在專業(yè)實踐中培養(yǎng)青年的理想信念

徐源 眭國榮

【摘要】青年理想信念的培養(yǎng)是人才培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容。專業(yè)實踐是培養(yǎng)青年的重要載體，既能幫助青年在了解社會、融入社會、服務(wù)社會中提高自身專業(yè)技能和綜合能力，又能培養(yǎng)青年的理想信念，使之樹立家國情懷。我們要充分發(fā)揮專業(yè)實踐的育人功能，構(gòu)建長效機制，促進青年崇高理想信念的養(yǎng)成。

【關(guān)鍵詞】青年 專業(yè)實踐 理想信念 【中圖分類號】G775 【文獻標(biāo)識碼】A

青年是國家的未來，民族的希望。在新時代，我們應(yīng)結(jié)合青年特點和實際情況，以實踐教育為抓手，融入對青年理想信念的培養(yǎng)，不斷豐富專業(yè)實踐活動，幫助青年在實踐中學(xué)習(xí)知識、增長才干，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

專業(yè)實踐是培養(yǎng)青年理想信念的重要載體

隨著經(jīng)濟社會的深刻變革，特別是信息技術(shù)的進步，當(dāng)代青年可以更加方便快捷地接觸到大量信息，思想變得更加開放活躍，但與此同時也容易受到一些消極、非主流思想的影響，使得部分青年出現(xiàn)了理想信念模糊、大局意識不強等問題。同時，傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式已逐漸難以滿足當(dāng)代青年的學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣點，致使部分青年產(chǎn)生錯誤觀念，長期疏于甚至排斥相關(guān)的政治理論學(xué)習(xí)，影響了理想信念教育的效果。因此，迫切需要高校加強和改進對青年理想信念的培養(yǎng)，使他們明確人生航向。同時，要注重理論聯(lián)系實際，避免過多說教、嚴(yán)肅刻板的形式，要多采用青年喜聞樂見、具有時代特點的方式和載體，特別是開展一些具有專業(yè)特色的實踐活動，使青年潛移默化地提高自身素質(zhì)。

專業(yè)實踐有助于青年深入了解社會，提升其認(rèn)知水平。越來越多家庭的精細(xì)化培養(yǎng)與呵護，使得青年相對缺少對逆境和復(fù)雜事件的體驗，導(dǎo)致其抗壓能力不足。因此，有必要通過實踐增加青年對社會的直接體驗和感性認(rèn)識。在專業(yè)實踐中，青年通過接觸社會、了解實際，可以在親身實踐中獲取認(rèn)知，學(xué)會用辯證的、發(fā)展的眼光看待問題、思考問題，從而豐富自身閱歷，促進自身的全面成長，建立正確的思想觀念，進而樹立崇高的理想。

專業(yè)實踐有助于青年融入社會，促進個人社會化。在現(xiàn)實生活中，青年政治思想往往帶有一定的理想主義色彩。一方面，他們傾向于以理想的標(biāo)準(zhǔn)去評價社會現(xiàn)實；另一方面，以社會存在的問題去否定國家發(fā)展的成就。這就容易促使青年對社會發(fā)展產(chǎn)生不滿情緒，對國家未來發(fā)展趨勢持懷疑態(tài)度。實踐是幫助青年融入社會的橋梁，特別是在當(dāng)今形勢瞬息萬變的情況下，實踐可以引導(dǎo)青年順應(yīng)時代潮流，置身于社會發(fā)展之中，把青春活力轉(zhuǎn)化為快速成長的巨大動力。通過專業(yè)實踐，青年能夠立足于自身實際，著眼于國情，正確認(rèn)識個人成長與社會發(fā)展的辯證關(guān)系，從力所能及的事情做起，積極投身于社會主義事業(yè)，把崇高理想變?yōu)樯鐣F(xiàn)實。

專業(yè)實踐有助于青年服務(wù)社會，樹立家國情懷。青年不僅要具有過硬的專業(yè)本領(lǐng)，更要具有良好的綜合素質(zhì)，特別是大局意識、服務(wù)意識。青年在專業(yè)實踐中，以自身所長服務(wù)社會，有利于正確地認(rèn)識自己、認(rèn)清國情，明確自身肩負(fù)的歷史使命，樹立家國情懷，從而堅定為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念。在新的歷史方位，青年必須要具有堅定的理想信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，始終忠于祖國，堅定人生方向，實現(xiàn)人生價值。

實踐是人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)

在專業(yè)實踐中，青年能夠更加深刻地領(lǐng)會專業(yè)知識中所揭示的事物的內(nèi)在規(guī)律、求實創(chuàng)新精神的內(nèi)容，樹立高尚的人生追求，進而堅定與社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人要求相適應(yīng)的理想信念。把對青年理想信念的培養(yǎng)寓于專業(yè)實踐中，賦予其真實可觸、具體可見的實際內(nèi)容。多種多樣的專業(yè)實踐活動，如認(rèn)知實習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科教服務(wù)等，能使青年在親身經(jīng)歷中感受理想與現(xiàn)實的差異，促進理論與實踐相融合。同時，有助于青年在現(xiàn)實環(huán)境中直面問題和挑戰(zhàn)，建立克服困難的信心、不懈努力的韌勁，激發(fā)內(nèi)在的動力和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛I(yè)實踐活動是培養(yǎng)青年理想信念的具體表現(xiàn)形式，它使教育從抽象走向具體，從顯性轉(zhuǎn)為隱性，更易于為青年所接受。

