淺談數(shù)控銑床實(shí)習(xí)安全保障

與普通機(jī)床相比，數(shù)控機(jī)床是結(jié)合了計(jì)算機(jī)、微電子、通信、自動(dòng)檢測(cè)以及機(jī)械制造等多方面的先進(jìn)技術(shù)。它能夠加工出形狀更復(fù)雜、精度更高、質(zhì)量更好、效率更高、成本更低的產(chǎn)品。當(dāng)下，我國(guó)的制造業(yè)已廣泛地應(yīng)用數(shù)控技術(shù)。為此，各高校也都建立了數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展了數(shù)控實(shí)習(xí)工作。數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)與普通機(jī)床實(shí)習(xí)相比，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中容易出現(xiàn)機(jī)床操作不熟悉引起誤操作、工件坐標(biāo)系建立錯(cuò)誤引起撞刀、程序錯(cuò)誤引起的撞刀等情況。筆者就自己近幾年的數(shù)控實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下數(shù)控實(shí)習(xí)安全保障方法，供大家參考。(注:針對(duì)于fanucoi—mc系統(tǒng))

一、加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)和責(zé)任心

安全責(zé)任意識(shí)和責(zé)任心，無(wú)論是對(duì)實(shí)習(xí)的學(xué)生還是授課的數(shù)控實(shí)習(xí)老師而言，都應(yīng)放在首位。“安全第一，預(yù)防為主”，在思想上時(shí)刻拉緊安全實(shí)習(xí)這根弦，在實(shí)習(xí)教學(xué)中師生都應(yīng)嚴(yán)格遵守?cái)?shù)控機(jī)床安全操作規(guī)程，把安全教育貫穿于實(shí)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括每一堂課、每一個(gè)場(chǎng)所。人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，真正讓安全教育貫穿于師生的頭腦里，并形成高度的責(zé)任心。機(jī)類(lèi)實(shí)習(xí)往往較苦較臟，對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、平時(shí)比較散漫、自身又存在惰性的學(xué)生，實(shí)習(xí)中尤其要注意加強(qiáng)耐心，細(xì)致的教育。

二、安全操作機(jī)床要點(diǎn)

1.對(duì)機(jī)床的充分熟悉

老師講解完機(jī)床操作后，應(yīng)給予學(xué)生充分的時(shí)間去熟悉機(jī)床，熟悉機(jī)床坐標(biāo)系的方向，熟悉機(jī)床操作面板上的按鈕、系統(tǒng)操作面板上的按鈕。熟悉機(jī)床坐標(biāo)系的方向，在對(duì)刀的環(huán)節(jié)上才能夠避免因?yàn)椴皇煜ふ?fù)方向而造成的撞刀;熟悉操作面板可避免因?yàn)椴皇煜ぴ斐傻恼`操作。例如，“空運(yùn)行”，如果在加工時(shí)忘了將此按鈕關(guān)掉，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)撞刀的情況。又如，“快速方式”，速度過(guò)快，學(xué)生在操作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)往往來(lái)不及反應(yīng)，這也是撞刀的原因之一。只有當(dāng)學(xué)生對(duì)機(jī)床充分了解之后，接下來(lái)的操作才可以是安全的。同時(shí)，熟悉機(jī)床的過(guò)程也可以消除一些同學(xué)對(duì)于操作機(jī)床的恐懼感。

2.正確建立工件坐標(biāo)系

工件坐標(biāo)系以G54～G59指令建立，正確的建立工件坐標(biāo)系是安全加工的保障。學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，對(duì)于工件坐標(biāo)系與機(jī)床坐標(biāo)系、編程坐標(biāo)系三者的關(guān)系應(yīng)理解。完成這一任務(wù)，就需要輔導(dǎo)老師認(rèn)真地去講解。對(duì)刀前，機(jī)床應(yīng)重新回機(jī)床原點(diǎn)，保證工件坐標(biāo)系建立的準(zhǔn)確性;對(duì)刀建立工件坐標(biāo)系后，應(yīng)對(duì)工件坐標(biāo)系的正確性進(jìn)行檢查。可以利用MDI方式在PROG頁(yè)面下輸入指令G17G69G80G40G49G90G54(G54~G59)X0Y0Z20F500;并運(yùn)行此段程序。其目的是將刀具移動(dòng)至工件坐標(biāo)系原點(diǎn)上方，從而驗(yàn)證工件坐標(biāo)系的正確性。

3.保證程序的正確性

加工程序的正確性是保證加工合格零件的前提。首先，在對(duì)于程序的講解上，需要老師細(xì)致講解，深入淺出。除此之外，還應(yīng)教授學(xué)生保證程序正確的方法。第一，自查，編完程序后對(duì)程序進(jìn)行檢查，修正錯(cuò)誤。第二，上機(jī)運(yùn)行程序直接查看，利用機(jī)床的圖形功能檢查程序，此時(shí)程序并不一定正確，所以一定要用“機(jī)床鎖”，使用后機(jī)床移動(dòng)部件被鎖死，不能發(fā)生任何位移?！皺C(jī)床鎖”是保障操作安全的一個(gè)重要措施。除了使用“機(jī)床鎖”這一功能，還可以利用機(jī)床的工件原點(diǎn)偏移功能，對(duì)工件坐標(biāo)系進(jìn)行偏移。在“OFFSET SETTING”功能頁(yè)面下，選擇“工件系”，“EXT”坐標(biāo)系中將Z0改為Z100，即將原工件坐標(biāo)系向上平移100mm，此時(shí)直接將程序運(yùn)行，即便程序有錯(cuò)，也可以避免撞刀的發(fā)生。程序修改至完全正確后，方可進(jìn)行銑削加工，加工前應(yīng)保證機(jī)床回零。

當(dāng)實(shí)習(xí)學(xué)生能夠熟練操作機(jī)床，能夠正確建立工件坐標(biāo)系，能夠保證所編程序的正確，能夠有強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)和責(zé)任心，說(shuō)明學(xué)生對(duì)于安全實(shí)習(xí)有了清楚的認(rèn)識(shí)，這樣才能保證實(shí)習(xí)的安全。這就要求實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷向?qū)W生灌輸安全意識(shí)，抓好數(shù)控實(shí)習(xí)安全工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。

(作者單位:江蘇省南京理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心)