幼兒園傳染性疾病的預(yù)防控制措施

摘要：兒童免疫系統(tǒng)尚不健全，在幼兒園進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和生活易感染傳染性疾病，為檢測幼兒園內(nèi)傳染性疾病進(jìn)行預(yù)防控制的有效性，本文隨機(jī)抽取河北省某城市120名兒童，將其中60名兒童列入觀察組，進(jìn)行常規(guī)人為干預(yù)控制;另外60名兒童列入對照組，進(jìn)行全方位嚴(yán)格傳染疾病，并對兩組幼兒園兒童持續(xù)跟蹤觀測1年。根據(jù)觀測結(jié)果，對幼兒園內(nèi)傳染疾病控制效果進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)預(yù)防控制具備理想效果，具備普遍推廣性。

關(guān)鍵詞：幼兒園;傳染性疾病;預(yù)防控制

從幼兒園的整體發(fā)展來看，大多數(shù)兒童的免疫系統(tǒng)還不夠健全，導(dǎo)致機(jī)體免疫力比較差，極易誘發(fā)傳染性疾病。此時，為了確保幼兒的健康成長，園內(nèi)人員需要采取科學(xué)合理的措施來控制傳染性疾病。本文隨機(jī)抽取河北省某城市120名兒童，將其中60名兒童列入觀察組，不進(jìn)行人為干預(yù)控制;另外60名兒童列入對照組，繼續(xù)傳染疾病，并對兩組幼兒園兒童持續(xù)跟蹤觀測1年。并以此為基礎(chǔ)對傳染病控制結(jié)果進(jìn)行分析，判斷控制有效性和推廣性。

1 資料和方法

1.1 基本數(shù)據(jù)

本次研究隨機(jī)抽取了河北省某城市120名幼兒園兒童進(jìn)行觀測，基本數(shù)據(jù)如表1 所示：

1.2 研究方法

本次研究過程中，對照組實(shí)施常規(guī)性的幼兒園兒童傳染病預(yù)防控制，而觀察組則實(shí)施全方位、系統(tǒng)化、嚴(yán)格的幼兒園傳染性疾病預(yù)防控制。首先幼兒園需要結(jié)合幼兒特點(diǎn)來創(chuàng)建預(yù)防控制小組，主要由園長、教師和后勤人員組成，他們需要在各個部門和班級中落實(shí)開展。在環(huán)境方面，工作人員需要進(jìn)行嚴(yán)格的消毒工作，通常可以使用含氯消毒液。其次，對室內(nèi)的空氣和物品的細(xì)菌進(jìn)行檢測，將室內(nèi)溫度控制在20—23℃，保證室內(nèi)的衛(wèi)生和濕度。兒童類傳染性疾病是存在高發(fā)階段的，比如在春天和冬天的時候容易發(fā)生水痘和流行性腮腺炎，但是在其他季節(jié)也需要開展預(yù)防控制工作。幼兒園可以將有規(guī)律的傳染性疾病進(jìn)行科學(xué)的掌控，在合適的時間點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，同時對日常用品進(jìn)行整理消毒，這可以切斷細(xì)菌的傳播途徑。在定期消毒過程中，要采取措施避免兒童由于接觸消毒物品而遭受不必要的傷害，在清園以后可以進(jìn)行整體的消毒。對于消毒用品需要進(jìn)行定期的更換，這可以保障消毒的作用。消毒完成后需要合理保管相關(guān)的設(shè)備，避免出現(xiàn)兒童誤食的情況。幼兒的疫苗接種是需要通過幼兒園的組織來完成相關(guān)疾病的接種，這可以進(jìn)一步增強(qiáng)兒童對傳染病的抵抗能力。同時，對于園內(nèi)的工作人員需要定期進(jìn)行培訓(xùn)，這可以提高他們的監(jiān)測和應(yīng)急能力。如果工作人員發(fā)現(xiàn)兒童疾病，可以盡早進(jìn)行隔離和診治。同時需要進(jìn)行宣講來讓兒童家長對傳染病和預(yù)防措施有更加清楚的了解。醫(yī)療部門也需要配合幼兒園增強(qiáng)傳染性疾病的預(yù)防力度，做好對兒童的飲食、日常生活管理。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

