“中國精神”，2019年高考作文備考不可不看的熱點(diǎn)

陳保侯 張杏珍 李玉萍

文題展示

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

什么是中國精神？每個人的看法不盡相同。下面一組畫面或許能給我們一些啟示：

86歲的他，穿著跨欄背心編程的鏡頭上了央視。這個不起眼的小老頭，用一輩子的隱姓埋名和不服輸?shù)膭蓬^，給中國的尖端武器裝上了“眼睛”，讓我們的武器做到了指哪兒打哪兒。（我國激光陀螺研究領(lǐng)域泰斗、工程院院士、已故國防科技大學(xué)教授高伯龍）

追夢“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航十九年，攻克衛(wèi)星導(dǎo)航關(guān)鍵技術(shù)20多項。功成名就的她，放棄部隊相對輕松的安排，奔走于大江南北，到“北斗”最大的用戶——交通運(yùn)輸行業(yè)做推廣應(yīng)用。（“北斗”重要奠基人、交通運(yùn)輸信息化專家王淑芳）

裝上智能義肢的她，和鋼琴大師郎朗“四手”聯(lián)彈的《乘著歌聲的翅膀》，讓人沉醉，讓人動容。而這背后，是她承受著常人難以想象的痛苦，與義肢無數(shù)次的磨合“交流”。（自幼喜愛音樂，因意外失去右手，卻笑對未來的圓夢女孩林安露）

你心中的中國精神是什么？當(dāng)代社會最需要怎樣的中國精神？請結(jié)合材料含意，在闡釋其具體內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的認(rèn)知、理解和感悟，完成一篇作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。 （題目來源：湖北省黃岡市2019年元月調(diào)研試題。）

題目看點(diǎn)

1.中國精神是熱點(diǎn)。2013年3月17日，習(xí)近平主席在十二屆全國人大一次會議閉幕會上發(fā)表講話時曾指出：“實現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。”此后，中國精神在《人民日報》《光明日報》、中央電視臺等主流媒體頻繁出現(xiàn)，成為話題熱點(diǎn)。

2.中國精神是考點(diǎn)。教育部考試中心主任姜鋼于2018年12月25日在《中國教育報》發(fā)表署名文章《落實立德樹人根本任務(wù) 進(jìn)一步深化高考內(nèi)容改革》， 文中觀點(diǎn)可以說是對高考內(nèi)容改革方向的“最新定調(diào)”，對于2019年乃高考命題尤其是全國卷的命題，具有非常明確和重要的指導(dǎo)意義。文章指出，“加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、奮斗精神等方面的考查”。縱觀中國精神，涵蓋了姜鋼所提出的“愛國主義”“奮斗精神”內(nèi)涵。

3.中國精神是節(jié)點(diǎn)。2019年是我國改革開放四十周年，這是一個時間節(jié)點(diǎn)。四十年的勵精圖治，中國由“富”起來到“強(qiáng)”起來，取得的成就令全世界矚目。中國精神中的“以改革創(chuàng)新為核心的時代精神”，正好契合了2019年改革開放四十周年，聚焦了時代和社會廣角。在實現(xiàn)中國夢的新征途中，不可不談中國精神。

思路點(diǎn)撥

1.宏觀理解中國精神的內(nèi)涵。緊扣“以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神”這兩點(diǎn)。2.微觀找準(zhǔn)中國精神切入點(diǎn)。材料以畫面的形式展現(xiàn)了中國精神的一些具體表現(xiàn)，如高伯龍的矢志報國、淡泊名利；王淑芳的淡泊名利、科技報國；林安露的頑強(qiáng)執(zhí)著、奮斗追夢等。論述“中國精神”的內(nèi)涵要注意從題目所給的三組材料有內(nèi)在關(guān)聯(lián)，要找準(zhǔn)其中的某一個精神內(nèi)涵，著重進(jìn)行論述，不能泛泛而談。3.聯(lián)系現(xiàn)實談中國精神的時代意義。實現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神。放眼中外歷史，每一個前進(jìn)的時代，必定有昂揚(yáng)向上的精神與之伴隨。4.把握重點(diǎn)談自己的認(rèn)知、理解和感悟。作為一名青年，以怎樣的中國精神投身于時代發(fā)展的洪流，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這才是文章的重點(diǎn)。從這一點(diǎn)能體現(xiàn)出此考題“堅持立德樹人”的育人功能。

原文呈現(xiàn)

弘揚(yáng)中國精神 在奮斗中追夢

□湖北省黃岡市武穴中學(xué) 周孜睿

什么是中國精神？

忠君愛國的屈原說：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！弊阒嵌嘀\的蜀相諸葛亮說：“鞠躬盡瘁，死而后已。”（1）以愛國主義為核心的民族精神，這是中國精神的精髓。（2）

