小人物也有光芒
——統(tǒng)編語文教材七（下）第三單元拓展閱讀

本期主持

鄭雪梅，中小學(xué)高級(jí)教師，江蘇省張家港市語文學(xué)科帶頭人，現(xiàn)任教于張家港市后塍學(xué)校。

主持人語

春水渙渙、春光燦燦。在這樣一個(gè)鳥兒啁啾、花兒漸次綻放的季節(jié)里，親愛的同學(xué)，初初想和你說：生活有多美好，語文就有多美妙。生活里處處有語文，就讓我們一起去閱讀思考，體悟生活吧。

才讀罷第二單元家國(guó)情懷的宏偉博大，我們又來感受“小人物”的獨(dú)特風(fēng)骨。第三單元的四篇文章如同一幅手卷，將矮胖而有偉力的“長(zhǎng)媽媽”、不幸而善良的人力車夫老王、雖有夢(mèng)想?yún)s一生卑微的“父親”以及沉穩(wěn)智慧的賣油翁一一展現(xiàn)在我們面前。他們都是平凡的小人物，不起眼，且有弱點(diǎn)，但在他們身上時(shí)時(shí)閃現(xiàn)人性的光輝，引導(dǎo)我們向善、務(wù)實(shí)、求美。其實(shí)，做一個(gè)普通人也很好，一樣可以綻放光芒，抵達(dá)某種人生境界。

對(duì)于這些內(nèi)容豐富多彩、故事性很強(qiáng)的經(jīng)典名篇，初初覺得，我們?cè)陂喿x的過程中要熟讀精思，品讀感悟、聯(lián)想思考，既讀出文中人物形象之豐滿，也關(guān)注文外生活之多姿。

初初給你如下閱讀建議：

1.流利而富有感情地朗讀課文、復(fù)述故事；

2.關(guān)注描寫，透過細(xì)膩精妙的描寫把握人物形象；

3.學(xué)會(huì)比較，通過比較閱讀來體味文章的精妙；

4.關(guān)心人文，聯(lián)系生活深入理解課文，體會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。

現(xiàn)在就開始我們的閱讀，讓一個(gè)個(gè)平凡渺小而又綻放光芒的小人物豐富你的人生、浸潤(rùn)你的心靈吧。