山東師范大學(xué)主動(dòng)停招熱門專業(yè)

據(jù)媒體2019年2月18日?qǐng)?bào)道，山東師范大學(xué)播音與主持專業(yè)在今年已停止了招生。

據(jù)了解，播音與主持專業(yè)介于純藝術(shù)專業(yè)與普通文理類專業(yè)之間，不需要從小培養(yǎng)，短期突擊也可嘗試，被業(yè)界人士稱作“第三類”專業(yè)。正因其“可短期突擊”的特性，每年都吸引了一大批憑文化課成績(jī)很難上本科的考生的注意，被視作升學(xué)“捷徑”。

山東師范大學(xué)播音與主持專業(yè)自2006年9月開始招生，中間經(jīng)歷了山東藝考最熱的階段。每年藝考報(bào)名時(shí)，播音與主持專業(yè)都算得上學(xué)校的爆款專業(yè)。

但今年藝考季，該校播音與主持專業(yè)已停止招生。與該專業(yè)一起停招的，還有攝影、舞蹈學(xué)（健美操）、舞蹈學(xué)（體育舞蹈）、作曲與作曲技術(shù)理論4個(gè)藝考專業(yè)。

突然砍掉這些熱門藝考專業(yè)，山東師范大學(xué)是出于怎樣的考量？對(duì)此，山東師范大學(xué)招生就業(yè)處處長(zhǎng)、招辦主任趙湘軼表示，播音與主持專業(yè)招生雖然火爆，生源質(zhì)量很高，但從人才培養(yǎng)的角度，如果以學(xué)校的實(shí)力不足以給予與他們的優(yōu)秀程度相匹配的培養(yǎng)質(zhì)量，就不應(yīng)該耽誤他們。

舍得是一種智慧

眾所周知，播音與主持專業(yè)，具有“速成”特性，常是“半路出家”者容易瞄準(zhǔn)的專業(yè)，因此也成為藝考報(bào)考“熱門”，而報(bào)考“熱門”，還意味著一大筆報(bào)名費(fèi)和高額學(xué)費(fèi)，這也是一些高校紛紛上馬“第三類”藝術(shù)類專業(yè)的原因之一。爆款專業(yè)，不愁生源、有利可圖，不少高校“沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，山東師大有基礎(chǔ)有條件為何停招？答案是，“不能給予優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)，就不應(yīng)耽誤學(xué)生”。這樣的做法值得點(diǎn)贊。

大學(xué)是人生最重要的時(shí)期，很多東西都是在大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)形成的。有位著名大學(xué)校長(zhǎng)曾在演講中指出，大學(xué)意味著高質(zhì)量教學(xué)，高質(zhì)量教學(xué)依賴于資深的教職員工，而這些都是非常昂貴和稀缺的，若不能給學(xué)生昂貴且稀缺的資源，就不能稱之為合格大學(xué)。顯然，山東師大爆款專業(yè)停招，表面看是專業(yè)取舍，實(shí)質(zhì)上是對(duì)自身資源的清醒認(rèn)識(shí)，這種做法，既是對(duì)學(xué)校健康發(fā)展負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)然，以低成本博取高收益的想法是誘人的。看見爆款專業(yè)，不管自身?xiàng)l件如何，不管是否有師資力量，為了眼前利益，硬著頭皮也要上，那些不負(fù)責(zé)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有所反思。

人們常說，舍得是一種智慧。對(duì)大學(xué)來說，舍與得是一種哲學(xué)，更是一種藝術(shù)與境界。哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)，這些學(xué)科下面有六七百種專業(yè)，任何大學(xué)都不可能窮盡所有。什么是大學(xué)的智慧？首先體現(xiàn)在舍得上，設(shè)置什么專業(yè)、重點(diǎn)發(fā)展什么，要什么不要什么，更是一門舍得的學(xué)問。貪大求全、追求眼前利益、低水平重復(fù)，爆款專業(yè)“千校一面”，是辦不好大學(xué)的，更不會(huì)有高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展，這是山東師大爆款專業(yè)停招帶給全社會(huì)的重要啟示。

專業(yè)開設(shè)要謹(jǐn)慎而為

不得不說，現(xiàn)在一些高校在專業(yè)設(shè)置方面確實(shí)存在一窩蜂追熱點(diǎn)的現(xiàn)象，哪個(gè)專業(yè)熱門，就爭(zhēng)先恐后開設(shè)，也不管師資力量是否到位，學(xué)校軟硬件水平是否達(dá)標(biāo)，總之先把招牌立起來。至于是否有利于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，學(xué)生能否得到高質(zhì)量的培養(yǎng)，那就都是后話了。

時(shí)代潮流瞬息萬變，熱門專業(yè)也可謂“歲歲年年人不同”，熱門專業(yè)如此之多，試問高校又如何追得過來呢？反觀一些知名高校，在業(yè)內(nèi)享有盛譽(yù)并非因?yàn)闊衢T專業(yè)一個(gè)不落，而恰恰是持續(xù)將老牌專業(yè)打造成金字招牌。

高校在專業(yè)設(shè)置時(shí)，不能只考慮一時(shí)的熱度，而應(yīng)該從學(xué)校各方面的實(shí)力來考量，尤其是要從對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的角度予以評(píng)估。

專業(yè)開設(shè)要謹(jǐn)慎而為，而在停招時(shí)也需要有壯士斷腕的勇氣，無法提供高質(zhì)量培養(yǎng)或不符合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)該停就停。此前也有高校專業(yè)停招的先例，但多是因?yàn)樯床蛔悖扔跓o奈，類似于山東師范大學(xué)主動(dòng)停招爆款專業(yè)的，確實(shí)較為罕見。足見其“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，的確值得點(diǎn)贊。這也給教育主管部門提了個(gè)醒，建立健全更加規(guī)范的高校專業(yè)設(shè)置與退出機(jī)制，是確保高校教育質(zhì)量的重要一環(huán)。