開(kāi)頭妙用詩(shī)詞，讓作文神采飛揚(yáng)

蔡媛

文題亮相

試卷上，我們填寫(xiě)答案;生活中，我們常常在尋求答案。答案有正誤之分，有好壞之別，有時(shí)又不止一個(gè)。有些人，為了獲取答案，窮其一生;有些時(shí)候，獲取答案的過(guò)程遠(yuǎn)比答案本身更有價(jià)值……

請(qǐng)以“答案”為題目，寫(xiě)一篇作文。（60分）

要求：①要有真情實(shí)感;②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）;③不少于600字;④不得抄襲、套作;

技法寫(xiě)意

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，古典詩(shī)文蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和情感思想，妙用古詩(shī)文可以激活語(yǔ)言表達(dá)，彰顯文章底蘊(yùn)，使文章散發(fā)出濃濃的書(shū)卷氣和文化氣。這無(wú)疑是考場(chǎng)作文“出彩”“創(chuàng)新”的一條有效、便捷的途徑。那么，怎樣巧用古詩(shī)文開(kāi)頭，才能為作文增輝添色呢？

一、妙引古詩(shī)文出彩

在習(xí)作開(kāi)頭嵌入詩(shī)詞佳句，以此領(lǐng)起全篇，使語(yǔ)言顯得凝練精辟，更能讓閱卷者立刻“窺到”作者的文化積淀和人文素養(yǎng)，留下最佳的第一印象。如作文《我的大姨》開(kāi)頭：

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼。”今天是2018年6月12日，算起來(lái)應(yīng)該有十年了。十年前的今天，大姨去世了……

這個(gè)開(kāi)頭引用蘇軾的詞，自然引出大姨去世的事情和時(shí)間，不僅營(yíng)造出一種悲傷氣氛，而且為接下來(lái)的行文鋪好了路，且情真意切，詩(shī)意盎然。

二、化用古詩(shī)文出彩

在引用古詩(shī)文作文開(kāi)頭時(shí)，還可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)古詩(shī)文進(jìn)行調(diào)整、改動(dòng)，即截取詩(shī)詞的一部分作為我們的作文語(yǔ)言，或是用自己的語(yǔ)言去演繹詩(shī)詞的意境，同樣能為作文增色不少。如作文《美麗一次》的開(kāi)頭：

出自內(nèi)心真誠(chéng)的心靈選擇，才能勾畫(huà)鸚鵡洲上的萋萋芳草，才能點(diǎn)化二十四橋的清風(fēng)明月，才能渲染香爐峰間的日照紫煙。

作文開(kāi)頭沒(méi)有直接引用詩(shī)句，而是將詩(shī)句中的意象搬過(guò)來(lái)作為自己語(yǔ)言的一部分，既顯示出文采，又帶領(lǐng)讀者進(jìn)入詩(shī)歌意境，巧而不拙。

三、套作古詩(shī)文出彩

套作詩(shī)詞就是根據(jù)詩(shī)詞的形式，用自己的語(yǔ)言再寫(xiě)一節(jié)或一首形式大致相同的詩(shī)詞，以達(dá)到表情達(dá)意的目的。如作文《家》的開(kāi)頭：

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，水汪汪，捕魚(yú)忙。四寂無(wú)聲，唯有馨風(fēng)涼。料得年年思家時(shí)，明月夜，蘆溪濱。

這個(gè)開(kāi)頭就是套作蘇軾《江城子》的下闕而來(lái)，巧妙地把自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念傳達(dá)了出來(lái)。

常言道：“文無(wú)定法”。同學(xué)們要善于結(jié)合實(shí)際，靈活變通，巧妙派生，才能寫(xiě)出好的開(kāi)頭。