關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能管理,促進(jìn)節(jié)約型高校建設(shè)的探討

鄭強(qiáng)

摘 要：本文結(jié)合了我院現(xiàn)階段的資源配置情況，在響應(yīng)國(guó)家建設(shè)節(jié)約型國(guó)家的號(hào)召下，列舉了一些存在于日常生活中我院的能源浪費(fèi)現(xiàn)象，并剖析了產(chǎn)生這些現(xiàn)象背后的深層次的原因，據(jù)此提出了完善管理制度和部門，加大節(jié)能設(shè)備的投入等一系列切實(shí)可行的改善措施，促進(jìn)我院更好更快地建設(shè)節(jié)約型高校，實(shí)現(xiàn)我院的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：水電節(jié)能管理;節(jié)約型高校;校園建設(shè)

隨著學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，而學(xué)院的發(fā)展經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張，在全國(guó)都在提倡建設(shè)節(jié)約型國(guó)家，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的大背景下，面對(duì)我院資源配置緊張的情況，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有資源的合理管理和分配，將各項(xiàng)資源用到實(shí)處，在盡量減少資源的浪費(fèi)和投入的大前提下，實(shí)現(xiàn)我院教學(xué)科研和生活的正常運(yùn)行，是我院后勤管理部門面臨最大的現(xiàn)實(shí)問題。以下是本人關(guān)于我院節(jié)能管理工作的一些淺見。以下主要圍繞著現(xiàn)階段高校建設(shè)中存在的能源浪費(fèi)現(xiàn)象展開簡(jiǎn)單的分析與探討：

一、目前存在的能源浪費(fèi)現(xiàn)象

（一）水電表的安裝存在“盲區(qū)”

學(xué)院內(nèi)有些辦公室、實(shí)驗(yàn)室等區(qū)域的水電表沒有安裝到位;院內(nèi)的許多住戶的用電用水存在公用現(xiàn)象，使用學(xué)校的公共用水用電，使得學(xué)校每年需要支付大量的水電費(fèi)。

（二）漏水、漏電現(xiàn)象頻發(fā)

由于我院處于鹽堿地帶，水電線路受腐蝕情況比較嚴(yán)重。因此，學(xué)校中經(jīng)常出現(xiàn)漏水、漏電的現(xiàn)象，這些線路老化，設(shè)施老化問題造成了很大程度的資源浪費(fèi)。

（三）多媒體教學(xué)設(shè)備使用不當(dāng)

學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備投入逐漸增多，但是與此同時(shí)，很多問題也在涌現(xiàn)。例如，教師在上完課后，沒有養(yǎng)成隨手關(guān)閉多媒體的習(xí)慣，導(dǎo)致多媒體還在運(yùn)行中，這樣不但會(huì)造成電能的浪費(fèi)，還會(huì)導(dǎo)致多媒體教學(xué)設(shè)備運(yùn)行時(shí)長(zhǎng)增加，減少其使用壽命，無形中也增添了學(xué)校的維護(hù)多媒體的成本。

（四）教學(xué)樓和宿舍區(qū)的能源浪費(fèi)

我院的教學(xué)樓和學(xué)生宿舍照明用電基本上是粗放式管理，雖然會(huì)規(guī)定每個(gè)宿舍的年用電量，但是公共部分的用電用水量也很大。尤其是很多時(shí)候，學(xué)生沒有節(jié)約用電用水的意識(shí)，如洗漱不關(guān)水龍頭等，宿管人員的工作意識(shí)也比較淡薄，白天的宿舍樓走廊等地方燈一直是常亮狀態(tài)，這些現(xiàn)象都造成了水電能源的浪費(fèi)。

（五）設(shè)備老舊，高耗能

我校的幾處鍋爐房由于年代比較久遠(yuǎn)，沒有很好的維護(hù)，加上過去的設(shè)備的高能耗問題，都造成了我院的水、電、煤炭資源的巨大損耗，給學(xué)校帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。加上學(xué)校內(nèi)許多照明設(shè)施也是用的非節(jié)能裝置，學(xué)校內(nèi)的飲水機(jī)等設(shè)施也都比較老舊，也造成一定程度的資源浪費(fèi)。

二、造成能源浪費(fèi)的原因

（一）管理制度不健全

學(xué)校針對(duì)節(jié)能管理的相關(guān)管理制度還不夠完善，是出現(xiàn)上述資源現(xiàn)象的主要原因。因?yàn)闆]有相關(guān)的管理制度依照，就沒有辦法對(duì)浪費(fèi)資源的行為進(jìn)行管束和懲罰。

