訓練，如此才能為今后的演奏奠定良好基礎。值得注意的是，長笛演奏者還需要注重演奏情感，盡自己最大努力切合創作者的情感意境，如此才能讓長笛表演具有靈性，才能成為優秀的長笛表演者。

參考文獻：

[1]徐靜平.淺談長笛吐音技巧與應用[J].音樂探索，2018（2）.

[2]呂井智.長笛吐音的演奏技巧[J].黃河之聲，2013（6）：101-101.

[3]韓薇.長笛吐音技巧及其音色小議[J].大眾文藝，2009（10）：11-12.

[4]李明明.淺談長笛吐音技巧[J].北方音樂，2013（5）：60-60.