基于開源框架的高校員工績效考核系統(tǒng)的研究

何保鋒 楊照華

摘要：在Web應(yīng)用的不同層次中選擇合適的框架并應(yīng)用于高校員工績效考核系統(tǒng)，每一層和其他層之間都是互相隔離的，只能通過實現(xiàn)所定義的各個接口來進(jìn)行通信。提高了數(shù)據(jù)安全性，降低了模塊間的耦合度。

關(guān)鍵詞：績效考核；框架整合；輕量級容器

中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）09-0045-02

Research on Performance Investigates System of College Staff Based on Open Source Framework

HE Bao-feng1，YANG Zhao-hua2

（1.Zhengzhou Shengda University of Economics，Business & Management，Zhengzhou 451191，China；2.Zhengzhou Financial School，Zhengzhou 450007，China）

Abstract： The appropriate framework is selected in different layers of Web application And applied to the performance investigate system of College staff， It is isolated Between each layer and other layers， only to achieve the communication of each interface definition.It improves data security and reduces the coupling between modules.

Key words： performance investigate；frameworks integration；lightweight container

績效考核是企事業(yè)單位管理工作中的一項重要任務(wù)，是保障并促進(jìn)組織內(nèi)部管理機制有序運轉(zhuǎn)，實現(xiàn)各項管理目標(biāo)所必需的一種管理行為。績效考核管理系統(tǒng)是學(xué)校以及各企事業(yè)單位信息化進(jìn)程中不可缺少的一部分，尤其是對于決策者和管理者而言至關(guān)重要，它應(yīng)該具有準(zhǔn)確而充足的人事信息和方便快捷的查詢手段。雖然市場上出現(xiàn)了一些績效考核管理系統(tǒng)，但是存在著功能不完善、兼容性不好等問題。因此，采用開源框架技術(shù)設(shè)計系統(tǒng)，能夠提高開發(fā)的靈活性，消除與傳統(tǒng)J2EE API有關(guān)的復(fù)雜性，具有良好的擴(kuò)展性、穩(wěn)定性。

1 績效考核方法

目前，普遍使用的績效考核方法主要有目標(biāo)管理法、360度反饋評價法、關(guān)鍵績效指標(biāo)法等。目標(biāo)管理法是首先制訂出總目標(biāo)，要求各個部門和所有員工根據(jù)上級制訂的目標(biāo)層層落實，形成一個目標(biāo)體系，并把目標(biāo)完成情況作為考核依據(jù)。如果單獨使用該方法，容易導(dǎo)致只重績效目標(biāo)，而忽視過程的情況。360度反饋評價法是一種基于上級、同事和下級之間評估績效并提供反饋的方法，這種方法是以定性為主的方法，如果單獨使用則不能對績效中的定量部分進(jìn)行考核。關(guān)鍵績效指標(biāo)法是一種將績效量化的考核方法，比較片面，沒有考慮員工績效中的定性部分。因此，在績效考核管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計中，應(yīng)該將三種績效考核方法結(jié)合起來。

2系統(tǒng)需求分析

績校考核系統(tǒng)的目標(biāo)是：在計算機網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)庫和先進(jìn)的開發(fā)平臺上，開發(fā)一個具有開放體系架構(gòu)的、易擴(kuò)充的、易維護(hù)的、具有良好人機交互界面的管理系統(tǒng)，搭建在先進(jìn)、穩(wěn)定的服務(wù)器之上，實現(xiàn)Office Anywhere的目的。

2.1 用戶管理

用戶管理安全可靠，權(quán)限分明，系統(tǒng)管理員實現(xiàn)對用戶信息的增刪改查管理， 給不同的用戶賦予不同的權(quán)限，保證系統(tǒng)信息不外泄。

2.2 權(quán)限管理

權(quán)限管理是系統(tǒng)的重要組成部分，不同的用戶權(quán)限不同，登陸系統(tǒng)的界面不同，進(jìn)行的操作不同，不允許越權(quán)限訪問，更不允許沒有權(quán)限的用戶進(jìn)入系統(tǒng)。系統(tǒng)管理員擁有的權(quán)限：查看各種成績、修改成績、審核員工、凍結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和員工、數(shù)據(jù)優(yōu)化、匯總數(shù)據(jù)、打印報表等。普通員工擁有的權(quán)限：填寫考核成績、查看考核成績、提交考核成績、提交修改意見、提交評語。部門領(lǐng)導(dǎo)擁有的權(quán)限：填寫考核成績、填寫民主考核成績、查看考核成績、提交考核成績、提交修改意見、提交評語。

2.3 指標(biāo)管理

指標(biāo)是由最高權(quán)限的管理員進(jìn)行管理，管理員可以根據(jù)需要動態(tài)的添加、刪除和修改指標(biāo)，不同崗位的人擁有不同的指標(biāo)，不同指標(biāo)擁有不同權(quán)重，權(quán)重總和等于1，如圖1所示。

