說“孝”

夫子學堂里，正當其他同學搖頭晃腦背書之時，忽然響起了歌聲……

“錯錯錯，是我的錯……可我到底做錯了什么？”毛小布大嘴一張，就要滴下英雄淚。

“課堂不許喧嘩！”夫子聲色俱厲。

“為什么那么多人指責我？”毛小布擦擦實際并不存在的眼淚，問夫子。

“既是這樣，今天咱們就來講一講……”夫子呵呵一笑，賣了個關子。“唰唰唰”幾筆，寫出一個字……

聽到夫子發問，學堂里一時靜了下來……

短暫的凝重后，毛小布率先打破沉默，“‘孝’的上半部，像一個體態龍鐘的老人，下面像一個活潑的小孩兒，合在一起看，就像……”

“就像小孩子在全力支撐著老人行走……”學生甲接嘴道。

“也像老人為小孩兒撐起一片天空。”學生乙也說出了自己的想法。

說得很對！我們把這個字可以分開理解。小時候，上面的老人，把孩子庇護在自己的身下，為孩子遮風擋雨，全力使他們幸福快樂;長大后，下面“子”字把“老”字整個背起來，也就是說子女要照顧、贍養老人，要讓他們安度晚年。

“夫子，漢字真是太有趣了！不過，這和別人指責我有什么關系？”毛小布向夫子投去最熾熱的眼神，然后又默默收回，“對不起，這個問題不該問你。”

“不懂就繼續聽！”夫子不客氣地打開話匣子，滔滔不絕地講了起來。

中國從西周開始，就有孝道了，至今已有近3000年歷史。孝，就是以贍養父母作為家庭血親關系間最基本的義務。在中國歷史上，有許多關于“孝”的教誨和故事。比如：

子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。”

——《論語》

譯文：孔子說：“一個人，在他父親在世的時候，看他的志向;父親去世了，看他的行為。如果長期沒有改變父親對他的正確教導，就可以說這個人盡孝了。”

也就是說，我們應該聽從父輩的教誨，不忘他們對我們的教育。

子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養;不敬，何以別乎。”

——《論語》

譯文：子游向孔子請教關于孝的問題。孔子說：“現在有些人把孝單純地理解為是贍養老人。這么說狗和馬也有人養啊，如果不尊重父母，與養狗養馬就沒有什么區別。”

這就是告訴我們，對父母一定要尊重。尊重長輩，也是一種“孝”。

除了《論語》以外，《弟子規》里也有關于“孝”的做法……

夫子，我知道中國古代有一本書，叫《二十四孝》。里面也有關于孝道的故事。多虧我最近多讀了一些書……

毛小布同學，休要藏私！快講快講！

扇枕溫衾

東漢的時候，江夏有個叫黃香的孩子，九歲時母親去世，他終日思念感懷，極其感切，鄉親們都夸他孝順。黃香見父親勞作辛苦，伺候父親非常盡心。夏天酷熱，他用扇子為父親扇涼枕席;冬天寒冷，他用身體為父親溫暖被褥。江夏太守劉護大為感動，特意表彰了他。在《三字經》中有“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”的句子。

臥冰求鯉

王祥，晉朝人，早年喪母，繼母朱氏并不養他，還常在其父面前述說王祥的是非。

這年冬天，繼母朱氏生病想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身臥于冰上。忽然河面冰化開，從裂縫處躍出兩條鯉魚，王祥高興極了，拿回去供奉繼母。他的舉動，在十里八村傳為佳話。

人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩夸贊他：繼母人間有，王祥天下無;至今河水上，留得臥冰模。

夫子聽后連連點頭，學生們也表示收獲很大！“孝”字課堂就這樣結束了。