推動黨課創新的三個著力點

〉〉〉〉〉 黃欽陽

上黨課是“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要一環，不僅對宣講黨的政策、理論和要求，推動全面從嚴治黨向基層延伸具有重要意義，而且對密切新形勢下干群關系、做好普通黨員思想政治工作、加強基層黨組織建設具有深刻影響。那么，怎樣才能講出一堂別開生面、深刻感人的黨課呢？筆者認為，應著重在以下幾個方面進行創新。

在解讀中央精神與結合本地實際上創新

理論聯系實際是講好黨課的關鍵。“兩學一做”學習教育常態化制度化是黨中央加強思想政治建設的一項重大部署，把中央精神落到實處，就應在黨課中既有理論高度、思想深度，講出從上到下的一致要求和本真內涵，又有針對性、指導性，講出深入開展“兩學一做”學習教育常態化制度化對推動本地區、本部門改革發展穩定的重大意義；既深入淺出、通俗易懂、講透道理，又立足本地、聯系實際、推動工作，從而通過對黨章黨規的深入解讀，特別是對黨的十八大以來全面從嚴治黨的生動詮釋，使廣大黨員深刻領會“基礎在學、關鍵在做”的深刻內涵、實踐意義，喚醒責任意識和擔當精神，堅定立足本職崗位盡職履責、干事創業的信念和決心，爭做“四講四有”的合格共產黨員。

在紅色基地開展黨性教育，傳承紅色基因

在傳承紅色基因與尋找現實差距上創新

歲月流金，精神永存。光榮傳統和優良作風，是黨的魂魄所在、力量所在。大力弘揚這些好傳統好作風，才能凝聚起共筑中國夢的強大正能量。黨課要取得實效，就應在如何更有效地傳承紅色基因上有所創新和突破，即不僅講好傳統、好作風，更要講蘊含其中的豐富內涵、精神品質和時代價值，讓這些光榮傳統和優良作風可信可學可用，從而持久煥發生命力、感召力。同時，堅持問題導向，針對個別黨員黨的意識淡化、理想信念動搖、宗旨觀念淡薄、工作消極懈怠、道德行為不端等現象，敢于亮劍、善于批評，抓住要害、直戳麻骨，激濁揚清、以理服人，解開思想扣子、糾正認識偏差，在學思踐悟中牢記黨規黨紀。

在講好時代語言與拓展黨課形式上創新

在提升黨課內容精準化水平的同時，創新黨課的表達方式和組織形式，也是增強黨課效果的重要途徑。語言方面，應親切、樸實、生動，多用接地氣、“沾泥土”、群眾喜聞樂見的“地方話”“時代強音”作表達，少用或不用那種“正確的廢話、沒用的大話和不解決問題的空話”。形式方面，在傳統講授式教學中，運用現代培訓理念和方法，強化互動交流、答疑釋惑，同時發揮微博、微信作用，推出“時間短、形式活、接地氣、效果好”的微黨課，增強教學效果。師資方面，黨員干部應帶頭示范到黨支部、到一線去講黨課，同時鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員登臺授課，聯系基層實際、結合自身感受講好“如何學”“如何做”。通過形式創新、新穎活潑的身邊事例和現身說法，幫助廣大黨員深刻理解怎樣處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，怎樣自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，怎樣保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。