張韌孜：47秒成就世界記憶大師

林祺

一年多之前，他還是一名平凡的中學生，閑暇之余，喜歡背古詩、記地圖。如今，在剛結束不久的第27屆世界腦力錦標賽上，他卻以十項比賽項目總分3358分的優異成績，獲得了“世界記憶大師”稱號。

他叫張韌孜，是重慶八中高一（3）班一名即將滿16歲的普通學生。

想要挑戰世界特級記憶大師

第一次見到張韌孜，他臉上帶著這個年紀特有的稚氣。

最近，張韌孜現場展示了一次“快速撲克牌”記憶。一副撲克牌被打亂順序后攤開，去除大小鬼共52張，他只用了53秒，就將所有撲克牌的順序、大小及花色記住，然后用另一副撲克牌依序擺出，無一錯漏。“今天有點緊張，平時最好成績是32秒。”他說道。

世界腦力錦標賽，是由世界腦力運動理事會（WMSC）組織的世界最高級別的腦力運動賽事，比賽共有十個項目，包括隨機數字、二進制數字、快速撲克、隨機詞語、抽象圖形等。

想要在比賽中取得“世界記憶大師”稱號，必須同時達到4個標準：1小時內記住1040個隨機數字、1小時內記住最少11副（572張）撲克牌、90秒內記住1副撲克牌、十個項目總成績3 000分以上。

比賽的過程并不是一帆風順。3天的比賽中，第一天，張韌孜的二進制記憶發揮不太好，拖了后腿，后面的比賽他只能穩中求勝。

1小時內記憶1040個數字的項目，賽前訓練時，張韌孜可以在1小時內記憶1400個數字;比賽中，為求穩，他記了4遍，記住了1200多個數字，結果只錯了兩個數字。1小時記撲克牌，他記住了16副。

據悉，自本世紀初中國選手參與該項賽事以來，“世界記憶大師”頭銜獲得者每年以2人左右的速度一路增長，2015年達到了創紀錄的72人，目前總數超過了200人。

如果說“世界記憶大師”是一頂耀眼的皇冠，那么“特級記憶大師”則是皇冠上的明珠——據說，全世界獲得這個稱號的人屈指可數。張韌孜說，自己未來的目標，就是想要獲得這個稱號。

誤打誤撞開始系統記憶訓練

事實上，張韌孜從接觸正式的記憶訓練到拿到世界大師稱號，也不過一年多時間。

“我小時候喜歡背古詩，對記地圖也特別感興趣，經常在看過一張地圖后，自己背著畫出來。”直到一年多以前，張韌孜的媽媽想要學習記憶課程“增強記憶”，在她的帶動下，張韌孜才誤打誤撞開始進行系統的記憶訓練。

剛開始學習記憶方法時，張韌孜就對記憶撲克產生了濃厚的興趣，外出旅游時閑來無事，他就會在飛機上靠記憶撲克來打發時間。

去年暑假，張韌孜參加了一個月的記憶集訓營。沒過多久，他就萌生了退意，“以前，在緊張的學習之余，每天花一個多小時來進行記憶訓練，是一種放松，但是集訓營里每天都是枯燥的訓練，條件艱苦，其他的營員也很厲害，我覺得落差挺大。”

張韌孜給媽媽打電話，想要回家，被媽媽一口回絕。無奈之余，張韌孜只能全身心投入訓練。漸漸的，他進入了狀態，班級排名不斷進步。

“我想.既然來了，就要有所收獲。”老師要求每天練習30組.張韌孜就給自己加碼，練完40組才開始休息。一次模擬測試，張韌孜成績拔尖，他更是有了堅持下去的信心。

集訓營結束回到學校，在緊張的高中學習之余，張韌孜每天仍然堅持訓練一個小時。在2018年10月份的國內第一次選拔賽上，張韌孜 在10個項目中獲得了7個金牌，2個銀牌，成為少年組別冠軍。

媽媽雷自立是一一名公務員，她回憶，一年前自己往網上接觸到記憶學習后，覺得還挺有意思，加上孩子進入初高中需要大量的記憶，這對學習肯定是有幫助的。“起初兒子有些排斥，作為家長也只能威逼利誘讓他去學習，到北京參加集訓后，孩子才漸入佳境，還回來告訴我，自己對記憶學習有些相見恨晚。”

普通人也能快速提高記憶力

一個毫無基礎的人，為何能在短短一年多的時間里，獲得“世界記憶大師”的稱號呢？普通人是不是也能和他一樣，練成記憶大師？

張韌孜認為，訓練記憶同樣要靠多讀書、多訓練和多聯想。“我覺得記憶再好的人，都沒有過目不忘這個說法，掌握了記憶的方法，能幫助我們更快更好更有邏輯性地記憶。比如，在日常生活中，我會留意一些生活的細節，嘗試用這些細節去記憶。比如車牌號碼，或者是一些毫無關聯的數字。我把這些數字聯想成圖案，并把這些圖案聯想在一起。”

取快件時收到的一組8個數字的無規律組合，張韌孜一般看一遍就會記住。“比如64，就記作柳絲，12，就記作倚兒，要記住這兩組數字，就要讓這兩個圖像發生一個聯系，比如柳絲從椅兒上滑下。”張韌孜強調，“想象越離奇，記憶越深刻。”

張韌孜認為，要熟練地掌握這個方法，需要在平時生活中更多地運用右腦圖像記憶法，將陌生的信息轉化為自己熟悉的圖像去記住它。當然，將陌生的信息轉化成自己熟悉的圖像，需要更廣泛的知識面，這得靠不停學習來達成。

這種記憶方法在平時的學習中是否會應用呢？張韌孜覺得，記憶方法是通用的，比如想要記憶詩詞，可以把整首詩想象成一個畫面，這樣加深記憶，看到第一個字就會記起整句詩來。

張韌孜坦承，記憶方法對于自己學習文科幫助確實挺大。但對于他來說，參加比賽，不僅僅學習到了記憶方法，更拓寬了眼界，培養了意志力，幫助自己學會調整心態。

“一場比賽下來，可能需要在那里一動不動坐一兩個小時，雖然身體沒動，但是大腦在快速運轉。”張韌孜說，初中的時候，期末考試的時間自己都有可能失眠，但現在，通過比賽的錘煉，再緊張的狀況，都會自己調整心態。

張韌孜的班主任鄒凌云說：“張韌孜的性格很好，平時在班上很受同學歡迎，他也樂于與同學分享自己的記憶方法。”在班級文化的展示活動中，鄒老師也鼓勵張韌孜走上舞臺，與同學們一起分享自己的撲克記憶。