淺談建筑類高校英語專業就業形勢與對策

吳楠 王思文 曹旭

摘 要：近年來，英語專業已經被列入本科就業排行榜上的“紅牌警告專業”，尤其在建筑類高校中作為非主打專業的情況下，英語專業學生面對就業資源比較單一，造成一定的就業困境。本文針對英語專業學生在就業工作中遇到的問題，找出相關原因，結合專業培養模式、就業指導服務等方面給予應對的措施與建議。

關鍵詞：英語專業 就業市場需求 就業措施

面對嚴峻的高校就業形勢，英語從早期的熱門搶手專業成為近幾年頻亮紅牌的就業難專業，建筑類高校逐步設立“英語+專業”的復合式人才培養以滿足就業市場的需求，但是由于就業精準服務與指導開展的不完善，英語專業的畢業生并沒有展現出1+1>2 的就業競爭優勢。本文列舉英語專業在就業工作開展中遇到的問題，結合畢業生就業指導工作、就業服務工作等方面提供創新的就業思路，為解決就業壓力提供相關有效途徑。

一、英語專業就業形勢嚴峻的原因分析

（一）專業類別單一，就業市場狹隘。英語專業作為一門文科科目，就業面相對單一，局限在以英語為專業類，即從事教育、翻譯類型和以英語為工具類，即海外建筑或其他行業的一種交流語言。大部門就業單位并不需要較強的學術能力和專業屬性能力，英語本專業學生和英語水平較高的其他專業學生相比并沒有很大優勢;相對于建筑類的工科類學科，跨學科改行做其他技術要有很大的決心和勇氣。

（二）學生的就業期望值過高。畢業生對于自己的就業市場定位不準確，期待值過高，存在對就業的城市、薪酬的要求比較嚴格，學習成績、實際能力不符。沒有明確的職業生涯規劃，缺乏應對就業市場實際需要能力。

（三）對于建筑類高校，就業單位招聘非主打專業的崗位有限，并且介于建筑行業的特殊性，到學校招聘的用人單位基本不招女生，英語專業大部分學生都是女生，給就業工作的開展造成一定困難。

二、針對就業工作所采取的相關措施與建議

（一）加強重視，統一部署協調畢業生就業工作

1.提升建筑類高校對于英語專業就業工作的重視，統籌部署就業工作，落實就業工作責任制，充分發揮領導的帶動性和任課教師的積極性，在專業教學中樹立學生的正確就業觀念。

2.聯系就業實習單位，拓寬就業渠道。充分挖掘教師和校友的資源，推薦就業崗位，完成企業和學生的對接，開拓畢業生就業市場，建立一批相對穩定、不斷發展的就業實習單位，對學生的就業指導添加到課堂上，結合專業分析行業形勢，研究崗位的特點和職業發展的方向，降低學生的就業期望值。

3.注重提高畢業生就業質量和層次。對學生就業滿意度進行跟蹤調查，了解和掌握學生對所簽單位的滿意程度，對學生思想上的誤區進行及時的引導和更正，保證就業質量;給學生參考往屆畢業生的就業情況，讓學生找準定位，防止學生簽到不滿意的單位，逐步提高學生的就業層次。

（二）強化教育管理，提供全程式就業服務

1.分階段動員，幫助學生準確定位

第一階段是大四開學初，重點是目標分解。通過對英語專業介紹、分析近幾年的就業形勢，增強學生的就業緊迫感和壓力感。統計學生的自然情況、就業意向等信息，根據不同學生指明其目標和努力方向，引導其建立合理的就業觀念和態度，實行目標管理。

第二階段的就業動員工作是大四下學期，重點是降低學生期望值，合理定位、抓住機遇、搶得先機。根據學生的實際情況與單位需求，適度調整學生對于就業方向的定位。

2.全面了解畢業生情況，完善與用人單位的溝通

建立畢業生個人電子簡歷，將學生在大學就讀期間所參加的社會工作情況、獲獎情況、基本表現、特長愛好等信息以電子簡歷形式存儲，及時向用人單位全面、細致、準確地介紹畢業生的情況;同時，向學生進行就業意向調查形成《就業意向調查表》，不誤薦、不漏薦任何一個學生。

3.廣泛收集用人信息，確保信息暢通

充分利用電話、信函等方式，與用人單位保持和建立信息網絡，努力擴大就業信息量;通過網絡、校友提供、教師提供等方式，獲取各種用人信息。通過建立畢業生QQ群、微信、就業郵箱、和學生干部傳達等方式將招聘信息及時傳遞到畢業生，使其有充分的時間針對不同用人單位的特點做好充足的準備。

4.堅持談心制度，提高服務意識

為了讓畢業生樹立正確的擇業觀，學生工作書記、輔導員堅持每天與未就業的畢業生談心，了解畢業生的思想動態，及時解決存在的問題。特別是針對未就業的學生輔導員應每天聯系一次，讓學生從內心中感受到就業工作的推進是在為學生著想，理解并支持相關的工作。

（三）建立建筑類高校英語專業復合型人才培養體系

將英語語言文化知識和建筑工程管理相關科學知識相結合，構建復合型人才培養體系。在學生掌握基礎的語言技能的同時，提升英語在建筑行業的運用能力，增加建筑工程行業基礎專業知識、國內外建筑行業運營管理法規等課程，保證學生在懂英語的同時也精通掌握一定程度的建筑、施工、管理、工程招投標等方面的理論與知識。

建筑類高校英語專業學生就業崗位不僅僅局限在學校、政府等發揮語言特長的領域，還應遍布建筑類企業、合資企業、獨資企業等多元化單位。解決英語專業大學生就業難的問題，需要社會、高校、畢業生各方面齊心協力、合作共贏。只有健全英語專業學生合理的知識結構、完善校企合作平臺、提升就業教育和服務，才是解決就業率和就業質量的治本之策。

參考文獻

[1]唐曉霞.淺析新形勢下大學生就業問題及對策[J].求知導刊，2017，（7）：78.