含笑奔跑的少年

江蘇省常州市武進區前黃實驗學校 吳 濤

嘴角揚起迷人的弧度，邁出堅定的腳步，紅色的跑道上，只有我迎著朝陽在奔跑。

我在奔跑，因為我再也不想坐在垃圾桶邊上的座位，我不想老師半年都叫不出我的名字，我不想背負著差生的名頭。我想加入同學的聊天，或者只是為老師搬幾疊作業本。我只是在第一次月考中失利，但所有人都把我當作空氣，排座位時讓我與墻角的垃圾桶為鄰。我看不清老師的板書，聽課時耳邊蚊蠅飛繞。

呼吸，擺臂。此刻，我的額頭沁出細微的汗珠，我的心跳正在加速。3000米漫漫長路，似乎是觸不到的終點，我用蝸牛的雙腳一步步丈量。紅色的跑道邊，幾叢鮮綠撞入眼簾，那是一群倔強的小草，從跑道上每隔一米的排水小孔里探出頭顱，微笑著迎接陽光。孔隙中的寸許濕土，就是它們生存的孤島。然而它們昂頭，與不遠處操場中央大片的蔥郁一起舞蹈。

我的步子加快，呼吸急促。天邊迷人的晨曦幻化成教室里最難忘的瞬間。運動會3000米項目，無人報名。令人窒息的死寂中，我咬咬唇，猛然高舉右手，教室里劃過一道最明亮的閃電。是的，我還要成為運動會上最迅疾的閃電。在老師贊許的目光中，我對自己說，我要奪冠，然后認真地和老師“談判”：我不想再聞到垃圾桶里果皮的味道。

風擾亂了我的鬢發，汗水在脖頸上匯成小溪。我揮動雙臂，含笑奔跑。

我把風聲甩在身后。我想告訴這遼闊的操場，月考英語不及格只是因為轉學到這里之前我們那兒才剛剛開始教音標，而你們已經學《新概念英語》一年多了。我還想對著前方說，謝謝你我的媽媽，為了我，你守在一間小小的出租屋里，做一個陪讀媽媽。你的付出，我一定不會辜負。你的微笑，會來自我的成功。

400米跑道是一個封閉的圓環，但世界不是。我在奔跑，跑鞋踢踏出詩的音調。“山那邊是什么呢？是海，是一望無際的海，是用信念凝成的海……”我奮力前行的腳步，在空曠的操場上濺起陣陣回聲，如歌，如潮。我在奔跑，我在微笑。終有一天，我會沖出這狹窄的跑道，沖出人生的山坳，去擁抱用信念凝成的海濤。

烈日炎炎。汗水浸透外套，散發出咸腥的海水味道。

我在奔跑，為幾天后的運動會積聚能量。沒有苦練，哪會有最后的燃燒？那天，我會站在高高的領獎臺上，等老師為我掛上金牌，然后露出疲憊而滿足的微笑。最好有漂亮的女同學送來一朵梔子花，多好，那才是青春的榮耀。

我在奔跑，用雙腳踏步，用信念開路。這就是我，一個少年在天空下的宣告——

內心充滿陽光，臉上才會露出微笑。生命擁有目標，才會一路奔跑。含笑奔跑，才不負青春年少。

新題練筆

題一：最近一段時間，先有“高鐵霸座男”的新聞，后有“高鐵霸座女”的消息。但在兩個人都受到了相應的處罰之后，高鐵霸座的消息還是接連出現：“霸座老太”“霸座老外”……這些人最主要的問題，是沒有找到自己的位置。請以“找到了自己的位置”為題，寫一篇文章。

說明：①要有自己的經歷、體驗和感悟，不得抄襲；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字；④請勿透露個人信息。

題二：不直接表達，而用含蓄的言語、示意的舉動或制造某種氣氛、景象使人領會，這叫暗示。“望梅止渴”就是心理暗示起到神奇效果的典型例證。請以“暗示的力量”為題，寫一篇文章。

說明：①要有自己的經歷、體驗和感悟，不得抄襲；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字；④請勿透露個人信息。