讓民族文化“壯”起來 使精神文明“美”起來

朱林 梁美玉

廣西壯族自治區(qū)百色市關(guān)工委在參與建設(shè)壯美廣西的過程中，在各中小學(xué)校打造了一個個關(guān)心下一代工作民族特色品牌，使民族文化“壯”起來、精神文明“美”起來，精神文明建設(shè)充滿生機活力。

讓民族文化“壯”起來

百色市各級關(guān)工委為了讓民族文化“壯”起來，在打造文化精品上狠下功夫，尤其是邊境一線中小學(xué)校普遍打造關(guān)心下一代工作民族特色品牌。

隆林各族自治縣新州第三小學(xué)開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園展示活動

田林縣潞城中心小學(xué)師生跳竹竿舞

隆林各族自治縣新州第三小學(xué)堅持以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以“傳承民族文化 打造特色校園”為特色，傳承隆林山歌、八音坐唱和踩風(fēng)車等3個自治區(qū)級非特質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目，讓師生不斷提升科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。學(xué)校大門左側(cè)矗立著壯族三大銅鼓，寓意三小學(xué)校、教師、學(xué)生；右側(cè)高懸三本巨書分別是“心靈之本”“無字之書”“有字之書”。學(xué)校用313個舊石磨砌成33米長的石磨長墻，并在墻壁前邊建起水輪和泉眼，寓意磨礪人生、培養(yǎng)人才。學(xué)校通過推進“九個一”創(chuàng)建活動，助推民族文化傳承。“九個一”即改造一批公共場所、添置一套齊備的教學(xué)設(shè)施、完善一系列鄉(xiāng)土教材、開設(shè)一系列“民族民間文化”社會活動、策劃組織開展一系列文藝活動、傳承壯族踩風(fēng)車等少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目、建一座民族標志性建筑、制作一系列校園微電影、建一個微信公眾平臺。學(xué)生社團有壯族山歌隊、民族舞蹈社團、壯族八音坐唱社團、曲藝社團、壯戲社團等16個。國家教育部和自治區(qū)文化廳分別授予該校為全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校和自治區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性（隆林壯族山歌）傳承基地。

隆林各族自治縣常么小學(xué)是一所苗族小學(xué)。學(xué)校的每個角落都洋溢著民族文化氣息，苗族月琴曲《過山打鳥》《一杯酒兩杯茶》《隆林簸金坳苗族》《跳月》《秀才歌》《苗族蘆笙舞》等內(nèi)容在圍墻上、走廊邊和功能室里隨處可見。田林縣潞城中心小學(xué)是一所瑤族學(xué)校。每到大課間操時全校師生身著民族服裝，列隊做瑤族武術(shù)操，奏瑤族武術(shù)曲，分列丟瑤族沙包和壯族拋繡球，跳壯族竹竿舞等，場面非常熱烈。西林縣的那勞小學(xué)、民族中學(xué)，凌云縣的覽金瑤族小學(xué)、民族初中，右江區(qū)汪甸瑤族鄉(xiāng)民族中學(xué)等，亦充分體現(xiàn)民族鮮明特色品牌。

隆林各族自治縣新州第三小學(xué)和樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)中心校兩所學(xué)校建有民族文化陳列館。農(nóng)業(yè)耕種工具、農(nóng)產(chǎn)品加工工具、紡織工具、漁獵工具、民族樂器、民族服飾等應(yīng)有盡有，其規(guī)模之大、陳列品種之多，物件經(jīng)歷年代之久，不亞于一些縣級博物館。

使精神文明“美”起來

百色市各級關(guān)工委在打造民族特色品牌的同時，努力讓精神文明“美”起來，積極引導(dǎo)青少年從弘揚傳統(tǒng)家庭美德做起，用孝老愛親、尊老愛幼、勤勞善良、鄰里守望等好品行浸潤自己的日常生活，進而把社會主義核心價值觀化為做人信條和生活習(xí)慣。

充分發(fā)揮廣大五老言傳身教的作用，鼓勵他們帶頭搞好家庭建設(shè)，帶頭亮家風(fēng)、講家教，帶頭立家訓(xùn)、定家規(guī)，用他們的豐富閱歷、品格風(fēng)范以及親情優(yōu)勢、威望優(yōu)勢，引導(dǎo)家長提升自身素質(zhì)和能力，開展好家教，傳承好家規(guī)，涵養(yǎng)好家風(fēng)，在弘揚良好家教家風(fēng)的舞臺上積極展示五老作為。

在實踐中結(jié)合地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開展主題教育活動，使民族文化的精華得以積淀，校園傳統(tǒng)文化特色品牌不斷形成。右江區(qū)汪甸民族中學(xué)是中國關(guān)心下一代教育基地，大力加強校園文化建設(shè)，其“一訓(xùn)三風(fēng)”、名人名言、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化長廊、花草樹木名稱標記、櫥窗板報、影視廣播等工作做得有聲有色，實現(xiàn)了對青少年學(xué)生進行優(yōu)良傳統(tǒng)、愛國主義、集體主義、民族團結(jié)等宣傳教育的全覆蓋。田陽縣頭塘中心小學(xué)把壯族舞獅文化引入校團，成立學(xué)校少年舞獅隊，開展各種扣人心弦的表演，打造成學(xué)校少年宮的特色品牌項目。田東縣關(guān)工委大力開展傳統(tǒng)道德、文明禮儀進機關(guān)、進校園、進社區(qū)活動，編印職場禮儀、家庭禮儀、傳統(tǒng)美德等內(nèi)容的文字材料，作為各中小學(xué)的一項教學(xué)內(nèi)容。平果縣各個學(xué)校結(jié)合實際，繼續(xù)開展各具特色、主題鮮明的“愛·感恩·孝順”教育實踐活動，使廣大青少年學(xué)生得到了深刻的思想教育。德保縣第三初級中學(xué)編寫《新三字經(jīng)》并將其與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，形成濃厚的校園特色文化環(huán)境。靖西市新靖鎮(zhèn)中心小學(xué)是創(chuàng)辦于1906年的百年老校，近年來著力創(chuàng)建優(yōu)雅校園、塑儒雅教師、育文雅學(xué)生，使學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來，根基壯起來，枝葉旺起來，花兒紅起來。那坡縣歷來出歌手，縣關(guān)工委和縣文體廣電局抓好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年中的傳承發(fā)展工作，組織開展“尼的呀”山歌和優(yōu)秀戲劇進校園進課堂活動，培養(yǎng)出一批又一批青少年民族歌手和地方優(yōu)秀戲劇演員，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以發(fā)揚光大。德保縣足榮小學(xué)、中學(xué)利用學(xué)校圍墻、教室外墻，以圖片和文字形成弘揚國學(xué)文化精髓，以從足榮中學(xué)走出去的科學(xué)家、教授為榜樣，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。