做個快樂的追夢女孩

王研

散養(yǎng)式教育

2018年8月24日，第十一屆中國青少年科技創(chuàng)新獎頒獎大會在人民大會堂舉行，作為“全國十佳小院士”獲獎學生代表，作為本屆年齡最小的獲獎學生，還是楊浦區(qū)杭州路第一小學五年級的趙思穎上臺發(fā)言。這個個頭不高，面孔清秀的女孩娓娓道來，侃侃而談，格外引人注目，得到中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭的表揚。

12歲的趙思穎迅速引發(fā)了教育界的熱議話題，培養(yǎng)這樣的孩子，父母究竟要花多少心血？

趙思穎的父母屬于普通的工薪階層，技術(shù)員爸爸和會計媽媽對女兒最大的投資，就是買書。2歲起，媽媽就開始教女兒認字，幼兒園中班，趙思穎就可以獨立閱讀繪本，很快，閱讀成了趙思穎最大的愛好。隔三岔五，父母就帶孩子去書店看書買書。時常沉浸在沈石溪的動物王國，馳騁在哈利·波特的魔法世界，趙思穎的想象力插上了翅膀。慢慢地，父母發(fā)現(xiàn)，女兒對科技類書籍更感興趣。

到了上學的年紀，趙思穎就近上了楊浦區(qū)一所普通公辦小學——首批素質(zhì)教育實驗校杭州路第一小學。每天放學到家后，趙思穎可以正大光明地玩電腦，玩IPAD，看閑書，休息夠了再做作業(yè)。

父母從不干涉她做什么，不檢查作業(yè)，甚至從不輔導女兒功課。趙思穎碰到課堂上沒弄明白的問題，就在課下向老師和同學請教，或者上網(wǎng)查詢資料，主動思考解決問題。父母對女兒的唯一要求是：睡眠時間一定要保證。他們制定了九點半斷網(wǎng)的家規(guī)，在碰了幾次底線后，趙思穎逐漸有了分配時間的概念，慢慢養(yǎng)成了自律自覺、合理利用時間、凡事靠自己解決的習慣。

“散養(yǎng)”式教育，給趙思穎自由成長留出足夠的空間。在學校開設的眾多課外興趣小組中，她報了“我愛科學”小組。要知道，學校特色正是科技教育。

雙耳握筆器

上學帶給趙思穎的有快樂，也有煩惱。她發(fā)現(xiàn)自己中指關節(jié)左側(cè)，鼓起了一個黃豆般大的泡，這是被鉛筆磨出來的水泡。因為一碰就痛，她的字寫得歪七扭八。

趙思穎看到同桌的鉛筆上多了一個彩色的皮套，同桌說這叫握筆器，戴著握筆器，水泡果然不疼了。趙思穎讓媽媽給她買了好幾只，不過，一道題沒寫完，握筆器就滑到了筆尖。她又試了同學的握筆器，沒有一個是不打滑的。

這也太不科學了！趙思穎在心里吐槽。

一天，科技課老師吉利莉布置了一個作業(yè)：觀察身邊用起來不方便的東西，用重新組合的方式，改進它。趙思穎立刻想到了那些會打滑的握筆器。怎么才能不打滑呢？

這天晚上，趙思穎在家玩橡皮泥，捏了幾個和媽媽一樣的戒指，戴在手上寫作業(yè)的時候也舍不得脫下來。寫著寫著，戒指就慢慢滑到手指尖，直到中指和大拇指上的戒指合到一起，卡在水泡的位置，就滑不動了，趙思穎突然發(fā)現(xiàn)，這可比買來的握筆器管用多了！

對呀！為什么不能用橡皮泥做個好用的握筆器呢？

第二周的科技課上，趙思穎拿著這個自制的橡皮泥戒指交作業(yè)。橡皮泥戒指像個丑小鴨，和其他高年級同學的展示品沒法比。聽著前面同學對自己作品流利的介紹，趙思穎心里七上八下的。

終于輪到她了。“我的作品叫橡皮泥握筆器，是用來幫助低年級同學寫字的工具……”開頭還有點磕巴的趙思穎，越講越來勁，一口氣介紹完了。

“太棒了趙思穎！這個握筆器是你自己想出來的嗎？”吉利莉老師眼前一亮。

“是！”得到夸獎的趙思穎信心大增。

“那你可以證明嗎？”

趙思穎懵了，老師不相信她嗎？

“下課以后來我辦公室，我教你怎么從網(wǎng)上找資料。”吉利莉老師笑了。

在辦公室，老師告訴趙思穎：“你做出來的握筆器，雖然簡陋，但很實用，這個創(chuàng)意非常新穎。如果證明確屬原創(chuàng)，可以申請專利。”

趙思穎暗暗激動，按照老師的方法苦苦搜尋了一番，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這個創(chuàng)意，史無前例！

創(chuàng)意科技節(jié)上，趙思穎用自己編排的小品向前來觀摩的楊浦區(qū)少年科學活動站的老師展示握筆器，被楊浦區(qū)少年科學活動站站長胡建民一眼相中。

在楊浦區(qū)少科站的孵化團隊，趙思穎見到了許許多多讓她眼花繚亂的新奇東西，趙思穎學著用CAD制圖、再用3D打印機打印組裝的握筆器，終于變好看了！橡皮泥握筆器還有了新名字——“雙耳握筆器”。

