文化類節目的創新路徑與傳播價值

趙廣遠 田力

【摘要】中央廣播電視總臺央視《百家講壇》特別節目《平“語”近人——習近平總書記用典》在名家學者講授經典文化基礎上，深入融合習近平新時代中國特色社會主義思想，以習總書記系列講話中引用的經典名句為切入點，多元使用“原聲微視頻”“思想解讀”“經典釋義”“現場訪談”“互動問答”“經典誦讀”等方式，加強受眾對中華文化經典和習總書記治國理政思想的認知。本文分析了《平“語”近人》節目的創新路徑，提出了節目多視角傳播的價值。

【關鍵詞】《平“語”近人》 文化類節目 思想理論

【中圖分類號】G220 【文獻標識碼】A

2018年10月8日～19日，由中宣部、中央廣播電視總臺聯合推出的《百家講壇》特別節目《平“語”近人——習近平總書記用典》（以下簡稱《平“語”近人》）在中央廣播電視總臺央視綜合頻道播出。《平“語”近人》 節目以習近平總書記系列講話中引用的經典名句為切入點，融合專家釋義和名家誦讀等環節，完成節目敘事創作。本文從文化類節目模式建構視角探索《平“語”近人》傳播創新路徑，通過社會視角、文化視域和傳媒視野三個方面深入剖析其傳播價值。

一、文化類節目《平“語”近人》的模式創新路徑

我國文化類題材電視節目以社教宣講、文化競答、文化綜藝等多種形式呈現。而近幾年來，隨著《中國漢字聽寫大會》《中國詩詞大會》等文化類綜藝節目的熱播，文化類選題節目進入收視發展的上升期。如何在融媒體語境下創新節目形態，尋找受眾焦點，成為文化類節目模式創新的關鍵。《百家講壇》節目策劃制作了《平“語”近人》特別節目，從內容選題、節目框架、媒介融合三大角度創新突破，探索出一條文化類節目模式的創新路徑。

（一）選題角度的重大突破

文化類節目選題的成功與否直接影響節目的傳播效果。例如：《中國詩詞大會》深耕中華經典詩詞，傳達經典文化美學；《中國漢字聽寫大會》解讀漢字文化符號，闡釋文字內在情感；《中國戲曲大會》挖掘民間傳統戲曲，營造音韻程式意境。文化選題的獨特視角一定程度上促成了節目的成功傳播。《平“語”近人》打破原《百家講壇》一直延承的單一的名家講名篇的傳統，從習近平總書記系列講話中引用的經典詩詞名句為切入點，極大促進了傳統經典的廣泛傳播和傳統經典的新時代思想內涵創新。

以第一集《一枝一葉總關情》為例，節目不再以傳統經典文學作品講解為敘事主線，而是圍繞“為民”這一選題展開，以習近平總書記在2014年5月9日參加河南省蘭考縣委常委班子專題民主生活會時所引用的清代鄭板橋《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》中的“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”經典詩詞為切入點，通過河南大學王立群教授的詩詞釋義以及北京大學郭建寧教授關于新時代治國理政思想解讀等方式，闡釋總書記以人民為中心的理論實踐。

《平“語”近人》12集特別節目分別以習近平新時代中國特色社會主義思想中有關為民、仁政、立德、家風等主題精髓為選題視角，通過與習近平總書記引用的華章佳句深度融合，實現了《百家講壇》選題角度的重大突破。

（二）節目敘事的解構重構

電視節目作為電視影像傳播的單元格，其內部的組織結構、敘事邏輯、人物塑造等多維關系差異導致節目的類型不同。《平“語”近人》在《百家講壇》一直延續的節目敘事的基礎上大膽創新，完成了板塊結構的二度重組，滿足了習近平新時代中國特色社會主義思想傳播的需要，提升了治國理政思想的傳播效果。

《百家講壇》的敘事結構簡單，傳受關系單一，傳播空間狹小，傳遞內容繁雜，在當前融媒體多元傳播的大背景下，受大制作綜藝、大IP引流、自媒體崛起等各種外界因素的影響，很難在激烈的競爭之中勝出。而《平“語”近人》完成了對原節目的解構重構，從選題環節融入習近平總書記引經據典的影音視頻；在名家經典解讀的基礎上增加了關于治國理政理論的解讀，這雙層釋讀增強了受眾對于文學經典和治國理政思想的理解。錄制現場還融入了人物訪談、互動問答等環節，打破了原節目“你說我聽”的單向信息傳遞路徑，增強了演播廳人物關系的交互性和傳播路徑的多向性。節目的最后還引入了經典誦讀環節，通過中央廣播電視總臺主持人的領讀與現場高校大學生的集體誦讀，再次加深了受眾對習近平總書記所引用的文學經典的認知。《平“語”近人》節目在整體敘事結構上通過環節的創新，改變了《百家講壇》節目的模式樣態，節目的觀賞性和互動性大大提高。

（三）融媒思維的深度滲透

為順應融媒體傳播規律，推動媒體發展需要，2018年3月中央人民廣播電臺、中國國際廣播電臺、中央電視臺組建為中央廣播電視總臺，開啟了廣播、電視、新媒體的融合發展之路。《平“語”近人》節目作為三臺合并之后媒介融合傳播的一大力作，在節目元素使用、節目環節設置、節目空間關系、節目傳播路徑等方面展現融媒體創作思維，節目順應了融媒體傳播規律和受眾碎片化接收需求。