偉大的時代孕育偉大的精神。改革開放四十年來，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，已經(jīng)成為中國精神的又一重要內(nèi)涵。這一時代精神，又表現(xiàn)為載人航天精神、女排精神、抗震救災(zāi)精神、大國工匠精神……（3）

人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。高伯龍一輩子隱姓埋名，給中國的尖端武器裝上了“眼睛”，追夢科技報國；王淑芳功成名就，放棄優(yōu)越工作安排，奔走于大江南北，追夢“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航。林安露失去了手臂，卻和鋼琴大師郎朗聯(lián)彈《乘著歌聲的翅膀》，她用行動告訴了我們奮斗的意義。他們都是有精神的中國人。（4）勤勞、勇敢、執(zhí)著、智慧的中華兒女，把愛國的熱忱內(nèi)化為奮斗的精神原動力，在各行各業(yè)改革創(chuàng)新，演繹出精彩的一幕幕，一組組群英譜向全世界展示出中國人新時代的精神面貌。

不由想到當(dāng)下，我們身邊有些青年人，他們沒有理想，淡化信念，精神疲軟，意志缺鈣。比如“偽娘” “娛樂至死” “佛系青年”（5）……這些虛度光陰、揮霍青春的青年真是該醒醒了。（6）

偉大的精神支撐偉大的夢想。在實現(xiàn)中國夢的新征途中，我們青年人要大力弘揚(yáng)偉大中國精神。正如習(xí)近平總書記所言，“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”“忠于祖國、忠于人民，立鴻鵠志、做奮斗者，求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，知行合一、做實干家”。（7）隨著改革開放的深入，中國在國際上有了舉足輕重的地位。我們作為新時代的年輕人，一定要有精神，有追求，這樣才無愧于美好的時代，美好的青春。

前輩已先行，我輩當(dāng)奮斗！（8）把自己的理想同祖國前途、民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，培養(yǎng)奮斗精神，追逐人生夢想，真學(xué)真練，成長成才，做奮斗者，做追夢人。這才是我們新時代青年應(yīng)有的精神面貌。

（1）還可以加一兩個例句。

（2）對民族精神的意義要做一句補(bǔ)充。

（3）沒有表明自己的觀點(diǎn)。加一句話，表明中心觀點(diǎn)，回答自己對中國精神的理解。

（4）林安露的例子與下文總結(jié)論述中的“愛國”不對應(yīng)，可刪除。對材料中人物的精神表現(xiàn)，要做點(diǎn)評，不能以“有精神”來概述。

（5）對于這些現(xiàn)象要寫具體點(diǎn)。

（6）這里，可以加上材料中林安露的例子，進(jìn)行正反對比論證。

（7）不能只引用，要做適當(dāng)論述。

（8）加入一句時代背景的話語。

診斷報告

1.開頭例句單薄，對民族精神的意義要做補(bǔ)充；2.在第三自然段后面要及時表明自己的中心觀點(diǎn)，回答對中國精神的理解；3.結(jié)合材料論述這一部分，人物的精神品質(zhì)沒有點(diǎn)評到位，林安露的例子與論述觀點(diǎn)契合度不夠；4.只是引用習(xí)總書記的話，沒寫出自己的認(rèn)知、理解和感悟；5.對于社會上有些青年人“精神不立”的反面現(xiàn)象輕描淡寫，不夠具體。

升格建議

1.開頭部分要在適當(dāng)添加例句的同時，一定要明確回答“中國精神是什么”的問題，以找準(zhǔn)切入點(diǎn)，表明中心觀點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)全篇；2.引用題目的材料，對人物的精神內(nèi)涵要做點(diǎn)評，以回扣中心論點(diǎn)；3.注意材料中的人物事例要根據(jù)中心表達(dá)需要，合理安排在文章的不同部分；4.引用習(xí)總書記的話，列舉社會上的反面現(xiàn)象，不能原始簡單，都要有自己認(rèn)知、理解和感悟的語言表達(dá)。

升格作文

弘揚(yáng)中國精神 在奮斗中追夢

□湖北省黃岡市武穴中學(xué) 周孜睿

什么是中國精神？

忠君愛國的屈原說：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！弊阒嵌嘀\的蜀相諸葛亮說：“鞠躬盡瘁，死而后已?！本覉髧脑里w說：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！毙膽烟煜碌姆吨傺驼f：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！保ㄌ砑觾删淅?，豐富了文章內(nèi)容。一句一例，形象解讀中國精神。）以愛國主義為核心的民族精神，這是中國精神的精髓。正是憑著這種民族精神，中華民族創(chuàng)造和不斷發(fā)展了燦爛的中華傳統(tǒng)文化。（解讀中國精神的第一個內(nèi)涵，指明愛國主義為核心的民族精神的歷史傳承意義。）

