美麗的大舞臺

譚軍

大嘴兔子有一張大嘴，伙伴們總拿她的這張大嘴開玩笑，可是，她一點兒都不介意。

大嘴兔子有兩條大長腿，跳芭蕾舞的時候，“撲通撲通”，強壯有力，美麗無比。她在山坡上跳，在草地上跳，在樹林里跳，伙伴們為她喝彩。

有了兩條可愛的大長腿，她就不在乎那張可惡的大嘴了。

有一天，老山羊爺爺對她說：“搭個漂亮的舞臺吧，用各種各樣的布景襯托你的舞姿，你會成為大明星的。”

大嘴兔子在家門口搭建起一座舞臺，親手繪制了幾十種布景。表演《采蘿卜的小兔子》的時候，她把布景換成陽光灑滿大地;表演《春天在哪里》的時候，她把布景換成花兒含苞、春草吐綠;表演結束的時候，她把布景換成彩帶飛舞、一片歡騰。山坡上、草地上、樹林里的伙伴們，都圍到大嘴兔子的舞臺前，沉醉在“撲通撲通”的舞姿中……

老山羊爺爺的話沒有錯，大嘴兔子果然成了大明星，她的大嘴咧得更大啦！

可是，大明星也有煩惱。

斑馬老師讓同學們寫一篇作文，要求通過一件事描寫自己的一種心情，比如高興啦，著急呀。

大嘴兔子寫的是緊張的心情，斑馬老師讀后搖搖頭，說：“太干巴了，像我冬天吃的干草料似的，沒有滋味。”

大嘴兔子拎著作文本，垂頭喪氣地往家走，她那兩條強壯有力的大長腿.軟得像面條似的。走著走著，突然她眼前一亮，自己能成為舞蹈明星，多虧老山羊爺爺的指點，如果再請教一下老山羊爺爺，也許自己又要成為作文明星了！

老山羊爺爺是老花眼，大嘴兔子只好給他朗讀自己的“干草料”作文：

早晨一起床，我就想起今天有小提琴課。我急忙胡亂扒拉幾口飯，便抓起小提琴練了起來。這一周我沒怎么練琴，要是老師不滿意，媽媽又要訓我一頓啦！我拿起琴弓子拉著。真奇怪，平時還算柔和的聲音此時變得刺耳了。我拼命地練啊練啊。中午，我到了老師家，忐忑不安地拉起琴來。不料，老師對我的表現出奇的滿意，不時地夸獎我，鼓勵我。難道我“臨陣磨槍”一上午，真的那么有效嗎？拉完了，老師說：“練得不錯，繼續努力吧！”得到老師的表揚，我心里比吃了蜜還甜，回家的路上，我心里非常高興。

聽完了作文，老山羊爺爺笑著說：“搭個漂亮的舞臺吧，用各種各樣的布景襯托你的心情，你會成為大明星的。”

大嘴兔子有點兒丈二和尚——摸不著頭腦了：“在作文里，怎么搭舞臺、用布景呀？”

“作文里的布景就是故事發生的環境。”老山羊爺爺認真起來了，“比如媽媽送你去上學，當時的什么環境才能突出媽媽辛苦，媽媽關心你呢？是晴空萬里，還是風雨交加呢？”

大嘴兔子想了想，答道：“風雨交加！”

“對呀！如果只是寫媽媽送你去上學，那就太平常了，但是，風雨交加的天氣里，媽媽冒雨送你上學，一把雨傘遮在你的頭上，媽媽卻被淋得渾身濕透，母愛的主題就表現出來了。”

“上學路上是舞臺，風雨交加是布景！”大嘴兔子迫不及待地叫喊起來。

老山羊爺爺爽朗地笑了：“真是個機靈的大嘴兔子！”

你想知道大嘴兔子的那篇作文是怎么修改的嗎？那就到他們班里瞧一瞧吧。

你瞧，大嘴兔子正站在講臺前高聲朗讀她的“成名作”呢：

“慘了！今天有小提琴課！”早晨一爬起床，我就叫道。我急忙胡亂扒拉幾口飯，便抓起小提琴練了起來。這一周我沒怎么練琴，要是老師不滿意，媽媽又要訓我一頓啦！

我拿起琴弓子拉著。真奇怪，平時還算柔和的聲音此時變得刺耳了。無奈的我拉開了窗簾，陽光不停地晃著我的眼睛。頑皮的它仿佛在故意挑逗著煩躁的我：“要是你練不好，那就有好戲看了！”我只好轉過頭，拼命地練啊練啊。窗外的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說：“加油！加油！”

不知不覺，已經到了晌午。我走在路上，覺得去老師家的路是那么短。晌午的太陽光熱辣辣地烤著我，我汗如雨下，不時地踢著路邊的小石子解悶。到了老師家，我忐忑不安地拉起琴來。不料，老師對我的表現出奇的滿意，不時地夸獎我，鼓勵我。我有點兒丈二和尚——摸不著頭腦了。難道我“臨陣磨槍”一上午，真的那么有效嗎？拉完了，老師說：“練得不錯，繼續努力吧！”得到老師的表揚，我心里比吃了蜜還甜，急忙像燕子似的飛出了老師家。

一路上，紅通通的太陽暖洋洋地照著我，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“祝賀你！祝賀你！”我突然發現，今天的天是那么藍，云是那么白，花草是那么可愛……

斑馬老師帶頭鼓掌：“這是一篇用環境描寫襯托心情、突出主題的佳作，我要把它送到《森林報》發表！”

大嘴兔子的心里美滋滋的，她的耳邊又響起老山羊爺爺對她說過的話……