追求藝術(shù)之夢

王星月

思想火花

走藝術(shù)這條路是我做的第一個(gè)事關(guān)自己未來的決定。曾經(jīng)有很多時(shí)候我也很迷茫，不知道藝術(shù)能給我?guī)硎裁矗俏野l(fā)自肺腑地?zé)釔鬯囆g(shù)。

我從四歲開始學(xué)習(xí)美術(shù)，那時(shí)候就覺得是一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)闆]有哪個(gè)幼兒園小朋友可以坐下來畫畫堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)。慢慢地，畫畫班的很多小朋友都走了，只剩下我一個(gè)人孤零零地畫著方塊和圓。

后來有一天，老師告訴母親把我的課改成三個(gè)小時(shí)，以后開始學(xué)素描，于是我就成為了三十多個(gè)素描生中最小的一個(gè)，那年我才六歲。

八歲那年，我在老師桌子上發(fā)現(xiàn)了一張油畫照片，上面是一個(gè)耳朵上綁著繃帶的男人，他叫梵高。他的畫深深地震撼了我，可以說看到梵高的那一刻，我的藝術(shù)人生才算正式開始，我想追尋他的足跡。

我經(jīng)常對(duì)著藝術(shù)館里的一幅畫發(fā)呆，那種感覺就像是在解一道數(shù)學(xué)題，你永遠(yuǎn)都弄不懂為什么要多一種顏色、多一條線條，不懂創(chuàng)作者的心里在想什么。比如說賈科梅蒂的《行走的人》、克里姆特的《吻》，它們表面上像是幼兒園小朋友隨意的創(chuàng)作，卻蘊(yùn)含著非常深的含義，這就是藝術(shù)的魅力。

高中三年，我面對(duì)很多壓力。也許磨難是成長的必經(jīng)之路，在那些難熬的日子里，是畫畫陪伴著我一路堅(jiān)持了下來。

去年的大年三十，父親由于工作壓力過大，心情極度低落，患上了焦慮癥。我每天晚上都會(huì)蒙在被子里哭，白天又要裝作很開心的樣子逗父親開心，給他正能量。我把這些難過放在了我的畫里，因?yàn)闆]人聽到我的委屈，只有色彩和輪廓能夠理解我，讓我得以釋放。

日子一天天變好，我也因?yàn)槟嵌螘r(shí)光認(rèn)定了藝術(shù)這條路，創(chuàng)作帶給我的快樂是任何人和事都無法代替的。

去年七月，我開始選擇專業(yè)和學(xué)校，然后準(zhǔn)備自己的作品集。我選的專業(yè)是工業(yè)設(shè)計(jì)，這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域很廣，小到一張餐巾紙，大到飛機(jī)火箭，都在工業(yè)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域內(nèi)。

工業(yè)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)領(lǐng)域最難的專業(yè)之一，我在學(xué)習(xí)制作作品集時(shí)就遇到了很多困難。首先，有很多專業(yè)詞匯要寫進(jìn)作品集，比如卡扣、手握凹槽等;其次，在使用soildworks、sketch、PS等軟件上遇到了很多困難，對(duì)于一個(gè)不怎么用電腦的人來說，接觸那些軟件實(shí)在讓人頭疼;最后，在準(zhǔn)備gallery的同時(shí)還要準(zhǔn)備托福，所以我總是沒有靈感去創(chuàng)作和思考，更沒有時(shí)間完善油畫作品的細(xì)節(jié)。為了解決這些問題，我去北京找到指導(dǎo)老師，他陪我一起練習(xí)，并且給予我很多靈感，讓我在創(chuàng)作的道路上少走了不少彎路。

申請(qǐng)海外大學(xué)時(shí)，我在薩凡納設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院上下了很大的功夫。原本我沒有信心，也從沒想過自己會(huì)收到校長的親自邀請(qǐng)，還能獲得三萬六千美金的獎(jiǎng)學(xué)金。收到面試通知的時(shí)候，我無比忐忑，我準(zhǔn)備了很久，考慮了各種各樣的問法和回答方式，我坐在面試大廳里閉著眼睛想，這將是決定我人生的十分鐘。

面試官問了我很多問題，盡管無比緊張，但我仍強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來，盡自己所能去回答。在最后的小組活動(dòng)中我贏得了面試官的好評(píng)，短短二十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，我就用簡潔的語言和獨(dú)特的創(chuàng)意展現(xiàn)了主題。

當(dāng)我拿到錄取通知的時(shí)候禁不住熱淚盈眶，我終于證明了自己，終于可以在更廣闊的舞臺(tái)上繼續(xù)追尋我的藝術(shù)之夢。感謝一路走來所有幫助過我、鼓勵(lì)過我的家人、老師和朋友，是他們讓我堅(jiān)定信念，讓我有勇氣去面對(duì)自己熱愛的事業(yè)。