偉大的時代孕育偉大的精神。改革開放四十年來，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，已經(jīng)成為中國精神的又一重要內(nèi)涵。這一時代精神，又表現(xiàn)為載人航天精神、女排精神、抗震救災(zāi)精神、大國工匠精神……（解讀中國精神的第二個內(nèi)涵，指明以改革創(chuàng)新為核心的時代精神內(nèi)涵。）在我看來，“愛國+奮斗+追夢”，就是中國精神最直觀的表達(dá)。（回答什么是中國精神，表達(dá)出心中的中國精神是什么，提出中心觀點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)全篇。）

國無精神不強(qiáng)。高伯龍一輩子隱姓埋名，給中國的尖端武器裝上了“眼睛”，追夢科技報國。中國精神在哪里？在隱姓埋名的奮斗里！王淑芳功成名就，放棄優(yōu)越工作安排，奔走于大江南北，追夢“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航。中國精神在哪里？在淡泊名利的奮斗里?。ńY(jié)合材料進(jìn)行論述。“追夢科技報國”“追夢‘北斗衛(wèi)星導(dǎo)航”“隱姓埋名的奮斗”“淡泊名利的奮斗”論證了中心論點(diǎn)。）林俊德，參加過中國全部45次核試驗的將軍科學(xué)家，被查出癌癥后，死神只留給他27天時間，他不肯手術(shù)，更不肯休息，直到生命最后的幾個小時，他還在奮斗！李小文院士主持NASA基礎(chǔ)研究項目，堪稱國內(nèi)地理信息學(xué)領(lǐng)域的泰斗，穿著一雙布鞋，樸素得就像一位農(nóng)民，直到生命中的最后一節(jié)課，他還堅持站著講了整整兩個小時！（在簡要引用材料中的事例后又拓展兩個事例。）勤勞、勇敢、執(zhí)著、智慧的中華兒女，把愛國的熱忱內(nèi)化為奮斗的精神原動力，改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為，共筑中國夢。（對所引用的事例，圍繞中心觀點(diǎn)“愛國+奮斗+追夢”進(jìn)行論述。）

人無精神不立。不由想到當(dāng)下，我們身邊有些青年人，他們沒有理想，淡化信念，精神疲軟，意志缺鈣。比如“偽娘”現(xiàn)象盛行，審美觀和價值觀嚴(yán)重偏離；信奉“娛樂至死”，沉迷游戲娛樂；“佛系青年”消極無為，一切無所謂……想想林安露，在失去右手的情況下依然能夠頑強(qiáng)執(zhí)著、積極樂觀、奮斗追夢，與她相比，這些虛度光陰的青年真是該醒醒了，是該深懷愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、力踐報國之行的時候了。（緊隨上文，聯(lián)系社會現(xiàn)實，列舉反面現(xiàn)象，巧妙引入題目材料內(nèi)容，在正反對比中指出弘揚(yáng)中國精神的現(xiàn)實必要性。）

偉大的精神支撐偉大的夢想。在實現(xiàn)中國夢的新征途中，我們青年人要大力弘揚(yáng)偉大中國精神。（結(jié)合青年人的身份，談自己對中國精神的認(rèn)知。）正如習(xí)近平總書記所言，“中國夢是我們的，更是你們青年一代的”“忠于祖國、忠于人民，立鴻鵠志、做奮斗者，求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，知行合一、做實干家”。（引用恰到好處。）新時代的中國夢，激蕩著每一個夢想；新時代的新長征，激勵著每一種奮斗。讓我們弘揚(yáng)中國精神，用奮斗成就夢想！（指出當(dāng)代青年應(yīng)該弘揚(yáng)中國精神，用奮斗成就夢想。）

一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。前輩已先行，我輩當(dāng)奮斗！胸懷一顆火熱的愛國之心，與時代主題同心同向，培養(yǎng)奮斗精神，追逐人生夢想，舒展青春模樣，真學(xué)真練，成長成才，做奮斗者，做追夢人——這才是我們新時代青年應(yīng)有的精神面貌。（總結(jié)全文，升華主題。）

升格點(diǎn)評

1.立意高遠(yuǎn)。全文開頭以“什么是中國精神”的問號引發(fā)思考，從“以愛國主義為核心的民族精神”和“以改革創(chuàng)新為核心的時代精神”兩方面作答，就此提出了自己對中國精神的理解：“愛國+奮斗+追夢”。2.文脈清晰。文章先提出什么是中國精神，然后指出中心論點(diǎn)；接下來從四個方面談對中國精神的認(rèn)知、理解和感悟，闡述了為什么弘揚(yáng)中國精神和怎樣弘揚(yáng)中國精神；最后總結(jié)全文，強(qiáng)化中心觀點(diǎn)。3.舉例精當(dāng)。文中開篇一句一例，正文在引用題目材料時，及時補(bǔ)充了兩個事例，還列舉反面現(xiàn)象，做到正反對比，論證有力。