德育在文明校園建設中的滲透

王飛

摘 要：“文明校園”是學校的文化積累和校風、學風、教風的沉淀；是學校和諧、發展、修養和包容的程度。文明校園的創建，可以使學校的文化教養、教學研究、學生的發展，師生素質素養、校園工作等全方位得到提高升華，從領導、教師認識創建文明校園的意義；積極創建文明校園，讓獨有的精神充滿校園；豐富多彩的文明校園建設主題活動，推動校園文化建設等方面分析，為積極創建文明學生、文明班級、文明教師、文明校園，創建品味高、環境美、文化濃，適宜學生學習、生活、健康快樂成長的文明校園而努力。

關鍵詞：文明校園；意義；精神；主題活動；德育

明朝于謙說過：“世間萬物有盛衰，人生安得常少年。”在我國實現“國家富強、民族復興、人民幸福”的中國夢奮斗中，學校擔當著培養學生的責任與重任，可以通過社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進教材的活動，幫助教師、學生一個和諧、健康發展的文明校園生活環境，只有學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并養成良好的生活、學習習慣，才能建立一個和諧文明的校園。

校園文明是學生全面發展、健康成長的條件，也是未成年人思想道德建設教育的重要領域。那么怎樣加強文明校園建設中德育教育的滲透工作呢？

一、領導、教師認識創建文明校園的巨大意義

加強文明校園建設對于堅持中國特色社會主義建設、社會主義辦學方向，積極推進學校的管理、教育改革、發展，對于優化育人、美化校園環境，建立良好的校風、教風、學風，培養學生全面發展、健康快樂地成長具有十分重要的意義和作用；同時充分調動學校少先隊大隊、中隊、教導處的能動性，根據學生的行為規范和學校教育目標，制定有針對性、科學性的課余活動方案、計劃、主題實踐活動，使學生在活動中受到思想教育和洗禮，并發揮到日常的學校生活中。

二、積極創建文明校園，讓獨有的文化精神充滿校園

文明校園建設是校園文化的“靈魂”，也是學校德育的主要途徑。常常通過以某種特有的、科學的、規范的、潛移默化的作用影響著學生的思想、情感、道德和行動。文明校園精神是校園文化的深層要素，集中地反映一個學校的文化修養、學生行為規范和學校特色、各類社團。因此，我們要付出更多的時間、更多的努力，投入更大的精力到校園文明建設中；同時加強對學生進行文明教育、健康生活方式的指導、社會實踐活動的教育。做好校園精神文明建設工作，開展好未成年時思想道德建設活動工作，貫穿于學校的每個工作中，讓學生在活動中，自我鍛煉、自我加強、自我提高，實現自我價值。

三、開展形象豐富多彩的文明校園建設主題活動，積極推進校園文化建設

從校園精神文化、物質文化、制度文化入手，結合“文明校園”“無煙校園”創建活動，加大校園文化建設力度，創建濃厚的校園文化氛圍，學校綠化工作做到見縫插綠，從而建設花園式校園。

在校園文化建設中，以文化墻、班級為主陣地，制作以“社會主義核心價值體系”“生態文明建設”“十九大精神”“未成年人思想道德建設”等為主題的宣傳展板，通過文化墻和校園之窗宣傳活動，讓學生在活動中接受校園文化教育，同時大力宣傳“美德少年”“新時代的好少年”和“校園十佳之星”的事跡；懸掛社會主義核心價值觀價值觀、中國夢、孝敬老人、樂于助人等牌匾；做到“主題突出，特色顯明”。

校園文化建設和學校常規管理、教研、綜合實踐活動和創城工作結合起來，全方位、多渠道地開展創城工作，同時也提升了管理水平和辦學品位。以“一校一特、一特一品”的創建理念，利用少先隊活動、主題班會、主題隊會開展“品味書香，享受經典”讀書活動、“網上祭英烈”“三節三愛”“扣好人生的第一粒扣子”“紅色基因”影片、健康教育、大氣污染治理知識講座、“掃黑除惡我們在行動”“小手拉大手，我們一起走”“告別陋習，奔向文明”“安全教育”主題活動；積極開展舞蹈、合唱、繪畫、體育等社團活動，進一步完善《經典詩文選讀》《課外古詩詞閱讀與欣賞》《三字經注解》《古詩詞選編》《書法與繪畫》《剪紙基礎》等課程的開發和應用；組織“習爺爺的教導記心間，爭做新時代的好隊員”活動，開展道路安全知識培訓活動；學校開展交通、衛生清潔、心理咨詢志愿者活動，以活動推進校園文化建設。

積極開展未成年人思想道德建設工作，積極開展主題班會、隊會。廣泛在學生中開展各類主題教育，內容包括：社會主義核心價值觀、中國夢、未成年人思想道德建設、誠信建設、勤勞節儉、敬老愛幼、文明禮儀、法制宣傳、環境保護、交通安全等，邀請劇團演出《三娘教子》，培養學生戲曲知識；對學生進行全方位的德育，在提升學生文化素養的同時，加強學生的道德教育。

四、廣泛宣傳，統一認識，為創建文明校園營造良好氛圍

為創建文明校園營造良好氛圍，必須要充分調動師生的積極性，深入做好宣傳發動工作，充分發揮、校報、校園廣播站、宣傳櫥窗等宣傳輿論渠道的作用，宣傳動員師生廣泛參與文明校園建設，并將宣傳教育工作始終貫穿于創建活動的全過程。形成人人明白，全員參與，人人動手，齊心協力，共創文明校園的濃厚氛圍。

讓我們行動起來，不要讓文明只出現在紙上，要讓它活躍在我們當中，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”，通過創建文明學生、文明班級、文明教師、文明校園活動，為實現創建品味高、環境優美、文化濃郁，適于學生學習、生活和成長的文明校園而努力吧！

參考文獻：

[1]高潔萍.推進學校文化建設，構建文明和樂校園[J].小學教學參考，2018（8）.

[2]關玉華.如何創建安全文明校園[J].西部素質教育，2016（8）.

編輯 謝尾合