當趙思穎拿著握筆器去給同學用時，興奮勁兒被澆了一瓢冷水——大家都說硌手。看來，握筆器又回到了好看不好用的老路上。

一天，趙思穎在表妹家玩，看到表妹用的筷子上有兩個黏在一起的指環(huán)，姨媽說這是專門買來糾正表妹拿筷子姿勢的。看著表妹費力的樣子，趙思穎突然想到了什么……她回去問少科站的老師，如何用軟軟的硅膠代替3D打印出來的硬紙殼，經(jīng)過一次又一次的嘗試，終于做出了成品。

這回，“雙耳握筆器”得到了同學的好評，在幾次改進外觀和功能后，“雙耳握筆器”成功申報了國家專利。

一個國家專利，讓趙思穎成了學校的小名人，給她帶來了巨大的成就感的同時，也悄悄在她心中埋下了一顆種子……

難忘的生日禮物

一轉(zhuǎn)眼，三年過去，這天早上鬧鈴一響，趙思穎就一骨碌爬了起來。兩周前，五年級的她接到了第七屆“上海市青少年科技創(chuàng)新市長獎”頒獎組打來的電話，告訴她入選了今年的市長獎。今天，是去市政廳領獎的日子，究竟是提名獎還是市長獎，去了才知道。

市長獎，這個由上海市委、市政府專為上海市青少年設立的上海科技創(chuàng)新榮譽獎，從2003年設立開始，每年評選一次，一直以嚴苛的評選條件聞名。

趙思穎是拿著三樣東西去申報的：二年級時發(fā)明的“雙耳握筆器”，三年級時發(fā)明的“三折筆記本”，四年級時發(fā)明的“雙層收納課桌”。趙思穎一開始還擔心，“市長獎”的專家組會看不上她發(fā)明的小玩意兒。因為它們解決的問題都太小了！

“雙耳握筆器”，在鉛筆上加了兩個指環(huán)，讓剛學習寫字的低年級同學寫起作業(yè)更加輕松；“三折筆記本”，給筆記本的封面加了一個折頁，讓使用者在本子翻到反面頁時寫字也能光滑平整；“雙層收納課桌”，則是把學校的課桌表面換成了有機玻璃，內(nèi)部和側(cè)面添了幾層隔板，在不改變體積的前提下擴大了使用面積，解決了大家書桌放不下課本的問題……

雖然解決的問題看似不起眼，但真的讓她和同學的日常方便了許多。想到這里，她不再忐忑，穿好校服，戴上紅領巾，早早來到上海市市政府。名單公布結(jié)果令人驚喜——憑著三樣小發(fā)明，趙思穎獲得了市長獎！在30余位獲獎者中，她是年齡最小的一個。上海市委副書記、市長應勇親自為她頒發(fā)了獎狀和獎杯。

市長微笑著說：“思穎同學，祝賀你獲獎！希望你以后能更加努力，讓我看到你更多的作品，加油啊！”

趙思穎用力點頭：“謝謝應市長，我一定會繼續(xù)努力的！”

合照時，趙思穎被安排到了最前面，個頭最小的她在鏡頭前笑得特別甜，第二天，就登上了新民晚報、搜狐新聞等各大報刊網(wǎng)站。

這天，也是她11歲生日，趙思穎覺得收到了有史以來最棒的生日禮物！

趙思穎沒想到，回家后還有驚喜，那就是媽媽給她準備的生日禮物：一個眼影盤。原來在看暑假熱播劇《楚喬傳》時，媽媽看到女兒非常喜歡公主結(jié)婚時化的眼妝，知女莫若母，媽媽就買了眼影盤當作生日禮物了。

“謝謝媽媽，我太喜歡了！”趙思穎抱著媽媽，手舞足蹈地叫了起來。

加油！思穎同學

隨著年級的升高，趙思穎的課業(yè)也加重了。“市長獎”不是免死鐵券，趙思穎也面臨所有孩子必經(jīng)的一關：小升初。

其他家庭逼著孩子為上市重點瘋狂補習，趙思穎的家卻沒一點小升初的氣氛。寫完作業(yè)的趙思穎，要么修改設計圖紙準備科創(chuàng)比賽，要么看閑書彈琴畫畫。其實，媽媽徐婷也暗自糾結(jié)，是和大多數(shù)家長一樣要求她全力以赴去考市重點，還是依循孩子的興趣，因勢利導？

留給學習的時間越來越少，然而考試成績公布，趙思穎始終名列前茅。

被問及課業(yè)和興趣如何平衡時，趙思穎笑著說，對她來說，搞科創(chuàng)就是在學習，仔細觀察、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。科創(chuàng)和學習，并不矛盾。

在收到各個學校拋出的橄欖枝后，媽媽徐婷堅定了一直以來的信念——興趣第一，她支持趙思穎自己的選擇——鐵嶺中學，因為在校園開放日活動那天，她看到女兒被學校科技類拓展課深深吸引了。

趙思穎的成長牽動著很多人的心。從事青少年科技教育工作30多年的楊浦區(qū)少科站站長胡建民坦言，能像趙思穎一樣堅持下來并且取得成就的科技苗子少之又少，最大的原因，就是家長們頂不住升學壓力，迫使孩子放棄科技的夢想，許多孩子都是流著淚告別少科站，家長說好考完試再來，結(jié)果就沒有然后了。

進入鐵嶺中學后，趙思穎參加了“奇思科創(chuàng)”拓展課。“在這里，我能學到代碼，還能接觸到一些簡單的機械主板，太有意思了！” 徐婷相信，以后的路還很長，女兒通過自己的努力也一定會離夢想越來越近。

故事人物：趙思穎，目前就讀于上海鐵嶺中學預備班，科創(chuàng)小達人。曾榮獲“全國小院士”和“全國十佳小院士”稱號，2018年入選全國“新時代好少年”。