從青年自身特點來看，大部分青年對實踐表現(xiàn)出極大的興趣。實踐活動的生動形式，能夠給青年帶來不一樣的學(xué)習(xí)體驗和感受，使青年可以在親身實踐過程中找到前進的動力，并陶冶情操；從人才培養(yǎng)的目標(biāo)導(dǎo)向來看，實踐活動給青年提供了一個全方位、多層次的成長平臺，不僅能夠幫助青年深刻領(lǐng)會專業(yè)知識，將理論應(yīng)用于實踐，增強解決實際問題的本領(lǐng)，而且能夠培養(yǎng)青年樹立正確的勞動觀和職業(yè)觀；從發(fā)展空間來看，青年通過深入社會、深入行業(yè)實踐，能夠更好地掌握當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合實際確立較為合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，促進自身全面發(fā)展。

不斷提升專業(yè)實踐的效果，促進青年崇高理想信念的養(yǎng)成

要讓實踐活動結(jié)合時代特征和青年特點，與理論學(xué)習(xí)相互促進，就需要把專業(yè)領(lǐng)域教育與理想信念教育緊密結(jié)合起來。在專業(yè)實踐中，將理想信念教育中抽象的概念術(shù)語及邏輯問題進行形象化的立體展示，使青年易于接受，使其樂于用自身所學(xué)知識服務(wù)人民、服務(wù)社會。同時，要在專業(yè)實踐過程中，引導(dǎo)青年認(rèn)識到學(xué)習(xí)理論知識的重要性，更要認(rèn)識到提高思想政治素質(zhì)的重要性，從而使理想信念教育更加貼近青年實際，促進青年努力成長為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。此外，也要對實踐活動提出一些明確的要求，列出明確的培養(yǎng)計劃，建立針對專業(yè)實踐的“成績單”，讓具有專業(yè)特色的實踐成為青年的“必修課”。

為更好地結(jié)合專業(yè)特色開展理想信念教育，必須加強教師隊伍建設(shè)。由于專業(yè)性強，學(xué)校也會對指導(dǎo)老師的水平提出更高的要求，即既要有高超的專業(yè)教育水平，更要有良好的政治素質(zhì)；要求其既是優(yōu)秀的專業(yè)教師，也是優(yōu)秀的思政教師。我們應(yīng)重視對專業(yè)實踐指導(dǎo)教師的培養(yǎng)選拔，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，加大對教師的培訓(xùn)力度，從而不斷提升其育人水平。

要充分利用各種資源，地方、高校、企業(yè)緊密合作，加強實踐基地等平臺的建設(shè)，從而保證實踐活動持續(xù)、有序地開展，實現(xiàn)鍛煉人、教育人、培養(yǎng)人的目的。以實踐基地建設(shè)為依托，積極整合社會各方資源，增加實踐育人經(jīng)費的投入，使其形成實踐育人合力。可以有針對性的擴展實習(xí)實踐基地，拓展服務(wù)平臺，以項目合作為抓手，地方、高校、企業(yè)共建合作基地，構(gòu)建長效機制。在推進實踐平臺建設(shè)中，強化目標(biāo)導(dǎo)向，力求取得應(yīng)有的實效。

要注重專業(yè)實踐的宣傳推廣和引導(dǎo)，打造實踐項目品牌，以點帶面，發(fā)揮輻射作用，引導(dǎo)更多的青年投身實踐。同時，要強化“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，切實把網(wǎng)絡(luò)作為教育的重要陣地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播速度快、受眾面廣的特點，加強微信公眾號、主題教育網(wǎng)站等平臺建設(shè)，充分運用全媒體多樣化的傳播形式，營造時尚感和吸引力，實現(xiàn)多層次、全覆蓋的宣傳推廣，營造濃厚育人氛圍。要充分發(fā)揮青年的主體作用，引導(dǎo)青年自主開展實踐活動，組織青年搜集素材、制作微視頻、編輯專業(yè)類刊物等，這既是一種學(xué)習(xí)、實踐，更是一種自我教育和提高的重要方式，能提高理想信念培養(yǎng)的效果和影響力，也更易獲得青年的認(rèn)同。另外，還要建立和完善合理的考核激勵機制，提高教育的長效性，通過常態(tài)化、規(guī)范化專業(yè)實踐活動的開展，激發(fā)青年的熱情，發(fā)揮專業(yè)特長。引導(dǎo)更多的青年主動參與其中，不斷豐富實踐的內(nèi)容和形式，充分發(fā)揮實踐育人的功能，提高在專業(yè)實踐中培養(yǎng)青年理想信念的效果，促進青年德智體美勞全面發(fā)展。

（作者分別為南京工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院黨委副書記、講師；南京工業(yè)大學(xué)2011學(xué)院教授）

【注：本文系江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)研究“社會主義核心價值觀視域下的高校實踐育人機制研究”（項目編號：2018SJA0199）的階段性成果】

【參考文獻】

①王玥：《培養(yǎng)家國情懷的現(xiàn)實邏輯》，《人民論壇》，2018年第9期。