團隊銜接活動課程的開發與實踐

舒婧 郭陽萌

共青團第十八次全國代表大會報告中指出：“堅持‘全團帶隊，聚焦增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，推進少先隊工作制度化、專業化、時代化、系統化、與學校教育的特色差異化發展”，為團前教育工作的開展指明方向。加強中學團前教育工作，健全中學團隊銜接機制是新時期共青團改革、少先隊改革的重點任務之一。除了提高對中學少先隊、共青團工作的意義和價值認識之外，還必須“把脈”中學團隊銜接工作側重點，明確團、隊間如何“銜接”的問題。

一、開發團隊銜接課程的必要性

少先隊員升人中學，特別是初一到初二上學期的學生既沒有入團，少先隊員的身份也不像小學時期具有普遍引領性，易出現“三缺”現象，即：缺少身份認同感、缺少組織歸屬感、缺少入團積極性。如何讓廣大少先隊員在中學時期“記住少先隊，向往共青團”至關重要。因此初中團隊銜接教育的開展具有必要性。從小學進入初一初始，就應通過中學中隊建隊、少先隊建隊紀念日等活動首先增強少先隊組織歸屬感，立足隊組織生活開設團隊銜接課程學習，讓少先隊員通過團隊銜接課程了解共青團、對少先隊與共青團的關系有清晰認識，明確為什么要爭取加入共青團、怎樣做一名合格團員，通過遞進式銜接課程，感受到團的先進性、光榮感，在心靈深處根植對共青團組織的向往，萌生向團組織“靠攏”的愿望。

二、團隊銜接課程的定位與構成

團隊銜接課程在設置上，首先必須明確“誰在學”的問題，課程必須符合該階段廣大少先隊員的身心發展特征，由理論課程與活動課程兩方面組成，理論課程以《中學生團課教程》《入團第一課》等團課教材為中心，使廣大初中少先隊員通過理論研讀學習團的章程，了解團的性質、任務，掌握團的基本理論知識，明確入團標準，樹立正確的入團動機;活動課程將鮮活的優秀少先隊、共青團文化根植于孩子心中，真正讓少先隊員產生由少先隊到共青團組織，從思想向往上的升華，團隊銜接課程入腦入心，讓孩子們感受到共青團是有歸屬感的“家”，愿意在團組織中學習、樂于在團組織中成長，最大程度地做到潛移默化，潤物無聲。

棕北中學校團委“1+6+N”團隊銜接課程闡述：“1”即每周一“國旗下演講”，利用升旗儀式活動課程，做好廣大少先隊員、共青團員的思想引領?！?”即：立足離隊入團、五四青年節、建隊日、建黨日、國慶節、一二·九紀念日等與少先隊、共青團組織文化緊密相關的國家、黨、團、隊六大紀念日和重大節點，開展重溫入隊誓詞、五四新團員宣誓、國慶詩歌朗誦、童聲頌黨童心向黨、建隊日主題隊課等團隊主題教育課程，突出團隊銜接儀式感、榮譽感，強化團隊銜接階段少先隊員的責任和擔當意識?！癗”即多元校本團隊銜接課程實施，如志愿者活動日、抗日戰爭勝利紀念日、國家公祭日、國慶節、植樹節等，結合民俗節日和隊課、團課、團隊銜接研學活動。尋找團隊銜接教育的結合點、著力點，通過“綠動青春·志愿我行”“五月青春勵志月”“職業考察體驗”“團隊銜接研學活動”等多元活動課程，與隊員日常生活相結合，凸顯團隊銜接課程的信念傳承、勵志高遠、奮發拼搏等豐富的內核實質。

三、團隊銜接活動課程的實踐探索

以研學旅行作為團隊銜接課程載體，讓廣大青少年充分感受到新時代美麗中國的盛世風采，共青團組織活動開展的蓬勃面貌，切實增強對祖國的熱愛之情和對共青團組織的向往，在豐富多元的團隊銜接活動中歷練自我，培養團隊成員彼此間的尊重合作與責任意識。一路學習，一路成長。

2018年3月初，棕北中學將團前教育的“陣地”從教室搬到了電影院，組織130余名擬推優入團的少先隊員代表，集體觀看影片《厲害了，我的國》，并在觀影后，進行入團誓詞學習。影片中一個個舉世矚目的發展成就和新發展理念，無不彰顯在中國共產黨領導下，中國昂首闊步邁向新時代的大國姿態，更體現著廣大優秀青年在共青團組織中，與祖國同命運攜手奮斗的青春贊歌。通過影片，能夠充分感受新時代團組織是如何凝聚優秀青年，將青年個人命運與國家民族命運共系，理解習總書記所述“新時代是奮斗者的時代”“青年興則國家興，青年強則國家強”的真諦，是團前教育的生動學習環節。訪談的隊員們說：“作為一名中國人而感到自豪”，“確實被優秀青年們的奉獻精神所震撼，我要努力學習，奮發圖強，未來為祖國建設貢獻我們這一代的力量。”這些熱血澎湃的表達顯示出活動的不凡效果。觀影活動是團隊銜接活動課程的全新教育實踐。

2018年7月，棕北中學組織新一批預備團員和七年級推優入團的少先隊員，先后以西安、延安、梁家河等地為研學目的地，開展豐富多彩的團隊銜接活動課程。全體隊員在棗園革命舊址換上紅軍裝，在毛澤東同志故居前開展主題隊課活動、在中央五大書記雕像廣場前，重溫入隊誓詞、學習團章內容，激動的場面使得現場游客紛紛駐足觀看。在被總書記譽為“第二故鄉”的延川縣梁家河村，隊員們參觀梁家河村史館、知青淤地壩、沼氣池舊址，在梁家河知青舊居前感悟領袖青年歲月，憶苦思甜紅色基因代代傳，不忘初心棕北少年時代勇擔當！

團隊銜接教育承載著少先隊、共青團改革重任，是貫徹落實黨的十九大、團的十八大精神的重要實踐，在下一階段的工作中，棕北中學將繼續探索初中團隊銜接活動課程的開展。在實踐中形成理論課程引領、活動課程融合、團隊文化浸潤于一體的團隊銜接教育，讓廣大少先隊員通過團隊銜接課程學習，奠定由隊至團成長之路上的思想基石，及時、有效、全面地走向、走進、走入團組織，加深堅定組織信仰的獲得感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，放眼未來，夢馳遠方。