（二）硬件不到位

學(xué)校沒有將水表電表的安裝全覆蓋到整個(gè)學(xué)校區(qū)域內(nèi)，因此無法依法計(jì)量統(tǒng)計(jì)，也就無法針對(duì)特定的區(qū)域進(jìn)行專門化的管理，能效分析就無法做到細(xì)致，影響學(xué)校的能源分配管理。此外，學(xué)校的節(jié)能設(shè)備投入不到位，節(jié)能新技術(shù)也沒有得到應(yīng)有的開發(fā)和應(yīng)用。

（三）管理部門缺乏管理

由于學(xué)校沒有設(shè)立獨(dú)立的管理學(xué)校能源的部門，也沒有配備專業(yè)的管理人員對(duì)學(xué)校的能源進(jìn)行管理，因此，許多管理方案不能有效地落實(shí)。

（四）宣傳教育工作不到位

我院的節(jié)能宣傳、教育工作廣度、深度和力度還不夠，沒有樹立全校師生的培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)。

三、實(shí)現(xiàn)節(jié)約型高校的可行措施

（一）加強(qiáng)宣傳力度，強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)

在學(xué)校中，可以通過拉橫幅、學(xué)校網(wǎng)站、有聲電臺(tái)和校報(bào)或自媒體等方式，在校園內(nèi)進(jìn)行豐富多彩的宣傳活動(dòng)，如倡議書、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)校師生樹立起建設(shè)節(jié)約型高校的意識(shí)，使廣大師生在日常生活中時(shí)刻注意節(jié)能，認(rèn)識(shí)到節(jié)能的重要性。

（二）加強(qiáng)學(xué)校部門和制度建設(shè)

對(duì)于學(xué)校節(jié)能管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要有足夠的重視。安排有關(guān)人員成立專門的水電節(jié)能督察小組，代表學(xué)校專門負(fù)責(zé)學(xué)校的節(jié)能分析、能耗統(tǒng)計(jì)等工作，并制定學(xué)校的節(jié)能制度及獎(jiǎng)懲制度。日常中，水電節(jié)能督查小組要負(fù)責(zé)監(jiān)管督查校內(nèi)人員的水電能源浪費(fèi)行為，并嚴(yán)格執(zhí)行已制定的規(guī)章制度，按照制度對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

（三）加大硬件設(shè)施投入，積極開發(fā)節(jié)能新科技

首先是針對(duì)學(xué)校沒有安裝水表電表的區(qū)域，將水表電表覆蓋到整個(gè)學(xué)校區(qū)域內(nèi)，如每個(gè)宿舍和學(xué)校內(nèi)的住戶，這樣才能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)學(xué)校的用電量，避免住戶使用學(xué)校的公共電量。規(guī)定學(xué)生宿舍的用電額度，超過用電額度時(shí)，需要自行充錢購(gòu)買，逐漸養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

其次是淘汰老化的設(shè)備，換成節(jié)能新設(shè)備，如節(jié)能鍋爐，在宿舍樓頂安裝太陽(yáng)能板和太陽(yáng)能熱水器，使用節(jié)能燈和聲控?zé)簦瑢?duì)樓層熱水使用插卡取水等方式以減少水源的浪費(fèi)等。學(xué)校還應(yīng)該加大對(duì)節(jié)能新技術(shù)的投入，使新技術(shù)新設(shè)備得到應(yīng)有的開發(fā)和應(yīng)用。

結(jié)語(yǔ)

綜合上文所述可以知道，為了積極響應(yīng)國(guó)家建設(shè)節(jié)約型國(guó)家的號(hào)召，也為了更好地實(shí)現(xiàn)我院節(jié)約型高校的建設(shè)目標(biāo)，本文結(jié)合我院現(xiàn)階段的資源配置情況，列舉了一些存在于日常生活中我院的能源浪費(fèi)現(xiàn)象，并剖析了產(chǎn)生這些現(xiàn)象背后的深層次的原因，據(jù)此提出了完善管理制度和部門，加大節(jié)能設(shè)備的投入等一系列切實(shí)可行的改善措施，實(shí)現(xiàn)我院的可持續(xù)發(fā)展和建設(shè)節(jié)約型高校的目標(biāo)。

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