通過長達(dá)1年時間的控制和觀測，取得了樣本量足夠的幼兒園傳染病控制觀測數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)采用SPSS 20.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，計(jì)數(shù)資料借助%給予表示，組間研究所得數(shù)據(jù)借助x^2進(jìn)行檢驗(yàn)，如果P<0.05，則可以說明兩組幼兒研究數(shù)據(jù)存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 研究對象的傳染病發(fā)生情況對比研究

對數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，比較觀察組和對照組兩組幼兒園兒童的傳染病發(fā)生率，研究所得數(shù)據(jù)差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的（P<0.05）。見表2。

2.2 家長對兩組兒童傳染性疾病預(yù)防控制滿意度對比

在幼兒園兒童傳染病控制對比過程中給，還進(jìn)一步跟蹤了家長對子女在幼兒園入學(xué)起見傳染病控制的滿意度，數(shù)據(jù)差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的（P<0.05），具體情況詳見表3。

3 討論

經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人們對健康的要求越來越高，其中，幼兒園兒童傳染病的關(guān)注程度是極高的。因?yàn)橛變簣@的孩子年齡小，身體的免疫系統(tǒng)比較差，同時根據(jù)他們的心理和生理特點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)在該階段的患病率是比較高的，故幼兒園的兒童保健護(hù)理是極為重要的。

在幼兒園兒童生長的早期做好傳染病控制管理對于兒童的身心健康發(fā)展都是極為重要的，如果幼兒園的控制效果好既可以降低傳染性疾病的發(fā)生率，而且還可以促進(jìn)幼兒的健康成長。本文研究過程中，結(jié)合不同年齡段的兒童制定了針對性、系統(tǒng)性的預(yù)防控制措施，這樣可以從不同角度來開展幼兒園兒童防護(hù)工作，并獲取比較理想的預(yù)防控制效果。同時，因?yàn)橛變簣@的孩子的生長速度是比較快的，但是他們的消化功能是不完善的，很容易發(fā)生消化功能紊亂的情況，這要求幼兒園工作人員對孩子的飲食上進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。在具體進(jìn)行規(guī)劃的時候，工作人員需要根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，來從藥物、環(huán)境、日常生活習(xí)慣等方面給予關(guān)注，并定期對幼兒園特殊區(qū)域進(jìn)行消毒處理，通過接種疫苗來有效提高幼兒的抵抗力和免疫力。同時，還需要幫助幼兒養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)對傳染性疾病傳播的有效控制。

通常情況下，傳染性疾病具有比較快的傳播速度，如果幼兒園內(nèi)有兒童已經(jīng)確定是患有傳染性疾病的，為了避免病情影響到其他學(xué)生，需要將其隔離觀察。在發(fā)病的過程之中，該兒童需要多休息，保持良好的溫度、濕度，這可以保障他的呼吸順暢性從而加快身體恢復(fù)。對于幼兒園的工作人員也需要進(jìn)行嚴(yán)格的管理，提高他們的專業(yè)能力，這可以在短時間內(nèi)監(jiān)測到疾病的發(fā)生并采取相應(yīng)的處理措施。

本次研究選取本幼兒園2018年3月到2019年3月份120例兒童的資料，將他們分為觀察組和對照組，每組60例。從上文中的表格中可以發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)據(jù)差異是比較明顯的（P<0.05），有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義?？偟膩碚f，對幼兒園傳染性疾病進(jìn)行全面預(yù)防控制管理在很大程度上可以控制傳染性疾病的發(fā)生，值得推廣應(yīng)用。

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