高中物理帶電粒子在復合場中的運動分析

趙翔宇

【摘要】在對高中物理進行學習期間，研究復合場中帶點粒子的運動情況屬于一項重要內容。在學習這部分內容期間，因為涉及到很多定理以及公式，并且知識的聯系性較強。在解答這類問題期間經常會發生思維混亂，沒有條理性的問題。所以，必須對學習要點及方法加以掌握。旨在對復合場中帶電粒子的運用加以分析，希望可以給其他同學提供一定幫助。

【關鍵詞】高中物理 帶電粒子 復合場 運動

一、關于復合場中帶電粒子的運動概述

復合場指的主要就是重力場、磁場及電場共存的場。復合場中，帶電粒子的運動情況一般包含下面幾個類型：

第一，復合場中帶電粒子的直線運動主要含有兩種。其一，粒子運動方向和磁場平行，粒子重力與電場力相持平，粒子做勻速直線運動。其二，粒子運動方向和磁場垂直，這時帶電粒子會受到重力、電場力及洛倫茲力，三者保持平衡，進而粒子做著均速直線運動。

第二，復合場中帶電粒子做著曲線運動，通常包含兩種情況。其一，進行圓周運動。粒子受到的重力和電場力的方向相反，運動方向和磁場方向垂直，這時洛倫茲力便成了向心力，此時粒子便會做著勻速圓周運動。其二，曲線運動，假設粒子所受合力方向及大小不斷變化，那么復合場中帶電粒子便做非勻變速曲線運動。

第三，復合場中帶電粒子進行分段運動。主要因為帶電粒子經過并列場中形成的。

二、復合場中帶電粒子運動的解題方法分析

（一）提升自身空間構建的能力

對復合場中帶電粒子的運動問題加以解決期間，需要我們充分發揮自身的想象力，進而在腦海當中對粒子具體運動情況進行模擬，建立相應的物理情境。而且，解題期間，還能對我們的分析及推理能力加以提高，從而清晰的理解及分析例子具體運動狀態。

（二）對運動細節進行分析，挖掘題中的隱含條件

在高中階段對物理知識加以學習期間，磁場和電場的組合考查屬于一種常見題型。解題期間，我們需要對力和運動間的制約關系加以重視。復合場中帶電粒子的受力情況、性質及運動特征是解題關鍵，進而可形成相應物理情境，對問題實質進行全面掌握，把物理模型變成數學模型，進而正確解題。

（三）理解相關定理及公式

因為解答復合場中帶電粒子的運動有關問題期間，經常會設計很多知識，如中里、磁場力以及電場力的作用分析，速度以及做功問題。我們需要對這些知識加以掌握并且熟練運用，才能對問題加以解決。而且，我們需要理解，復合場中，帶電粒子所受洛倫茲力一直和其速度方向是垂直的，同時，電場力做功和運動軌跡沒有關系，只和粒子剛開始運動以及結束運動之時的位置有關。

參考文獻：

[1]古煥標.帶電粒子在有界磁場中的運動分析及求解[J].教學考試，2018，（40） ：4.