代寫作業？學習從來沒有捷徑

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2019年2月，兩則代寫作業的新聞引來網友熱議。一則來自重慶：寒假期間，一名13歲女生用母親劉女士久未登錄的平臺賬號幫人寫作業，收入過萬；但由于字跡過于工整，被買家的老師發現是代寫，買家欲退貨退款無果，便舉報了劉女士的賬號；而在該賬號的評價中，許多買家都給出了好評“態度好”“字也好看”。另一則來自哈爾濱：一名初三女生用壓歲錢網購一臺寫字機器人，在兩天內抄完寒假作業且沒有錯別字，被家長瞧出端倪而摔碎機器人。寫字機器人大多為十字形金屬桿狀，內置的“仿手寫”字體多達十余種，售價400元到1000余元，書寫速度為每分鐘30～40字，字距和行距相同，如果留心辨認，可發現不同于手寫。商家介紹，這類機器人的設計初衷是用于繪圖和煩瑣的抄寫工作，沒想到被學生“創新”使用。代寫作業的“奇葩”生意呈燎原之勢，引發了社會各方的擔憂和呼吁。

【考場仿真試題】請結合上述材料，寫一則150字左右的微評論。

【范文示例】請人有償代寫，購買機器人代寫，代寫作業的“生意”竟然如此“火爆”。也許有人說如今的孩子作業多、負擔重，但任何理由都不能成為代寫作業的借口。有意也好，無意也罷，給學生代寫作業都是在幫倒忙。老師、家長乃至部門、媒體等，除了擔憂和呼吁，更重要的是拿出行動，對不切實際的作業、花錢造假的事堅決說“不”， 要讓孩子們明白：學習從來沒有捷徑。

【適用話題】幫人與害人 捷徑與彎路 作弊 誠實做人