網(wǎng)絡教育資源與醫(yī)學專業(yè)課堂教學

劉飛　張勉

【摘要】隨著社會的進步和科技的不斷發(fā)展，目前在醫(yī)學教學領域，在教學的方式上也在不斷的創(chuàng)新和改革。在高職外科的教學中，外科手術(shù)更注重的實際的展示與操作，傳統(tǒng)的教學方法主要是進行理論的教學，并不利于學生對實際操作的掌握。網(wǎng)絡教育的應用能夠通過網(wǎng)絡資源，將相關的知識通過視頻多媒體的方式來對學生進行展示，能夠有效提高教學的效果。

【關鍵詞】網(wǎng)絡教育資源;醫(yī)學專業(yè)課堂;教學

高職外科是高職醫(yī)學院校當中的一個重要學習項目，主要是為了讓學生能夠掌握相關的外科知識，培養(yǎng)基層臨床外科人才。在臨床醫(yī)學中，外科所要求的實踐性比較高，傳統(tǒng)的教學方法注重的是理論方面的教學，不利于學生在學習的過程中提高自身的實踐和動手能力目。隨著社會的進步和科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡教育逐漸在教育領域流行，能夠通過網(wǎng)絡在線課程以及多媒體的方法來對相關的教學知識點進行展現(xiàn)，能夠有效的提高學生的學習興趣，并豐富學習的內(nèi)容。本文對網(wǎng)絡教育資源在醫(yī)學專業(yè)課堂教學的應用效果進行研究，研究內(nèi)容如下。

1網(wǎng)絡教育資源的內(nèi)容

隨著互聯(lián)網(wǎng)應用的推廣，目前各個教育部門都成立了相關的教學網(wǎng)站。教學網(wǎng)站是網(wǎng)絡教育資源中的一項重要內(nèi)容，不同的教學網(wǎng)站有各自的特點，例如有的包含有動畫短片，有的會收藏有大量的人體細微結(jié)構(gòu)圖，有的則是會側(cè)重對所學內(nèi)容的檢查，包括對操作的測試以及理論的考核。根據(jù)學生的不同要求可以選擇不同的教學網(wǎng)站來對學生進行教學，同時也可以通過自建在線開放教學網(wǎng)站的方式，來對學生進行教學。目前在教學的過程中對網(wǎng)絡教育資源的應用主要分為兩種形式，一種為直接通過在線網(wǎng)絡教學的形式來將大量的教學內(nèi)容在學生面前直接對學生進行展現(xiàn);而另一種方法則是通過課前準備的方法，在上課前讓學生登錄相應的教學資源網(wǎng)，收集相關的教學信息來進行課前預習。

2網(wǎng)絡教育資源在教學中的作用

在醫(yī)學專業(yè)課中，外科學是其中的一項重要學習課程，在進行教學的過程中，需要學生能夠掌握相關的人體三維形態(tài)結(jié)構(gòu)，才能在實際的外科操作中有更好的實踐。傳統(tǒng)的教學方法主要注重的是對理念的教學，通過教師的講解來向?qū)W生展示相關的人體三維形態(tài)結(jié)構(gòu)，但是這種方法在講述的過程中比較抽象，往往不利于學生對知識內(nèi)容的理解。而網(wǎng)絡教育資源則是能夠通過互聯(lián)網(wǎng)的方式，來將相關的圖片進行豐富直觀的展現(xiàn)，不僅有平面的展現(xiàn)形式，也有立體和動畫的展現(xiàn)形式。例如在對學生進行人體骨骼脈絡的展示以及骨骼肌的收縮過程當中，使用傳統(tǒng)的教學方法難以讓學生在腦海中形成相關的立體想象，但是通過網(wǎng)絡教育資源，教師在課前可以登錄相關的教學直播網(wǎng)站，讓學生通過教學直播來學習有關的知識，同時還可以通過網(wǎng)絡互動的方法，來對人體結(jié)構(gòu)進行更為直觀的了解，從而能夠讓學生能夠更為直觀的了解知識點所描述的內(nèi)容。同時使用網(wǎng)絡教育資源，能夠讓學生觀看到有關的手術(shù)影視資料，讓學生通過對視頻的觀察來加深對知識點的理解，同時也能夠有效的提高學生的學習興趣以及豐富相關的課堂內(nèi)容。

3網(wǎng)絡教育資源應用的方法

在醫(yī)學外科課堂的教育中，對網(wǎng)絡教育資源的應用可以通過以下方法來提高應用的效果。

3.1更新課堂中所使用的多媒體設備 網(wǎng)絡教育資源的應用主要是依靠先進的多媒體設備為媒介，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體的設備也在得到不斷的更新。在對網(wǎng)絡教育資源的應用過程中，隨著科學技術(shù)的要求不斷提高，教育資源的展現(xiàn)形式也不斷的得到豐富和完善。例如在最開始的應用過程中可能只能通過圖片的形式，但是隨著技術(shù)的發(fā)展，影視化的展現(xiàn)形式得到不斷的推廣，特別是在對人體結(jié)構(gòu)圖的展現(xiàn)形式上，可以通過建立三維模型的方式，來向?qū)W生進行更為直觀的展現(xiàn)。因此在應用網(wǎng)絡教育資源的過程中，校方需要對多媒體設備進行及時的更新，引進更為先進的網(wǎng)絡技術(shù)，從而豐富課堂的教學內(nèi)容以及提高學生對學習內(nèi)容的興趣。

3.2提高教師專業(yè)水平 網(wǎng)絡教育資源應用的好壞跟教師的專業(yè)水平有著密切的關系。隨著社會的不斷進步，目前對于教師的要求已經(jīng)不滿足于對專業(yè)技能的掌握，同時還要具備相關的綜合技能。在對網(wǎng)絡教育資源進行應用的過程中，教師需要提高自身的網(wǎng)絡知識水平，能夠在課堂上熟練的操作有關的多媒體設備，同時要對相關的教育資源網(wǎng)站有足夠的了解，能夠針對學生的具體情況來對教育資源進行選擇，達到更好的教學效果。除此之外，教師還要學習有關網(wǎng)絡直播教學的技能，提高自身的教學能力和表達能力，在教學網(wǎng)站上開播屬于自己的教學頻道，拓寬教學的渠道以及提高自身的教學技能。

4總結(jié)

網(wǎng)絡教育資源的應用是互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展的必然產(chǎn)物，醫(yī)學專業(yè)課中外科課程需要具備較強的實踐操作性，傳統(tǒng)的教學方法無法滿足教學的需求。網(wǎng)絡教育資源的應用能夠很好的滿足外科課程的教學需求，通過自建在線開放教學網(wǎng)站的方式以及互動的網(wǎng)絡平臺，來對學生進行教學，來豐富學生的知識，提高教學的質(zhì)量。通過對網(wǎng)絡教育資源的應用，學生能夠通過更為立體的方式來學習相關的知識內(nèi)容，將理論和實際相結(jié)合，激發(fā)學生的學習興趣，增強教學的效果。