劉伯承不拘一格選教員

戴和杰

1950年11月30日，劉伯承出任中國人民解放軍軍事學院首任院長。他以滿腔的革命熱忱投入學院各項建設中。“攤子鋪開了，就如戲院開張。要演好戲，一要有好劇本，二要有好演員。”他說道，“搞劇團要有像梅蘭芳那樣的著名演員，開醫院要有手到病除的高明醫生，辦學校則要有一支精通業務的高水平的教員隊伍。”

學院成立之初，教員極其匱乏，而朝鮮戰爭和新中國部隊建設又急需大量軍事干部。盡管學院從華東軍政大學和華北軍政大學選拔了部分教員，又從機關和地方大專院校招聘了一些知識分子培養為教員，但依然捉襟見肘。

為改善教員奇缺的狀況，劉伯承以其過人的膽略與氣魄，決定大膽起用起義、投誠和解放過來的原國民黨軍官，從中篩選一批留下當教員。經中央軍委批準，調到軍事學院任教的原國民黨軍官達600人，約占當時教員總數的70%。這些人既有較高的文化水平和軍事學歷，又有著豐富的實戰經驗，被人們稱作“舊軍官教員”。

“舊軍官教員”為能夠在戰功顯赫、名震中外的軍事理論家劉伯承的領導下工作，并在最高軍事學府效力，感到特別高興。不過，他們仍很難卸下思想包袱：怕提過去、怕不被信任、怕做不好工作。

對于他們復雜的心情，劉伯承非常理解。“舊軍官教員”來學院報到時，劉伯承都專程去迎接，并與他們親切交流，有時還一起用餐。劉伯承曾詼諧地說：“你們來，我們非常歡迎。不論是請上梁山的，逼上梁山的，還是捆上梁山的，過去走錯了路不要緊，改過來就行了嘛！我對大家要求不高，只要遵守《共同綱領》（即《中國人民政治協商會議共同綱領》），認真轉變立場，好好為人民服務即可。”他還勉勵“舊軍官教員”：“在課堂上你們可以講國民黨軍隊打敗仗的教訓，也可以講人民解放軍受挫的例子。通過對比，你們一定會講得更生動深刻。今后，諸位都是人民軍隊的教員，要站在人民的立場上，千萬不要背歷史包袱。”

孰料，事情并非想象的那樣一帆風順。這些“舊軍官教員”在工作中遇到了不少“麻煩”。有的學員認為，讓他們來講課無非就是讓“打敗仗的”教“打勝仗的”。有的氣憤地說：“這些手下敗將，還有臉面來教我們打仗？老子不聽他那一套！”有的學員更是傲慢無禮，當面頂撞：“你懂什么！老子當年就是這樣打仗的，還不是照樣打贏了！”

劉伯承清醒地意識到，這個矛盾如果解決不妥，勢必直接影響教學進程與效果。在一次全院教員、學員大會上，他嚴肅認真地說：“我們學院有不少學員看不起舊軍官出身的教員同志。今天，我坦率地告訴大家，我也是舊軍官出身，也當過四川軍閥！我和朱老總都是半生軍閥半生革命。毛主席說過，革命不分早晚，不分先后，站到革命隊伍中的就是志同道合的同志。這些‘舊軍官教員是經毛主席、周總理批準，由我把他們請來的。他們當中，有的已轉變了原來的立場，有的正在轉變。他們積極為我們傳授軍事科學和文化知識，就是我們的老師。我們要尊重他們，協助他們搞好教學。”接著，他還講述了戰國時期趙武靈王以敵為師，大膽破除陳舊習俗和民族偏見，帶頭改穿胡服，采用騎兵作戰的故事。

聽完劉伯承講話，學員內心有了很大觸動。“舊軍官教員”更是百感交集，既被劉伯承嚴以律己、寬以待人、胸無宿物、虛懷若谷的風度所折服，又從劉伯承的言行中看到了自己加入革命隊伍后的光明前景。

那次講話后，劉伯承還深入學員中，教育學員要正確認識“打敗仗的教打勝仗的”問題，要擺正對“舊軍官教員”的態度。他反復給大家闡釋黨的統一戰線政策的重要性，并列舉蘇聯紅軍和中國革命戰爭史上利用舊軍官搞教育訓練的事例。他說，蘇聯軍事院校教員中就有沙俄軍隊中的舊軍官；中央蘇區第四次反“圍剿”時，被活捉的國民黨第五十九師師長陳時驥，就當過紅軍學校的教員；華北軍政大學、西南軍政大學也曾羅致了一批國民黨軍官任教。他深刻指出：“從現象看，是‘打敗仗的教‘打勝仗的，但從實質上看，則是我們改造‘舊軍官教員，讓‘舊軍官教員接受我們的改造，發揮其特長來教我們，這對于我們建軍有啥子不好嘛！”

對于那些妄自尊大、一意孤行的學員，劉伯承則毫不留情地予以批評，他說：“大家明白了道理，就要堅決去做。今后，誰要是頂撞教員，在課堂上讓教員難堪，就開誰的黨小組會，執行黨的紀律。我們都是共產黨員，要有長江、黃河那樣寬廣的胸懷和度量，切不可擺‘勝利之師的架子！”

一天，正在接受改造的國民黨戰犯廖耀湘被請來授課。劉伯承誠懇地對他說：“這次請你來當我們的老師，請講三個方面的問題，一是講講你在緬甸抗日取得一定成績的‘小部隊戰術‘森林作戰法及‘城鎮村落戰斗；二是講講你在遼沈戰役的體會，實事求是，作戰中雙方的優缺點都可以講；三是講講你對我軍建設的建議。”剛開始廖耀湘有些拘謹，慢慢地就講得繪聲繪色，學員聽得津津有味。講畢，教室里響起了陣陣掌聲。

劉伯承尊敬關愛這些“舊軍官教員”，注重加強對他們的教育，幫助他們克服舊思想、改變舊觀念，勉勵他們以真實本領為人民服務，努力成為人民軍隊稱職的教育人才。“舊軍官教員”真切認識到思想改造的重要意義，進一步堅定了自我改造的信心，工作積極性大為提高。他們沒有辜負劉伯承的殷切期望，在短短數月內就編寫和翻譯了大量教材，承擔了技術兵種和文化教學任務，參與組織實施了多次實兵演練與實地作業，為軍事學院的訓練工作貢獻了智慧和力量。同時，他們在政治上也有了不同程度的提高，有的后來還光榮加入了中國共產黨。