人民教育家陶行知：愛滿天下，學做真人

周鵑 寧紀軒 鄔楠

“愛滿天下”“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶行知先生的座右銘乃至畢生的行為準則。陶行知畢業于金陵大學文學系，曾創辦曉莊學校、生活教育社等。他一生致力于平民教育，提出要“讓每個中國人都受到教育”。毛澤東稱贊他為“偉大的人民教育家”，宋慶齡尊稱他為“萬世師表”。他的思想和品格也深深影響著他的后輩子孫們。

行知園，座落在南京北郊曉莊的勞山腳下，是為了紀念我國現代著名教育家、愛國學者陶行知（1891～1946年）而修建的。陶行知墓即在行知園內，1982年被列為省級文物保護單位。陶墓面朝東南，墓前有墓碑和牌坊。碑上刻有沈鈞儒題字——“陶行知先生之墓”;牌坊立于1946年12月，坊額刻有陶行知手跡：“愛滿天下”。另外，行知園內還有一個陶行知紀念館，館內陳列為陶行知生平事跡及文物。

留洋教授創辦鄉村師范學校

1914年，陶行知以第一名的成績畢業于金陵大學，并獲得在畢業典禮上宣講論文的榮耀;隨后，他留學美國，在伊利諾大學攻讀政治學，獲碩士學位;后轉入哥倫比亞大學研究教育，師從杜威。1917年秋，陶行知回國，先后在南京高等師范學校、東南大學任教。1927年，他脫去洋服，換上草鞋，“和馬牛羊雞犬豕做朋友，對稻梁粟麥黍稷下功夫”。在南京城北、燕子磯畔老山下的小莊村創辦“南京市試驗鄉村師范學校”，后來，他把小莊改名為“曉莊”，把老山改名為“勞山”，表達天將拂曉，日出而作的意思，也彰顯他要為中國現代教育開出一片嶄新天地的宏偉志向！

陶行知先生以“愛滿天下學做真人”為家訓，并身體力行，其胸懷以及對真善美的執著追求深深感染著他的家人，特別是孩子們。行知先生在育才學校的校歌中寫道：“真即善，真即美，真善美合一。讓我們歌頌真善美的祖國，真善美的世界，真善美的人生，真善美的創造。”其四子陶城教授在著作《陶行知的一家》的自序中說，“我的父親陶行知先生是真善美的創導者”“愛滿天下，捧著一顆心來，不帶半根草去。千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人……都是父親真善美的愛的最生動而具體的體現”。

“為了苦孩，甘為駱駝”

陶行知一生致力于平民教育，初期的活動經費多數來源于他寫書掙來的稿費。而陶母與陶行知的妹妹陶文渼則承擔起家庭日常開支。有一次，他得到了1千多元稿費，拿回家就鎖進了柜子里。妹妹看見了，問他：“家里有老有小，錢也不多，能不能留1/4給家里用？”陶行知想了想，溫和地說：“這錢要作為辦學的經費。我們家雖窮，粗茶淡飯還能維持。用這錢去辦學校，是為農民燒心香，是盡我們的綿薄之力去幫助他們。你在家里省著點用，算是幫我去辦大事吧！”陶妹深受感動，并全力支持哥哥的工作。

陶行知的母親曹翠仂勤儉持家，除種田務農外，她還替人縫補漿洗衣服以補貼家用。陶行知把母親使過的剃刀視為最值得紀念的傳家寶，曾作詩一首：“這把刀！曾剃三代頭，細數省下錢，換得兩擔油。”

為了籌集辦學經費，陶行知四處奔波，非常節儉，幾乎到了山窮水盡的地步。其實，他曾多次辭謝高薪聘請，放棄去大學當教授、校長或去當教育廳長的機會。他曾說：“為了苦孩，甘為駱駝，于人有益.牛馬也做。”陶行知和學生們一起喝稀飯，并鼓勵大家“勒緊褲帶共度難關”。在南京陶行知紀念館里陳列著一套西服，是他唯一的正裝，一穿就是幾十年。

損己舍家為人民

陶行知對子女的愛是深沉而厚重的，但因為“損己舍家為人民”的無私奉獻精神，他并不能時刻相伴家人左右。他對家人的愛。更多的只能通過書信來表達。長子陶宏曾說過：“如果說父親對我們有什么教育的話，恐怕大部分都是從書信以及他的生活與他事業的體驗了解，從他給別人的書信，從他的文章得到的。唯其如此，他雖然很少有機會直接教育我們，但是其影響卻較之所謂一般的教育更為深刻。”二子陶曉光也曾追憶道：“作為老夫子的孩子，我們和他相處的日子是不多的。不在一起，書信就成了我們聯系的主要工具。他給我的信是我的珍寶，寶中之寶。”

兒孫自覺傳承家訓遺風

陶行知一生育有四個孩子，長子陶宏、次子陶曉光、三子陶剛、四子陶城，他們始終遵循父親的教導，自覺踐行“愛滿天下”的家風遺訓，在不同時期，為傳播傳承陶行知教育思想作出了各自的貢獻。

陶行知的四個兒子彼此之間團結互助，患難與共，感情極為深厚。長子陶宏1915年生于南京，參與了陶行知在國內的大部分教育活動。從1928年在曉莊學校學習起，他先后制定“十九年度陶宏計劃”、協助開展“科學下嫁”運動、參與編寫兒童科學叢書以及參與籌建育才（重慶）學校自然組等活動。先生去世后，他被調到北京大學理學院化學系任教，后在北京中國科學院感光化學研究所工作，成功地研究出我國第一代彩色膠卷，是中國感光化學學科的奠基人和開創者。

次子陶曉光生于1918年7月，1923年，他在家中教奶奶學習《平民干字課》，正是陶行知先生倡導的“小先生制”的雛形，成為“中國第一個小先生”。20世紀30年代，他與表叔曹子云一同自行組裝了手提式直流無線電收音機數十臺，帶著發電機與放映機到農村為農民放電影。20世紀80年代，他曾任中國人民解放軍師級干部、無線電專家。

三子陶剛，生于1919年11月，作為名人之子，一生甘于平凡、默默無聞，卻是一名真正的“真善美的農人”。

四子陶城，1924年11月出生，他在抗戰期間于上海積極宣傳抗日，和其他青年共同創辦《抗日每日戰報》。還參加了上海童子軍。抗戰勝利后，他先后在重慶交通大學及上海交通大學學習。新中國成立后，陶城任哈爾濱工業大學航天學院的工程力學教授。

受家風的熏陶感染，陶行知的孫輩們也多從事教師、工程師的職業。他們恪盡職守，低調做人，積極探尋與感悟生活中的“真善美”。