為什么少年不怕折騰

羅振宇

最近我聽到一個關(guān)于經(jīng)濟(jì)的思路，說中國這樣的發(fā)展中國家，本質(zhì)上，所有的投資都是教育投資。什么意思呢？

比如說，投資造了一條公路，通常的看法，就是評估這條路創(chuàng)造了多少財富，投入產(chǎn)出比是不是合適，等等。但是在中國，你還要看到財富的另外一種樣式，就是產(chǎn)業(yè)分工。

如果造這條路，把一些原來的農(nóng)民變成筑路工人、卡車司機、挖掘機操作員、倉庫管理員等，教給了他們?nèi)碌闹R，引導(dǎo)他們進(jìn)入了新的職業(yè)，促進(jìn)了更細(xì)的社會分工，那這也是財富的積累樣式，這筆財富甚至比這條公路本身更重要。

即使這條公路的投資是失敗的，但是社會分工和相關(guān)的知識會保留下來，會用在別的地方。你看，這就像是一個少年，即使是沒有什么結(jié)果的折騰，也能兌現(xiàn)為成長的經(jīng)驗。

（丁強摘自微信公眾號“羅輯思維”）

【適用話題】快與慢；成長經(jīng)歷；人生體驗；換一個角度