建立具有區(qū)域特色的動(dòng)畫專業(yè)人才培養(yǎng)模式重要文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫

孫妍

【摘 要】對于一個(gè)特色專業(yè)來說，具有區(qū)域特色的人才培養(yǎng)模式文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫的建設(shè)尤為重要，它是高校圖書館信息化建設(shè)的重大創(chuàng)新和深刻變革，也是高校特色專業(yè)自身發(fā)展的需要。構(gòu)建區(qū)域特色動(dòng)畫專業(yè)人才培養(yǎng)模式重要文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫，對動(dòng)畫專業(yè)人才的培養(yǎng)有推進(jìn)和引領(lǐng)作用。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)資源;特色專業(yè)數(shù)據(jù)庫;文獻(xiàn)索引

區(qū)域特色動(dòng)畫專業(yè)人才培養(yǎng)模式重要文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫是高校教育辦學(xué)水平評估的重要指標(biāo)之一。建立專業(yè)的文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫，能充分利用文獻(xiàn)索引資源，強(qiáng)化學(xué)生的理論知識(shí)，更能培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)道德。區(qū)域特色專業(yè)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生、教師、高校、社會(huì)的多贏，是大數(shù)據(jù)時(shí)代我國高等教育自我提升的必然選擇。作為信息匯集及擴(kuò)散的中心數(shù)據(jù)系統(tǒng)，能夠自身專業(yè)的發(fā)展需要，是新形勢下高等教育對專業(yè)信息提出的新要求，也是高等院校服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。構(gòu)建具有區(qū)域特色動(dòng)畫專業(yè)人才培養(yǎng)模式重要文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫體系，已成為高等院校需要研究的課題。

一、區(qū)域特色專業(yè)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫建設(shè)的目的、意義

1.研究目的

國際上許多專業(yè)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫早已作為數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品投入國際市場。在我國，當(dāng)專業(yè)文獻(xiàn)索引庫的數(shù)量及其文獻(xiàn)索引記錄量不斷增加并達(dá)到相當(dāng)規(guī)模時(shí)，就需考慮針對不同專業(yè)進(jìn)行文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫的建設(shè)問題。目前，我國科研工作者的主要信息源均來自一些專業(yè)性文獻(xiàn)索引， 建設(shè)一批高質(zhì)量的專業(yè)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫可緩解“查找國內(nèi)文獻(xiàn)索引比查找國外文獻(xiàn)難”的狀況。

特色專業(yè)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫建設(shè)可通過信息整理和挖掘，形成動(dòng)畫專業(yè)的信息資源分類匯總，形成文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫，為學(xué)生、教師、社會(huì)等用戶提供學(xué)科服務(wù)。可積累研究與實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)與問題，進(jìn)而探索出具有特色的動(dòng)畫專業(yè)文獻(xiàn)索引服務(wù)機(jī)制。

2.研究意義

本研究的意義在于：第一，研究動(dòng)畫專業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)索引的信息整理和開發(fā)方法，形成該特色專業(yè)的信息資源分類匯總。摸索信息脈絡(luò)，從結(jié)構(gòu)上觀察該專業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu);第二，為遼寧省經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高效的文獻(xiàn)索引服務(wù)，豐富遼寧省文獻(xiàn)索引服務(wù)研究內(nèi)容，有利于提升遼寧省各高校圖書館服務(wù)水平。

本研究的實(shí)踐價(jià)值在于：為動(dòng)畫專業(yè)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)資源建設(shè)提供框架和平臺(tái)，方便匯總和保存信息;為該專業(yè)使用群體提供遠(yuǎn)程檢索資源、使用資源的數(shù)據(jù)平臺(tái)，使資源不再受地域和區(qū)域限制。

二、區(qū)域特色專業(yè)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀及可行性對策研究

目前，高校特色專業(yè)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)主要有兩種模式，一是依托高等教育文獻(xiàn)索引保障系統(tǒng)建立的專題特色數(shù)據(jù)庫，具有一定的專題特色和地域特色，但多數(shù)數(shù)據(jù)與學(xué)專業(yè)之間聯(lián)系較少，相對獨(dú)立。二是以學(xué)科信息資源為中心建立的數(shù)據(jù)庫和相關(guān)綜合網(wǎng)絡(luò)自建的專業(yè)數(shù)據(jù)庫。為了更好地推動(dòng)學(xué)科專業(yè)與課程之間的聯(lián)系，應(yīng)將地方特色與人才培養(yǎng)相結(jié)合，使數(shù)據(jù)庫資源與教學(xué)資源相互補(bǔ)充，數(shù)據(jù)庫資源與地區(qū)經(jīng)濟(jì)信息資源相對應(yīng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

