把動作寫具體

一幅圖畫，往往能反映出一件事、一次活動。而人的活動都是由一個個動作組成的，要想寫好一件事，必須寫好人物的動作。以寫植樹為例，怎樣把動作寫具體？

一、精選動詞

要抓住“挖土”“鏟起”“放樹苗”“培土”“踩實”“澆水”等動作，用準確的詞語表現出來。如果用詞不當（如把“放樹苗”寫成“丟樹苗”），表達效果就會大打折扣（kòu）。

二、寫好連貫動作

要把一個大動作分解成幾個小動作，進行“慢鏡頭”式的連續描寫。寫話時，要按動作的先后次序，有順序地寫，不要顛（diān）倒。可以運用“先”“再”“接著”“然后”“最后”等關聯詞進行連接。這樣，你寫出的話就有條有理啦！

三、適當修飾

描寫動作時，可以給動詞加上適當的修飾（shì）語（如“使勁地挖”“扶得端端正正”），或者配以恰當的外貌描寫（如“滿頭大汗”）、語言描寫（如“我們也要為綠化家園做貢獻呀”）、心理描寫（如“心里美滋滋的”），你寫出的話就生動多啦！

例文

植樹

湖北省荊門市五里中心小學二（3）班 秦芷欣

指導老師：劉克錫

植樹節的早上，太陽公公懶洋洋地從被窩里鉆出來，把溫暖的陽光灑向大地，聰聰和蘭蘭開開心心地去植樹。

他們先在小山坡的空地上畫出一個圈，確定了樹坑的位置。接著，聰聰用鋤頭將土挖松;蘭蘭用鍬（qiāo）把土鏟起，倒在樹坑的四周。樹坑終于挖好了，他們已經滿頭大汗。聰聰把小樹苗放進坑里，蘭蘭扶正樹苗。聰聰一鏟一鏟地把樹坑四周的土填進坑里，再用腳踩實。最后，他們提來一桶水，澆在根部，讓樹苗喝得飽飽的。

微風吹來，小樹苗輕輕搖擺起來，仿佛在慶賀自己有了新家呢！