2.4 考核關(guān)系管理

考核關(guān)系是系統(tǒng)的核心，不同的人擁有的考核人不同，不同職位的考核人擁有的考核指標(biāo)不同，考核關(guān)系由管理員根據(jù)需要劃分，實現(xiàn)了在考核關(guān)系的多變性的情況下方便管理。

3系統(tǒng)設(shè)計

3.1功能模塊設(shè)計

根據(jù)系統(tǒng)需求分析，系統(tǒng)功能設(shè)計為用戶管理、指標(biāo)管理、考核分配、評分管理和考核匯總五個模塊，如圖2所示。其中考核關(guān)系由管理員在考核分配模塊根據(jù)需要分配，不同的人擁有的考核人不同，不同職位的考核人擁有的考核指標(biāo)不同；評分管理模塊是所有員工在系統(tǒng)運行期間，對自己要考核的人員按指標(biāo)進(jìn)行評分；考核匯總模塊完成對考核人總分的查詢和匯總等操作。

3.2 考核關(guān)系設(shè)計

根據(jù)高等院校績效考核的實際情況，中高層各領(lǐng)導(dǎo)之間有民主考核和一般考核，民主考核指標(biāo)信息由管理員維護(hù)，管理員可以根據(jù)各個部門的不同，劃分不同的指標(biāo)以及設(shè)置指標(biāo)的權(quán)重。教師及教輔人員只有一般考核。

1）高層領(lǐng)導(dǎo)的考核任務(wù)為：對所有中層領(lǐng)導(dǎo)的一般考核和對除己之外的其他高層領(lǐng)導(dǎo)的民主考核。高層領(lǐng)導(dǎo)總成績=民主考核成績*40%+一般考核成績*60%。

2）中層領(lǐng)導(dǎo)的考核任務(wù)為：對單位下屬人員的一般考核和對除己之外的所有中層、高層領(lǐng)導(dǎo)的民主考核。中層領(lǐng)導(dǎo)考核成績=主管校長*40%+其他校領(lǐng)導(dǎo)*30%+民主評議*15%+部屬*15%。

3）一般員工包括教師和管理/教輔/工勤人員兩大類，他們的考核任務(wù)為：對主管領(lǐng)導(dǎo)的考核和對本部門其他同事的考核。教師的考核成績=系主任*20%+教研室同事*20%+學(xué)生評教*60%+X（科研、獎懲等）；管理/教輔/工勤人員考核成績=主管領(lǐng)導(dǎo)*70%+部門同事*30%。

3.3 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計

目前，在Web應(yīng)用開發(fā)中產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的開源框架，每一個框架在某一個領(lǐng)域中提供了很好的解決方案。為了增強軟件的穩(wěn)定性和可擴(kuò)展性，績效考核系統(tǒng)采用四層軟件架構(gòu)體系，分別是Web層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)持久層和信息系統(tǒng)層，如圖3所示。

Struts作為Web表示層框架，提供MVC控制和Validator輸入校驗，應(yīng)用Validator框架通過配置驗證規(guī)則實現(xiàn)驗證功能，不需要編寫代碼，同時也能最大限度地重用同一個驗證規(guī)則。業(yè)務(wù)邏輯層使用Spring框架，通過依賴注入，減少了組件間的依賴性。在系統(tǒng)中，通過配置文件applicationContext實現(xiàn)對系統(tǒng)的事務(wù)管理，這樣開發(fā)人員只需關(guān)注業(yè)務(wù)邏輯，將事務(wù)的管理完全交給配置文件。數(shù)據(jù)的持久化操作交付給數(shù)據(jù)持久層來處理，封裝了所有與數(shù)據(jù)庫有關(guān)的操作和細(xì)節(jié)，實現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯與數(shù)據(jù)的持久化操作相分離。在框架部署實現(xiàn)過程中合，確保每一層和其他層之間只能通過實現(xiàn)所定義的接口來進(jìn)行通信。采取多種方式改善框架性能，經(jīng)過多種方案進(jìn)行測試，系統(tǒng)具有良好的跨平臺性，可擴(kuò)展性和伸縮性。

4結(jié)束語

系統(tǒng)針對高校員工的業(yè)績進(jìn)行考核管理，為管理部門對教師的工作效率和業(yè)績的評估、獎懲提供查詢參考工具。它封裝了科學(xué)的考核體系，支持管理者把握目標(biāo)完成情況，幫助員工了解個人工作情況，從而將科學(xué)而規(guī)范的績效管理流程靈活地固化在軟件工作流之中，實現(xiàn)由軟件推進(jìn)績效管理，降低人工成本，把考核人員從煩瑣的考核工作中解脫出來，極大地提高效率。

參考文獻(xiàn)：

[1] 曹建新，顧素霞.知識型員工績效考核方法分析[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2007（4）：131-132.

[2] 何高燕.知識型員工績效考評方法初探[J].現(xiàn)代營銷，2015（5）：78-79.

[3] 楊燕英，韓斯宇.平衡計分卡、360度評價法與項目變革理論的比較[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報2012（4）：56-58.

[4] Java編寫績效考核系統(tǒng)[EB/OL].http：//www.docin.com/p-337242244.html.

【通聯(lián)編輯：唐一東】