在現有的學校管理制度下普通教師發展的探討

胡恩合

【摘 要】學校的發展需要改革，改革是需要廣大教師和學校領導覺醒和支持的，改革必然會觸動部分教師的利益，對于既得益于者而言，觸動他們的利益比觸動他們的靈魂更難，改革必然會遭到他們的反對。對于普通教師而言，要改變學校的現有管理制度，談何容易？有部分老師尤其是年輕教師常常因為學校的管理制度不合理、不健全，自己的建議不被學校領導采納，自暴自棄，無心教學，看不到教育的希望和學校發展的希望，因此探討在現有的學校管理制度下普通教師的發展問題，顯得尤為重要。

【關鍵詞】管理制度;改革;普通教師發展

【中圖分類號】G521 ??????【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）09-0112-01

學校制度是指能夠適應向知識社會轉軌及知識社會形成以后的社會發展需要，以完善的學校法人制度和新型的政校關系為基礎，以教育觀為指導，學校依法民主、自主管理，能夠促進學生、教職工、學校、學校所在社區的協調和可持續發展的一套完整的制度體系。學校管理制度是學校正常運轉的基石，是學校的根本，沒有管理制度的學校將不可能成為正規的學校，學校的日常工作也不可能正常運轉。由于地理或歷史原因，不同的學校形成了不同的管理制度，于是就形成了不同的學校風格。學校的管理制度一旦形成，就很難改變。

學校的發展需要改革，改革是需要廣大教師和學校領導覺醒和支持的，改革必然會觸動部分教師的利益，對于既得益于者而言，觸動他們的利益比觸動他們的靈魂更難，改革必然會遭到他們的反對。對于普通教師而言，要改變學校的現有管理制度，談何容易？有部分老師尤其是年輕教師常常因為學校的管理制度不合理、不健全，自己的建議不被學校領導采納，自暴自棄，無心教學，看不到教育的希望和學校發展的希望，因此探討在現有的學校管理制度下普通教師的發展問題，顯得尤為重要。

一、努力提高所教班級學生的成績，做領導重視、學生尊重、家長認可的教師

教書育人是普通教師的日常工作，而反應教師教學成果最直接的就是學生期末考試成績，普通教師要想方設法提高學生的成績，只有學生的成績提高了，領導就會重視你、學生就會尊重你、家長就會認可你，也只有這樣，才能實現自己用時間和生命工作的價值，這是是幸福的源泉。要想提高學生的考試成績，教師就要認真專研教材、寫好教案、上好每一節課、認真批改學生作業，對后進生要給予適當的關懷和幫助，甚至可以無償地給他們補課，多和家長溝通，始終堅信通過大家的共同努力，學生的成績一定會提高的。

二、努力提高自己的教學技能水平，多參加校內外的教學技能比賽活動

每年，學校或教育局都會組織各種教學技能比賽，比如優質課競賽、微課比賽、優秀論文比賽、優秀課件比賽、優秀教案比賽、三筆字比賽、歌詞比賽。作為普通教師，不能只當教書匠，我們要積極參加各項比賽，在比賽中表現自己、證明自己，爭取多獲獎項，為自己爭光，為學校爭光。通過比賽，會學到更多的知識，結實更優秀的人才，擴大自己的視野，是人生通往成功的捷徑。

三、努力提高自己的非教學業務水平能力，在學校的非教學業務中實現自己的人生價值

在學校的日常工作中，普通教師除了要承擔教學工作任務以外，還要承擔許多的非教學工作任務，比如學生的安全工作、兩基工作、脫盲再教育工作、脫貧攻堅工作、德育工作、少先隊工作、營養餐工作、工資和報帳工作、固定資產工作、普十五工作、教育事業統計報表工作、學籍管理工作、黨建工作、師德師風建設工作、留守兒童工作、衛生工作等。普通教師一定要熟悉自己所負責的工作，并要多思多想多練，努力提高這些非教學事務的業務水平。我相信，只要我們能出色完成這些工作，一是可以實現自己在學校的價值，鍛煉了自己分析問題和解決問題的能力，二是會接觸到上級各主管部門的工作人員，增長自己的見識，提高社會交往的能力。

四、堅持鍛煉身體、培養良好的飲食和生活習慣

常言道：身體是革命的本錢。

普通教師在學校里是教學的骨干，承擔著繁重的教學事務或非教學事務，普通教師在家里是半邊天，是頂梁柱，要保重要身體。每天抽一部分時間來跑步，周末或假期到效區爬山、到公園逛逛，讓身心得到放松，更有利益工作。

普通教師一定要注重飲食，早餐必須吃，盡量吃清淡點，遇上好吃的，絕不能暴飲暴食。不抽煙、不喝酒、不吃高糖高脂肪的食物。合理安排作息時間，不要過于勞累、不要過于松散，盡量不要熬夜。要盡量控制用電腦和用手機的時間，每隔1小時要休息10分鐘。

五、培養自己的興趣愛好

興趣是最好的老師，做自己喜歡的事情，即使很累也開心，會忘記時間的停止。作為一名普通的教師，要熱愛生活，熱愛生命，就要培養自己的興趣學好。教師可以在課余的時間里參加各種協會，比如歌唱協會、舞蹈協會、書畫協會、樂隊、象棋協會、攝影協會、車友會等，通過這些協會舉辦的各種活動，放松自己。

綜上所述，作為一名普通教師，通過以上我們的努力，在不改變學校現有管理制度的情況下，完全可以把學校的教學或非教學事務做好，得到領導的重視、學生的尊重、家長的認可，并能健康、開心的活出自己精彩的人生，做一名熱愛工作、熱愛生活、熱愛生命、開朗、陽光的人民教師。