酸豆不酸

符浩勇

小丫沒有想到自己的作文《酸豆》會被丁老師評為優(yōu)秀，還讓她晚自修時間去談體會。小丫徘徊在去丁老師家的路上，她思量著，見了丁老師該怎樣說呢？

小丫是春天開學(xué)的時候跟隨父親到小城打工轉(zhuǎn)學(xué)來的，插班在城南小學(xué)四年級讀書。班主任就是語文丁老師。丁老師溫柔活躍，經(jīng)常結(jié)合課程安排一些課外活動，形式內(nèi)容多樣，很討同學(xué)們的喜歡，每次上課總是穿戴得體，化的淡妝清秀可人，小丫心里好喜歡也好羨慕。

一次課外活動做游戲，小丫忍不住也照著丁老師的樣子描了眉毛，沒想到丁老師竟沖著她說：“好的不學(xué)，盡學(xué)壞的。”小丫心里好困惑也好委屈：壞的你都畫，還說人家學(xué)。小丫心里就認(rèn)定，自己并不討丁老師好感。

上個星期天，丁老師組織了一次郊游活動，小丫本來打算去參加，但父親打工的那家磚窯廠趕班，父親讓她去幫工，她就不好推辭，要推辭，父親會認(rèn)為她偷懶找借口。再說參加郊游活動屬自愿參加，要參加就得讓父親拿錢。

事后，聽參加郊游的同學(xué)說，丁老師領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)⒂^了一家農(nóng)場果園，農(nóng)場老板種植了好大規(guī)模的酸豆林，眼下正是酸豆成熟收獲的季節(jié)。酸豆是一種可煉制多種珍貴中藥的材料，直接吃也可滋補身體。農(nóng)場老板很爽快，參加郊游的同學(xué)都吃上了酸豆。

小丫沒吃上酸豆并不后悔，她遺憾的是丁老師在組織郊游后布置了一篇題為《酸豆》的作文。

放學(xué)回家的路要經(jīng)過一個熱鬧的市場，小丫每天總是匆匆走過，心里想著的總是回家去幫父親干些家務(wù)活。縱然街邊的小攤總是使勁地喊著 “酸豆，酸豆，生鮮上好的酸豆”，但她知道父親打工手頭緊，買不起酸豆，就連看也懶得一看。可自從丁老師布置了作文。她從街上路過，總不由往小攤販望去，那酸豆多誘人呀，聽說那要20多元一斤，一斤也就十顆八顆，一顆也要好幾元。

臨近交作文的日子，小丫終于對父親開口了：“我……想吃酸豆，同學(xué)們……都吃過。”父親卻嚷道：“才出來多少日子，就像城里的孩子……口饞！”父親不再理會她的要求，卻嘆了一口氣。

小丫好后悔，她原本就不指望父親會應(yīng)允，鄉(xiāng)下的母親還纏病臥床呢。但作文還是要寫，還是要按時完成，按時上交。丁老師布置作文時，就列了寫作提綱，要求寫出對酸豆的感受，著重寫品嘗酸豆時的聯(lián)想。一連數(shù)日，小丫為著寫酸豆的作文心情不好，漸漸地，她心底里對丁老師有了一種生分的感覺。

直到交作文的前夜，父親已睡下了，小丫在燈下憑著靈感發(fā)揮想象，子夜時分才寫完了作文。交作文后的幾天間，她覺得丁老師和同學(xué)們都以異樣的目光盯著她，她像丟了魂，做了什么虧心事。

今天早上，又是作文課，丁老師開始講解作文時，小丫低著頭，不敢看黑板，沒想到，她簡直就不相信，丁老師宣布優(yōu)秀作文名單，她——李小丫竟名列前茅，剎那間，她還認(rèn)為丁老師在挖苦她。丁老師還說，她寫的《酸豆》角度別致，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，聯(lián)想豐富，是難得的一篇優(yōu)秀作文，還將推薦參加省內(nèi)小學(xué)生作文大獎賽，讓她晚自修時間去談心得體會。按慣例，參加大賽作文要附有寫作體會。

面對丁老師，她該怎樣說呢？小丫來不及考慮周詳就走進了丁老師的家里。

丁老師見到她，熱情地招呼她進屋。小丫剛坐下就看到丁老師客廳茶幾上的果盤里盛著幾顆誘人的酸豆，她心里不由一陣茫然。

丁老師似乎很好奇：“小丫，你怎么會品嘗出酸豆特殊的風(fēng)味，寫得那樣別致？”

小丫低下頭，悄聲說：“老師，我……我沒吃過酸豆。”好像是說給自己聽的。

丁老師一怔，稍一遲疑，從果盤里拿起一顆酸豆遞給她。小丫慢慢地接過，抬頭盯著老師，丁老師示意她品嘗，小丫迅速地削去皮，將豆果送進嘴里，抿了抿，她眼眸里浮起亮光，接著，她“哇”地失聲哭了。

酸豆一點兒都不酸。