合理還是不合理？

趙振鵬

可怕的結果

兄妹兩人在爭奪鴨梨。

哥哥說：“我必須吃這個梨！因為如果我吃不到，我就會不開心;如果我不開心，我就不會好好學習;如果我不好好學習，我就預測不到彗星什么時候撞地球;如果我預測不到的話，人類就會因此而滅亡了！”

等等，哥哥的話有問題！難道他吃不到這個梨，人類就一定會滅亡了嗎？絕對不能信他的大話！

小明生日當天跟媽媽說：“媽媽，我想在家里養一只小狗，行不行？”

媽媽卻一臉嫌棄地說：“那怎么行！小狗會讓家里變臭，家里變臭，樓道也會變臭，這樣下去整棟樓都會變臭的！”

媽媽拒絕小明養小狗的理由聽上去好像有點兒道理，但仔細一想，明顯不合理呀！首先，小狗不一定會讓家里變臭。其次，就算家里變臭了，樓道也不一定變臭呀。樓道變臭了也不一定會讓整棟樓都變臭。養一只小狗而已，結果哪會這么可怕嘛！

奇怪奇怪，真奇怪！我覺得這幾個推理看起來形式都一樣，但是為什么結果卻不同呢？有些結果很夸張，有些結果卻很合理！

別急別急，你別急！這種推理是“連鎖推理”，得到很夸張的結果是因為他們在推理中犯了“滑坡謬誤”！在本期中，就有一堂關于“滑坡謬誤”的課喲！給你幾個小線索，發揮你的邏輯思維，根據線索來猜一猜在哪里上課吧！

玩游戲的理由

有一個小朋友想玩游戲，想了兩個理由，你覺得哪個理由更合理一些呢？

如果我不適度玩游戲，我就沒有動力做任何事。

如果我沒有動力做任何事，我的學習成績就不能提高。

如果我的學習成績不能提高，我就不能成為國家的棟梁。

如果我不能成為國家的棟梁，萬一以后智能機器人占領國家，就沒有人來趕跑它們！

什么！沒有適度玩游戲居然會導致智能機器人占領國家？這個理由也太不合理了吧！

如果適度玩游戲，有可能會提高我的腦力、敏捷性和勇氣。

如果我的腦力、敏捷性和勇氣都得到提高，我吸收知識的能力有可能會得到提高。

如果我吸收知識的能力得到提高，我的學習成績就有可能會變好。

相對于左邊夸張的理由，這個理由的每一步推理看上去更加可信。這個理由好像更合理一些！

小讀者們，我們一起來猜一猜吧！