江蘇省昆山國際學校五(4)中隊

大隊輔導員：周舒云

中隊輔導員：葉 紅

中隊長：葉清佑

副中隊長：沈子淳

學習委員：林新叡

衛生委員：盧子豪

宣傳委員：彭一諾

文藝委員：阮義茹

體育委員：趙家銳

鄭承佑：45雙眼睛向著同一個方向，45顆心奏著同一個聲音：努力，向上！

施樂妍：我們做事認真又踏實，我們學習勤奮愛思考，我們團結友愛如一家人。

朱佳宜：我們處處謙讓，關心他人，用自己最真誠的心去擁抱同伴。

翁蘇鈺：我們喜歡徜徉書海，獲取浩瀚文化的精髓。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我們會做更好的自己！

唐若煊：我們愛學習、愛思考、愛運動，生活在一個充滿朝氣、積極向上的大家庭中。

童鑫：低頭做事，抬頭做人;我們用微笑面對挑戰！

陳奕彤：我們用心去努力，待人用誠心，學習有恒心，對未來充滿信心。

熊天瑜：在五（4）中隊這個溫暖的大家庭中，我們編織最美童年。

朱梓涵：因為有星星的存在，銀河才會更亮，我們就是45顆最璀璨的星星！

感嘆號的自述

童鑫

我是一個感嘆號，來自龐大的標點符號之家。我的頭是一個直直的“|”，身體卻是小小的一點，對，我就是“！”。別看我長得奇怪，我的能耐可大著呢！

在一句句子的結尾，總會有一個標點符號來結束，不是夸海口，我可是結句用得最多的標點符號！“小蝌蚪”逗號特別崇拜我，可問號卻不服氣，老是說我霸占了它的位置。這也不能怪我，誰讓人們認為有感情的句子就要用我！就為這，我和那問號時常鬧別扭。

除了問號，粗心的小學生也跟我有“不共戴天之仇”！

有一回，小明同學寫作文，當他寫感嘆句時，我一蹦三尺高，不料，他卻寫了個句號，有沒有搞錯啊？到了下一個感嘆句，小明又用了逗號，看起來，他的思路絕對有問題！第三個感嘆句，小明終于想起我了，可我還是高興不起來，因為小明寫我時，忘了加點了！“我的身子呢？”我大聲提醒，可他完全聽不到，就這樣把作文交給了老師，結果，害得我又被老師的紅筆縫了幾針。

同學們，你們可千萬別用錯和寫錯標點符號了，我可不想老是去醫院找紅筆醫生看病！

摘馬蘭頭

朱佳宜

春暖花開，正是采摘馬蘭頭的好時光。

老師帶著我們在學校里尋找馬蘭頭時，我特別興奮，心想：什么是馬蘭頭？味道怎么樣？

帶著疑問，我們來到了尋找馬蘭頭的地方——科學教室的周圍，在老師的指導下，我們很快就認識了馬蘭頭。

馬蘭頭的根是紫紅色的，上半部偏綠，又細又毛的筋直達葉子;葉子毛茸茸的，邊緣呈鋸齒形，正面深綠色，反面綠中帶白，白中帶綠，相當漂亮。湊上去一聞，一股清香撲鼻而來。聽老師說，馬蘭頭的味道極為鮮美，這讓我采摘馬蘭頭的動力十足。

我蹲下身子，小心翼翼地扒開一堆野草，哇，找到一簇馬蘭頭了，很是小巧玲瓏啊！剪馬蘭頭可是個細活，我沉下心來，先把旁邊的野草扒干凈，再用剪刀小心翼翼地對著馬蘭頭的根，輕輕地把它剪下來！哇，我終于剪到一棵完美的馬蘭頭了！

有一就有二，我一會兒跑到這邊剪幾棵，一會兒又跑到那邊剪幾棵，迫不及待地想采摘一大堆馬蘭頭。

第二天中午，我們吃到了由我們親手采摘的馬蘭頭大餐，有涼拌馬蘭頭、有雞蛋卷馬蘭頭，還有壽司馬蘭頭。老師說，馬蘭頭清涼解暑、解毒，還對我們的眼睛有好處，大家一聽，都搶著動起了筷子。

雞蛋卷馬蘭頭散發出誘人的香氣，我張大嘴，咬上一口，哇，一絲清涼從嘴角滑過，太美味了，自己親手采摘的馬蘭頭可真好吃啊！

給妹妹的話

彭一諾

我想要24小時全天候的媽媽，

而不是照顧你之后只剩下碎片時間來陪我的媽媽;

我想要時光能夠回轉到你沒有出生的時候，

媽媽總是陪著我一起做所有的事情。

我不想看到日夜無休的媽媽，

你的誕生讓媽媽的眼神充滿疲憊;

我不想在校門口再看不到媽媽的身影，

一次次翹首張望盼來的卻總是爸爸。

我又想你快快長大，

你的眉毛和眼睛活脫脫似嬰兒時期的我;

我又想你快快長大，

姐姐要送你所有的玩具教你寫字畫畫;

我又想你快快長大，

姐姐要帶你周游世界逛遍天下迪士尼;

我又想你快快長大，

大到可以和姐姐吵架，一起分享所有秘密。

媽媽說她陪伴我的時間雖然減少，

但對我的愛卻有增無減;

擔心會失去，愛才變得更加珍貴，

你的出生教會我更懂媽媽的愛！

親愛的妹妹你要乖乖的，

別讓咱們的媽媽太過勞累;

就讓我陪著你，你伴著我，

我們手拉著手心連著心一起快樂成長！