在表達空間方面，《平“語”近人》打破講臺式的微小空間設置，采用融合多媒體互動、現場觀眾參與、釋義嘉賓調度的立體空間；與此同時，運用融媒體手段，打破演播室空間單一限制，通過互聯網跨屏互動等方式，打造跨空間表達語境。在表達手段方面，《平“語”近人》多元運用融媒體表達手段，除經典名句釋義和思想理論闡釋的語言講解外，增加模擬動畫、跨屏聲畫、配樂音效等多種藝術創作手法。在傳播路徑方面，《平“語”近人》在央視綜合頻道首播，并通過央廣、國廣、新華社、人民日報、光明日報等主流媒體，央視網、新華網、中國網絡電視臺、“央視新聞”客戶端、“人民日報”客戶端網絡媒體渠道，以及地方媒體和自媒體平臺推廣。還利用各期節目播出之前、節目播出中的流量引導和節目播出后的宣傳評論等方式助力節目二次傳播。在融媒體思維的深度滲透下，《平“語”近人》形成了跨媒介、跨平臺、跨時空的立體化傳播矩陣。

二、《平“語”近人》的多視角傳播價值

《平“語”近人》節目通過節目模式的路徑創新和融媒體矩陣的多渠道傳播，在社會各界產生了熱烈反響，其傳播價值得到極大彰顯。

（一）社會視角：推進了治國理政思想的廣泛傳播

習近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民實現中華民族偉大復興的行動指南，是習近平治國理政思想的核心精髓。讓這些理論思想真正落到實處，統一對該理論思想的認識，積極推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入傳播，是《平“語”近人》節目成功的關鍵。作為習近平總書記治國理政思想傳播的重要載體，該節目從選題來源到闡釋維度，從敘事方式到傳播路徑，全方位、多角度圍繞治國理政思想的廣泛傳播這一要義展開，將總書記用典的主題宣傳通過融媒體節目的形式以深入淺出的語言展現出來，傳播方式靈活生動，傳播內容深入人心。例如：在第七集《絕知此事要躬行》中，通過選取習近平總書記引用的“功崇惟志，業廣惟勤”“積土而為山，積水而為海”“空談誤國、實干興邦”等典故，清華大學艾四林教授的思想解讀和中國人民大學毛佩琦教授的經典釋義，從尚行——言勝于行、敏行——明辨善行、力行——身體力行三個維度，為我們深入淺出地講明了關于“篤行”的論述是對我國傳統文化中知行合一的精神和馬克思主義實踐觀的繼承和發展。

（二）文化視域：彰顯了中華民族的文化自信

中華文化源遠流長、博大精深，歷經千年、經久不息。習總書記在文藝工作座談會上指出“中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。”《平“語”近人》節目從習總書記用典出發，弘揚歷史文化，通過對傳統經典的全新闡釋，散發出豐富的新時代內涵，彰顯了中華民族的文化自信。

從“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的為民情懷到“治國有常，而利民為本”的仁政思想，從“國無德不興，人無德不立”的立德觀念到“老吾老以及人之老”的孝道理念，從“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的修身之為到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實踐觀，《平“語”近人》節目每集選擇一首中華經典詩句作為節目主題，圍繞主題的解讀增強受眾對于傳統文化的認知。此外，以習總書記講話中所引用的經典論述為切入點，對習總書記治國理政思想的新時代解讀和應用，增強了傳統文化的新時代內涵，提升了以厚重的傳統文化為根基的文化自信。

（三）傳媒視野：創新了文化與理論節目融合的傳播模式

《平“語”近人》作為融媒體語境下文化類節目與思想理論融合傳播的典范，為其他此類節目的制作奠定了基礎，樹立了此類節目創新的標桿。

首先，在語言運用方面，主持人康輝“播說結合”的語用形式、思想理論及文學經典闡釋專家“交流說話”形式與經典誦讀板塊朗讀者“吟誦播讀”的語用形式有機結合，為文化類節目語言表達的多元化使用提供了借鑒。其次，在板塊勾連方面，打破文化類節目只有專家講解的節目樣態，融合人物訪談、現場提問、集體朗誦等多種形式，并通過影音視頻、動畫音效等手段靈活串聯，提升了節目的靈動性和可看性。再次，在題材選擇方面，以習近平總書記各類講話中的用典為切入點，巧妙融合經典文學釋義與治國理政思想闡釋，使得兩者完成了主題傳播的“軟著陸”，受眾的接受度和認可度大大提升。最后，在傳播路徑方面，一方面打破傳統廣播電視傳播媒介的壁壘，通過IP端及移動端多出口傳播；另一方面，打破媒介平臺間的傳播隔閡，中央廣播電視總臺制作播出的節目同時通過中央其他媒體以及地方媒體多層次播出。這為傳媒跨屏幕、跨媒介合作提供了模板。

三、結語

《平“語”近人》節目作為中華傳統文化與治國理政思想融合傳播的典范，從節目選題、敘事結構到傳播路徑等全方位的創新，完成了融媒體語境下傳統文化類節目的突圍。節目實現了習近平新時代中國特色社會主義思想的廣泛傳播，增加了中華經典的新時代內涵解讀，極大提升了新時代中華民族的文化自信。

注釋

①《<習近平用典>敬民篇》，中國共產黨新聞網，http：//theory.people.com.cn/n/2015/0302/c394175-26620317-3.htm.

②《習近平在文藝工作座談會上的講話》，中國共產黨新聞網，http：//cpc.people.com.cn/n/2015/1015/c64094-27699249.html.

參考文獻

1. 朱云濤：《大眾傳媒與學術傳播——從<百家講壇>的熱播說起》，《新聞界》，2006年第5期。

2.張步中、梁嘉韻：《央視文化類節目發展路徑與傳播價值》，《電視研究》，2017年第8期。

（作者單位：成都理工大學傳播科學與藝術學院）

（本文編輯：聶巧）