數字校史館在高校素質教育中的價值及實現途徑

許維娣

摘 要 數字校史館是依托實體校史館，采用現代化的信息技術手段，將實體校史文獻進行數字化處理，并采用軟件開發與數據庫技術構建的虛擬校史館。現代計算機技術與網絡技術的飛速發展，數字院史館是院史館建設不可或缺的部分。高校建立數字校史館具有多維度的價值功能，即為高校歷史文化保存與傳播提供了多元的實現方式，又為高校教育教學提供新的平臺與實現方式。

關鍵詞 數字校史館；重要作用；實現途徑

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2019）233-0187-02

隨著新媒體信息技術的迅速發展，校史館的建設也必須不斷信息化、數字化，才能有效傳播大學優秀歷史與文化，打造自己的品牌特色，通過建設生動、形象、鮮明的數字校史館，傳播與發展高校歷史與文化，貫徹落實素質教育。

1 數字校史館建設的優勢

隨著信息技術的迅速發展，在以計算機應用為代表的信息化革命浪潮的推動下，不但改變了以往的生活生產方式，而且造成了信息爆炸式增長。相比傳統的實物校史館，數字化校史館具有以下優勢。

1）多樣化的傳播方式。數字化校史館無論是在信息傳播速度與廣度上都遠遠勝過傳統的實物校史館，而且數字化校史館可以用多種樣式展示實體文物，對非物質校園文化，更可以形象、生動的方式讓受眾感知。

2）數字化突破了時間與空間上的限制。通過新媒體平臺與受眾進行積極的互動與交流，可以說數字校史館的建設是大勢所趨，是貫徹素質教育的必然需求。

3）數字院史館實現信息的交互。實體館信息的輸出為單向輸出，數字館能夠讓受眾在線瀏覽完，可以提出自己的感受，提出疑問，發表看法，這些都會極大的提高受眾吸收效率，讓參觀價值更高，更加有意義。

4）資源的共享與整合。數字院史館一個突出的特點就是將分散的碎片化的資源整合起來，實現共享。數字化的院史館具有資源豐富、信息量大、范圍廣等優勢。特別是隨著網絡技術的發展，其資源可以在原有實物基礎上無限擴展，形成知識從點到線，再到面的拓展，形成復合知識網。

2 探究數字校史館的重要作用

2.1 塑造高校品牌特色，提升綜合競爭力

通過建設數字化校史館可以打造高校的特色品牌，提升高校的綜合競爭力。在當今社會，教育行業的競爭也越來越激烈，學生對優秀的教學資源的需求也不斷擴大，要求高校不斷提升自己的軟實力。建設數字化校史館不但可以充分展示自身雄厚的教學實力與良好的教學環境，而且可以擴大學校的知名度與影響力，提升高校的軟實力，充分貫徹素質教育的執行。通過建設數字化校史館這一方式，可以充分發揮特色的高校品牌效應，提升高效的綜合實力。

2.2 傳承文化與歷史，打造精神文明基地

大學之道不僅在于傳播知識與技能，更重要的是傳播歷史文化與精神，特別是大學自己的特色優秀傳統與文化。通過建設數字校史館，可以充分展示學校的悠久歷史、辦學傳統、良好的文化氛圍與大師們的動人風采，展示優秀校友的勵志事跡，傳播學校自身的辦學精神與理念。在建設數字校史館這一過程中，可以幫助學生領略到大學自身的文化魅力與精神力量，潛移默化的給學生帶來積極的精神動力，而且能夠幫助學生消除心理上的距離，與學生產生心理共鳴，幫助學生融入到學校的氛圍中。特別是高校悠久的歷史與積極的文化可以讓學生感受到自強不息、百煉成鋼、厚德載物的精神力量，貫徹素質教育的宗旨，促進學生的個性與全面發展，激勵、引導學生，讓學校成為學生精神素養的培養基地。

2.3 肩負檔案學的使命，培養學生的創新能力

高校校史館本身是檔案管理機構的組成部分，不但負責高校文化歷史相關檔案資源的收集、整理、保管、研究等各類工作，而且對高校文化與歷史研究具有重要意義。高校在建設數字化校史館這一過程中不但能夠妥善保管好實體歷史文獻，而且可以系統化整理編輯文獻，提高校史館的工作效率與質量。通過采用新興的數字化處理手段，可以為學生建設一個方便快捷、生動有趣的校史資源平臺，既保證了高效檔案資源的完整性與延續性，而且可以與時俱進的打造數字化檔案管理系統，充分發揮數字校史館的各項功能。

