青春是一場(chǎng)美好的遇見(jiàn)

張珂軒

生活由一件件事恃編織而成，相輔相成，五彩繽紛。不管是那開(kāi)懷大笑的趣事，還是出人意料的糗事，總是能讓我們心里美滋滋的。

遇見(jiàn)，是幸福的故事

已是“映日荷花別樣紅”的季節(jié)，教室里，我們正在開(kāi)展“告別燦爛童年，擁抱精彩未來(lái)”慶“六一”主題活動(dòng)。同學(xué)們興奮地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上同學(xué)們的表演。精彩滑稽的小品讓我們捧腹大笑，抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)朗誦令我們心情平靜，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲把我們帶到了奇幻世界。

最令人激動(dòng)的是平日里一向嚴(yán)肅的班主任趙老師居然和我們—起唱起了《光陰的故事》，悠揚(yáng)的吉他聲和著師生們甜美的歌聲溢滿了整個(gè)教室，溫暖了每—個(gè)人的，心田，讓我們猶如回到了童話般的童年世界。我們放聲歌唱，驚艷那歲月，最美這時(shí)光！幸福掛在我們的臉上，熠熠生輝。我們望著甜甜微笑的趙老師，一股幸福的暖流滌蕩著肺腑。

自己被這一幕所感染，心在那一亥0被融化，沉浸在這種真摯。平和的幸福之中。指尖疏影流年，想來(lái)還是有幸，能于無(wú)情光陰中抓住一份最溫暖的遇見(jiàn)。螢火蟲(chóng)愿將夏夜遺忘，可遇見(jiàn)你們之后，我終究記得那些散落的美好！所有的喧囂沉默成了幾行文字，笑容凝結(jié)在了書紙頁(yè)上！

遇見(jiàn)，是耐人尋味的詩(shī)

在席慕蓉那棵開(kāi)花的樹(shù)心中，遇見(jiàn)，是一個(gè)在佛前求了五百年的夙愿;在幾米向左走向右走的人生選擇里，遇見(jiàn)，是一個(gè)曲折而美麗的意外。而在最美的時(shí)光遇見(jiàn)您，是一首耐人尋味的詩(shī)。

進(jìn)入初中后，我的成績(jī)總是起起伏伏，這時(shí)候，老師的關(guān)愛(ài)猶如春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。記得那次期中考試，“成績(jī)的小船”說(shuō)翻就翻，我名落孫山，感覺(jué)整個(gè)世界都是灰暗的。看著身旁的學(xué)霸們—個(gè)個(gè)眉飛色舞的樣子，內(nèi)心的起伏不亞于錢塘江水。論為學(xué)渣，是我始料未及的。我像一只斷翅的蝴蝶再也不能快樂(lè)地飛翔。我在周記本上寫下了我的失落，我的無(wú)助。語(yǔ)文老師敬老師在周記本上這樣回復(fù)我：“從細(xì)節(jié)做起，不以事小而不為！平心靜氣，從基礎(chǔ)入手，相信你會(huì)再創(chuàng)輝煌的！”那一瞬間。我的心里翻卷起陣陣?yán)嘶ā?/p>

讀著敬老師鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，心里的失落一點(diǎn)點(diǎn)消失，漸漸有了奮力拼搏的勁頭。那些無(wú)聲的文字，散發(fā)著陽(yáng)光般的溫暖，竟似觸摸到我心的最深處。我感謝敬老師，因?yàn)樗脽o(wú)聲的愛(ài)滋潤(rùn)了我的心田，愛(ài)已在我的心中生根、發(fā)芽，結(jié)出多汁的碩果。

愛(ài)，滋潤(rùn)我的心田，使我在一次次困境中成長(zhǎng)，從歧途走向光明。在失落中振作，從失敗走向成功。

遇見(jiàn)，是不可預(yù)料的人生情節(jié)

小鄧同學(xué)可謂是班上最“風(fēng)流”的課代表了。不僅人長(zhǎng)得高挑清秀，活生生一副民國(guó)秀才的模樣，還獨(dú)得大名鼎鼎的數(shù)學(xué)老師茍老師的寵愛(ài)，每天往返于數(shù)學(xué)辦公室、教室之間，端茶送水、抱書論題，不是“愛(ài)妃”勝似“愛(ài)妃”。當(dāng)然，沒(méi)有“真刀真槍”的實(shí)力，小鄧同學(xué)是不可能這么受寵的。小鄧同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)課上“膚淺無(wú)趣”的題早已不屑一顧。這不，他又開(kāi)始秀了。

剛開(kāi)始上課，西裝革履的茍老師便悄無(wú)聲息地從后門進(jìn)入，像往常一樣開(kāi)始復(fù)習(xí)。小鄧同學(xué)此時(shí)正全神貫注地研究著手里的“金牌秘籍”，哪管前方唾沫橫飛。課可以不聽(tīng)，但布置的作業(yè)還是要完成。這時(shí)無(wú)與倫比的特權(quán)出來(lái)了，如同大變活人一般，一本答案“唰”的一下就出現(xiàn)在了小鄧同學(xué)手里。當(dāng)茍老師在教室里環(huán)顧四周時(shí)，小鄧同學(xué)依然沉迷于抄答案中無(wú)法自拔，雙眼死死地貼在上面。忽覺(jué)身邊有人，才知茍老師已注視許久。他們雙眼對(duì)視，盡是尷尬。直至茍老師輕咳兩聲，將答案拿起走開(kāi)，才化解了這—迷之氣氛。頓時(shí)，教室里拍手聲、哄笑聲炸成一片。小鄧同學(xué)噘著嘴，臉紅成了“燒透的炭”。

事情并沒(méi)有真正了結(jié)。此后幾天，小鄧同學(xué)在課堂上收斂了許多，但忍了幾天后，終究原形畢露。這次“特權(quán)家”又變成了“魔術(shù)師”，雙手在課桌里左戳右摸，又是一本答案。我不禁納悶：他怎么什么答案都能收入囊中？為了避免重蹈覆轍，小鄧同學(xué)硬是把眼睛扯到了腦門上。但還是那套西裝，還是那雙皮鞋，還是那樣不經(jīng)意間無(wú)聲無(wú)息地出現(xiàn)在小鄧同學(xué)面前。歷史性的會(huì)晤再次上演，茍老師似笑非笑，一改原本和藹的眼神。小鄧同學(xué)縮成了小兔般，害羞、無(wú)奈全寫在臉上。真是“道高一尺，魔高一丈”啊！

“真是委屈我的課代表了！”茍老師詼諧地說(shuō)。全班又炸開(kāi)了鍋，答案風(fēng)波就這樣愉快地結(jié)束了。

曾幾何時(shí)，我們彼此相遇，一起歡笑;又曾幾何時(shí)，我們穿越時(shí)光，度過(guò)年華。我的心里美滋滋的，因?yàn)槲抑溃撕竽茉龠@樣一起歡笑的日子不多了。沒(méi)有悲傷，只是有種微笑告別小遺撼。

青春是一樹(shù)花開(kāi)，純粹芬芳。愿余下的日子里，總能與趣事相伴，心里美滋滋的！

（責(zé)任編輯：司明婧 責(zé)任校對(duì)：曹偉）