利用特色專業(yè)建設(shè)專題文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫，在各高校區(qū)域地理位置、服務(wù)性質(zhì)及服務(wù)對象等因素下建立、發(fā)展，并根據(jù)動(dòng)畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案及建立專題文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫的原則，才能使數(shù)據(jù)庫的使用率提高。特色專業(yè)重要文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫建設(shè)要以資源共建共享為前提，因此，數(shù)據(jù)庫的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化成為重中之重。資源來源于網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、期刊等多種途徑，為避免重復(fù)信息的錄入，要將收集到的各種介質(zhì)的信息進(jìn)行分類、整理，將零散的信息整理成有序的有機(jī)整體。

三、加強(qiáng)特色動(dòng)畫專業(yè)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫建設(shè)的質(zhì)量管理

特色專業(yè)數(shù)據(jù)庫建設(shè)要樹立創(chuàng)新意識(shí)，要構(gòu)思新穎、先進(jìn)實(shí)用，要立足于社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的前沿，以質(zhì)量和效益為核心，以保證開發(fā)的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品有較好的發(fā)展前景。在不同地區(qū)要與當(dāng)?shù)馗咝D書館合作，統(tǒng)籌規(guī)劃、共同開發(fā)、聯(lián)合共建，在信息、技術(shù)上互通有無，資源共享，成立高校特色專業(yè)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)聯(lián)盟，由此規(guī)劃、協(xié)調(diào)各高校特色專業(yè)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。專業(yè)數(shù)據(jù)庫共建共享的建立將打破空間、區(qū)域的限制，使分散在各地的動(dòng)畫專業(yè)文獻(xiàn)索引信息資源得到最大限度的利用，實(shí)現(xiàn)資源共享，滿足讀者對動(dòng)畫方面的信息需求。

四、特色動(dòng)畫專業(yè)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫建設(shè)實(shí)施方案

首先，要理清文獻(xiàn)索引之間的關(guān)系，建庫前要以動(dòng)畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依托，理清專業(yè)教學(xué)資源庫與專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫的關(guān)系。在教學(xué)資源的數(shù)字化建設(shè)中以動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)資源庫為主，圖書館專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫為輔，二者互為補(bǔ)充，相互結(jié)合。專業(yè)教學(xué)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫能為解決教學(xué)過程中的基礎(chǔ)問題和共性問題提供服務(wù)，而專業(yè)特色文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫則能拓展教學(xué)資源的深度和廣度，能夠滿足教與學(xué)個(gè)性化的文獻(xiàn)索引需求統(tǒng)一規(guī)劃。

其次，在數(shù)字化浪潮中，高校文獻(xiàn)索引應(yīng)作為區(qū)域圖書館網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源共建共享，這便對專業(yè)特色文獻(xiàn)索引建設(shè)選題提出了統(tǒng)一規(guī)劃、避免重復(fù)建設(shè)的要求，應(yīng)統(tǒng)一建庫標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以保證專業(yè)特色文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫的通用性、延續(xù)性，形成長效機(jī)制，并為每個(gè)文獻(xiàn)索引資源所屬區(qū)域提供信息數(shù)據(jù)源。

最后，由于專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)對軟硬件水平的要求相對不高，高職院校圖書館可根據(jù)自身?xiàng)l件，廣泛尋求區(qū)域合作，制定數(shù)字資源建設(shè)規(guī)劃，逐步推進(jìn)動(dòng)畫專業(yè)特色文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，打造精品數(shù)字資源平臺(tái)，從而更好地服務(wù)于區(qū)域社會(huì)，提高高校文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫的競爭力，推動(dòng)高校的發(fā)展。

五、特色動(dòng)畫專業(yè)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫建設(shè)的內(nèi)容及相關(guān)技術(shù)

（一）建設(shè)內(nèi)容

1.專業(yè)圖書

動(dòng)畫專業(yè)圖書建設(shè)包括兩個(gè)方面：第一，將圖書館有關(guān)動(dòng)畫專業(yè)相關(guān)的館藏資源進(jìn)行分類匯總，并逐一做出內(nèi)容簡介和館藏信息，以方便讀者快捷地根據(jù)需求選擇所需圖書;第二，將上述專業(yè)圖書整理為數(shù)字資源，讀者可通過點(diǎn)擊鏈接資源進(jìn)入閱讀或下載使用。

2.學(xué)術(shù)期刊

將動(dòng)畫專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊資源及開放獲取資源進(jìn)行整理、分類。以動(dòng)畫專業(yè)及動(dòng)畫專業(yè)關(guān)鍵詞為線索，介紹相關(guān)主題的學(xué)術(shù)期刊，并整理其電子資源地址，以方便讀者根據(jù)自己需求，到相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行查閱或下載使用。

3.專業(yè)教材

該板塊主要對動(dòng)畫專業(yè)的教材和學(xué)院自編教材做出簡介和摘要，提供教材目錄和出版社、著者、出版年代、ISBN號(hào)等基本信息，以方便讀者選擇適合自己的教材。