2.4 積極采用新媒體技術，加強傳承力量，貫徹素質教育的宗旨

與傳統的實物校史館相比，數字化校史館更能讓檔案資源發揮出它的社會生命。傳統實物校史館的傳播速度緩慢，而且傳播方式單一、枯燥，不能達到傳播校園文化與歷史發展的效果，導致校史檔案只能是少數人的研究資料，束之高閣。而建設數字化校史館不但可以突破傳統的校史館在傳播信息上的技術瓶頸，提高信息傳播的廣度與速度，而且可以讓整個學校的師生，甚至廣大的社會全體都能更加方便、快捷的了解到高校的文化與歷史，才能充分發揮校史館的功能與作用，促進全體學生的全面發展，貫徹素質教育的宗旨，擴大高校的知名度與影響力，提升高校的綜合競爭力。

3 數字校史館的實現途徑探究

1）在建設數字化校史館的過程中，必須積極采用新興的信息化技術手段，為受眾打造實用、方便、穩定的校史館，促進學生的全面發展。應該將學校優秀文化、歷史與當代信息技術相結合，建立完備的校史檔案數據庫，打造內容豐富廣泛、形式多樣的數字化校史館。通過采用新媒體技術處理海量、晦澀的校史信息，將高校的歷史文化重新編輯、塑造，融入美術、歷史、音樂等各方面因素，提高學生的關注度，促進學生的全面發展。

2）應該采用多樣性靈活性的建設原則，培養學生的創新精神與實踐能力。應該努力化靜態檔案資源為動態檔案傳播過程，可以采取多樣化的信息展示方式與靈活性的信息傳播方法，如積極的采用新媒體鏈接方式，采用文字、圖片、音頻、視頻、動畫等多種方式傳播高校的歷史與文化，還可以將校史館進行三維立體展示。應該充分結合學生的實際生活與學習，在不同的時期開辦不同的專題活動。如在學生開學、軍訓、校慶、考研、期末時積極開展多種活動，展示以往的歷史與文化，拉近學校與學生之間的距離。同時還可以舉辦教學成就、先進學科展示、先進校友事跡展示等各類活動。可以充分的利用新媒體技術制作學校各方面歷史演變過程的3D動畫，用多樣性的信息展示方式以及靈活的信息傳播方法為學生帶來生動、形象、有趣的精神體驗。既能讓學生感受到高校的歷史與文化，而且可以在各項活動中培養學生的實踐能力，建設健康積極的文化校園。

3）注重與受眾進行互動溝通，提升學生的創新能力。在數字校史館的建設過程中，應該以受眾作為各項工作的中心，注重與受眾進行即時互動與溝通，才能提高校史館的建設水平與受歡迎程度。要通過多種形式和手段，讓師生有參與度，通過讓學生舉辦多樣性的校園活動以及采用趣味性的校史風采展示活動，吸引更多師生、社會群體參觀、欣賞數字化校史館，提升學生的創新能力，打造受眾喜歡的數字化校史館。

4）建設特色化數字校史館，貫徹素質教育的宗旨。每一所院校都有自己的獨特的歷史，在數字化校史館建設過程中，應該遵循特色性原則，不能照搬照抄各個學校的統一模式，如航海類院校具有鮮明的海洋文化的特點，軍隊院校有濃厚的軍事文化底蘊等等，在數字化建設過程中，必須結合自身的特色專業、特色學科、特色教學環境等，能反映自身學校實力的檔案資源，深入發掘資源的獨特性，打造富有自身特色的數字校史館，推陳出新、與時俱進的傳播高校歷史與文化，促進大學生的全面發展，提升大學生的綜合素質，進而增強高校的軟實力，提高高校的競爭力。

4 結論

數字校史館不但能夠對外展示學校風采，而且能夠激勵師生共同成長，打造積極向上的校園文化，貫徹落實素質教育。數字化校史館的建設是一個長期的、困難的過程，需要工作人員以及師生們的共同努力。既要充分發揮高校自身特色，塑造高校品牌文化，還要積極結合新興的信息傳播技術，采用多樣化靈活化的信息傳播方式，積極與受眾進行溝通互動，不斷改進提升數字化校史館的建設水平，提升校史館的受歡迎程度。必須加大對數字化校史館的建設投入，提升建設人員的綜合素養，積極創新、與時俱進的建設獨具特色的數字校史館，促進全體學生的全面、個性發展，提升學生的綜合素質，進而提升我國的國民素質。

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