王濤 白林 齊驥霆
摘 要:隨著雙創理論的提出,高校大力提倡大學生加入雙創隊伍中來。本文基于雙創背景下大學生農業創業融資存在的問題進行分析,從而提出有效地解決對策,為大學生在農業創業提供可行性建議。
關鍵詞:雙創背景;農業;融資
近幾年大學生面對就業的壓力沒有不減反而變得出其嚴峻,迫于此壓力,轉向創業的隊伍漸漸壯大,再加上“雙創”理論的提出,高校開展創業培訓課程、舉辦創業大賽、設立創業基地、政府扶持創業的優惠政策,更是刺激了大學生創業浪潮。而當前農村建設面臨人才流失現狀,農業現代化建設缺乏活力,向農村輸入技術人才、創新創業項目、轉變大學生創業觀念是關鍵,為創業者營造良好優越的環境,致力攻克創業融資困境更是當務之急。
一、大學生農業創業融資現狀
(一)政府層面
創業融資政策宣傳落實欠缺。雖然政府實施執行了各種辦法及政策,但不清楚的大學生創業者仍占很大比例,不熟悉優惠辦法受益對象、內容、要求條件等,這與政府宣傳落實程度有著密切聯系。而且這些融資政策的落實程度關系著大學生創業的成功與否,易實行的政策易落實的政策表明可行性越大。
(二)市場層面
借貸雙方信息不對稱。信息的提供者與需求者之間存在不同程度的信息了解差,即存在不對稱情況,不同的人對信息的掌握是存在差異的。在向銀行進行貸款時,銀行因為對客戶信息掌握不足,以致不能準確的評估貸款風險提供融資服務。
二、融資困境原因分析
(一)內部原因
1.大學生創業項目科技附加值低。在“大眾創業,萬眾創新”的環境下,雖然有很多創業者成功走上創業道路,但這些創業團體趨向于微小化,選擇融資少風險不高,所以企業所應用的科學技術含量低,很少有創業項目定位于高科技產業,因此科技附加值不大,很難吸引投資者投資進行融資。
2.大學生創業者缺乏財務管理能力。創辦不久的小企業,并沒有健全的規章管理制度,特別是財務制度,因為管理人員及員工大多都是剛畢業初出茅廬的大學生,社會經驗、管理能力、財務方面能力有限,小微企業缺乏管理和技術上的專業人才,財務管理能力方面有待提高。
(二)外部原因
1.缺少適合大學生創業者的融資渠道。一般的大學生創業者除了向親友借款,爭取政府高校設有創業基金之外并沒有其他的融資渠道。向銀行申請貸款缺少信任,財務信息不健全,信用度不夠高且審批程序繁雜耗時長,不易獲得貸款資金;選擇融資租賃和擔保模式,成本偏高,又不在承受范圍內,很難保證在限定時間內給付租金。所以缺少適合大學生創業的融資渠道。
2.高校重理論輕實踐。近幾年隨著雙創工作的開展,很多高校在雙創號召下設立創業培訓課程,開展各種各樣的創業大賽,有些高校還設立了創業基金。但是給學生傳授的創業融資方面知識的老師,很少一部分是真正經歷過創辦企業的。雖然是指導老師,沒有親身經歷過,總是會或多或少欠缺一些真切的感受,一些困境怎樣面對總是停留在理論表面,并不能讓學生們體驗到實踐的真實性。
三、解決大學生農業創業融資問題的對策
(一)政府角度
強化創業融資政策“因地制宜”,銀行為此量體裁衣。當地政府根據地方特色,推出合適的優惠政策并落到實處鼓勵大學生創業扶持大學生創業順利進行,同時實地考察因地制宜,斟酌匹配盛產的農產品,讓地方具有各自的經濟發展特色,可以參股進行大學生農業創業扶持,把特色創業項目創辦起來,然后激勵銀行等金融機構創新服務模式,開發新的金融產品,雙管齊下應該具有很好的創業效果。
(二)市場角度
開發推廣創業項目保險。創業項目保險以保險公司為依托推廣的新的保險項目,與人們購買的人身保險、車險略有不同,這類產品是保險公司專門針對創業群體設計的專屬保險產品,可在農業領域方面提供投保額度,以激勵大學畢業生在農業方面進行創業。如在創業中遇有什么自然災害所致的損失,可向保險公司索賠以彌補部分損失。
(三)大學生創業者角度
1.創新探索多元融資模式。大學生創業本就融資渠道有限,因此要創新融資途徑。例如:抱團增信模式,小微企業雖然單個的社會信用不是很深厚,可以幾個企業聯合合作,增強償債能力;股權質押模式,小微企業沒有可抵押的資產也沒有穩定的客戶以保障資金回收又急需資金時,可質押股權也不會讓股權置換。這些融資模式還是比較可行的。
2.提升創業項目可行性,提高創業項目附加值,增加投資吸引力。首先,要想企業的創業項目具有投資吸引力,必然有它的獨特之處創新之點,值得投資者考慮的地方。此外項目的可行性,項目的附加值是考量重點,也可以說是決定投資者投資的關鍵,投資者關注的是項目帶來的收益。所以創新創業項目,重要是創新可行性創新附加值之處。
結語
大學生創業是國家經濟的重要組成部分。解決創業者的融資難融資貴問題時,創業者自身的提高是關鍵,是核心原因,其次是政府及市場金融機構的功能只能是輔助作用。希望創業者們抓住當前政策的優越性,抓住機遇,不斷創新發展壯大,為企業贏得更多的融資機會,為發展奠定良好的基礎。
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