4.專業(yè)成果

動(dòng)畫專業(yè)成果庫收錄教學(xué)和科研人員歷年的國家、省、市、校級(jí)科研成果立項(xiàng)和鑒定項(xiàng)目。這些科研成果因其內(nèi)容與學(xué)校所開設(shè)專業(yè)的相關(guān)度高，能推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的快速發(fā)展，促進(jìn)科技創(chuàng)新。

5.行業(yè)前沿

摘錄動(dòng)畫專業(yè)近期熱點(diǎn)信息和最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，為讀者了解該專業(yè)最新動(dòng)態(tài)提供快捷的平臺(tái)。

6.教學(xué)資源

主要包括動(dòng)畫專業(yè)課課程標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)課件、教學(xué)錄像、習(xí)題庫、試題庫、考核評價(jià)等資源，以“碎片化資源”方式進(jìn)行建設(shè)，通過調(diào)用這些碎片化資源，以滿足讀者對專業(yè)資源的需求。

（二）核心技術(shù)

核心文獻(xiàn)索引資源處理——基于XML結(jié)構(gòu)化、碎片化加工和自動(dòng)標(biāo)引XML結(jié)構(gòu)化、碎片化加工。XML即可擴(kuò)展標(biāo)識(shí)語言，是一種用于標(biāo)記電子文件使其具有結(jié)構(gòu)性的標(biāo)記語言。結(jié)構(gòu)化的本質(zhì)是為文檔建立描述框架，通過標(biāo)識(shí)符使文檔任一部分（任一個(gè)元素）都和其他部分保持關(guān)聯(lián)，關(guān)聯(lián)的級(jí)數(shù)就形成了結(jié)構(gòu)。標(biāo)識(shí)本身的含義與它描述的文檔信息相分離。結(jié)構(gòu)化文檔由標(biāo)題、章節(jié)、段落、圖表、公式等框架結(jié)構(gòu)組成。XML正是具備這一特性的擴(kuò)展性標(biāo)識(shí)語言，它以樹狀層次信息結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)稿件內(nèi)容，方便提取索引;分離排版格式信息，完全以內(nèi)容為中心，實(shí)現(xiàn)語義層面對文檔的定義;最重要的是XML加工有利于資源的共享和標(biāo)準(zhǔn)化，方便建立全文數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容資源統(tǒng)一管理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)提取、知識(shí)比較和知識(shí)關(guān)聯(lián)等。

可以說，對于多數(shù)傳統(tǒng)出版社而言，大量非結(jié)構(gòu)化存量資源的處理是其數(shù)字出版轉(zhuǎn)型過程中的首要問題。基于XML結(jié)構(gòu)化、碎片化加工和標(biāo)引是傳統(tǒng)出版單位數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心，出版社的圖書或期刊資源只有通過XML結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)換，才是真正意義上的數(shù)字資源，才能為數(shù)據(jù)庫建設(shè)、知識(shí)集成所用。XML結(jié)構(gòu)化加工，能夠?yàn)閿?shù)據(jù)庫資源使用、共享和復(fù)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

六、結(jié)語

特色動(dòng)畫專業(yè)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫建設(shè)是一個(gè)長期的工作，在未來的研究中，應(yīng)注重?cái)?shù)據(jù)庫信息構(gòu)建的合理性和時(shí)效性研究。同時(shí)，應(yīng)有相關(guān)的數(shù)據(jù)庫評估指標(biāo)，為數(shù)據(jù)庫在構(gòu)建中進(jìn)行自檢，調(diào)整理論依據(jù)。建立科學(xué)的特色數(shù)據(jù)庫評價(jià)體系有利于指導(dǎo)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的建設(shè)，規(guī)范資源的選擇和標(biāo)引，統(tǒng)一建設(shè)中的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)互操作性，保障特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的質(zhì)量，能夠?yàn)橘Y源共建共享打下基礎(chǔ)。

動(dòng)畫專業(yè)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫在今后的建設(shè)中，應(yīng)注重總結(jié)，根據(jù)用戶對數(shù)據(jù)庫的服務(wù)滿意度和自身建設(shè)架構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建適合自身的數(shù)據(jù)庫服務(wù)質(zhì)量模型，為完善數(shù)據(jù)庫建設(shè)，深入研究專業(yè)數(shù)據(jù)庫建設(shè)機(jī)制提供依據(jù)。特色專業(yè)數(shù)據(jù)庫的開發(fā)雖不是一個(gè)新課題，但在我國圖書館界對它的研究和開發(fā)尚未達(dá)到成熟和完善的地步，還需要不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使特色專業(yè)數(shù)據(jù)庫建設(shè)向縱深發(fā)展。

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