以社會主義核心價值體系為基礎，構建和諧校園文化建設

彭偉 劉新春

摘 要：社會主義核心價值體系是和諧校園文化建設的引領，對推動社會主義和諧社會建設有著十分重要的作用。為此，文章在闡述和諧校園文化內涵的基礎上，分析社會主義核心價值體系在構建和諧校園文化方面的作用，并為如何借助社會主義核心價值體系構建和諧校園文化進行策略分析，旨在能夠更好的促進學生成長。

關鍵詞：社會主義核心價值體系；和諧校園；校園文化

高職院校和諧校園文化不僅能夠促進高職院校建設發展，而且還能夠進一步推動社會主義和諧社會進步。社會主義核心價值體系是社會意識形態的重要體現，凝聚力先進的文化精神，因而，高職院校和諧校園文化的建設需要深入貫徹落實社會主義核心價值體系的內容，將學校文化建設和社會文化建設有機結合在一起。

一、高職院校和諧校園文化內涵

和諧是傳統文化的精髓，也是當前社會發展的時代精神。和諧校園是指校園內部人和人、人和校園、人和社會之間處于一種相互依存、健康發展的狀態。在當下，作為以社會主義核心價值體系為根本的高職院校和諧校園文化包含濃厚的學術氛圍、豐富的校園文化、和諧的人際關系。高職院校和諧校園文化不僅是高職院校建設發展目標，而且也是高職院校長遠發展的重要基礎和條件。

二、社會主義核心價值體系在和諧校園文化建設中的意義

（一）社會主義核心價值體系引導和諧校園文化建設。社會主義核心價值體系包含馬克思主義意識形態思想，是黨思想確定的重要理論基礎，也對社會主義和諧文化的發展反向做出了明確規定。為此，高校和諧校園文化的建設需要僅僅按照社會主義核心價值體系標準進行，將先進文化引入到高校和諧文化的構建中。

（二）借助社會主義核心價值體系弘揚民族精神、時代精神。為了能夠更好的實現民族復興，將我國建設成為一個民主、文明、和諧、富強的國家，高職院校在和諧校園文化建設的 過程中需要始終堅持社會主義核心價值體系，通過對社會主義核心價值體系中民族精神和時代精神的滲透來引導廣大職業院校師生堅定自己的民族自尊心和自信心，形成堅決維護國家利益和促進民族進步的偉大精神動力。

（三）在社會主義核心價值體系的帶動下提升師生道德素質。社會主義核心價值體系中的一個重要內容是社會主義榮辱觀，在當前信息魚龍混雜的今天，社會主義榮辱觀發揮出了十分重要的作用，為人們應該堅持什么、抵制什么提供了明確的支持，也為確定正確的核心價值趨向提供了重要參考。將社會主義核心價值體系中的榮辱觀引入到和諧校園文化的構建中能夠為和諧校園文化的打造提供有力的道德支持。

二、以社會主義核心價值體系為基礎構建和諧校園文化建設的策略

（一）強化理論，奠定和諧校園文化建設的思想基礎。將馬克思主義思想作為和諧校園文化建設的指導思想。在和諧校園文化建設的過程中要始終堅持馬克思主義指導思想，將其作為校園文化建設的根本。第二，將中國特色社會主義共同理想作為和諧校園文化建設的目標。高職院校是為社會發展培養高素質人才的基地，校園文化是影響人才發展的重要環境，為了能夠為人才發展打造良好環境需要營造一個理想的氛圍，借助社會主義核心價值體系中的共同理想來引導學生形成正確的散管。第三，將民族精神、時代精神作為和諧校園文化建設的動力。民族精神是學生成長發展的精神支撐，時代精神是學生所表現出的精神風貌。因此，基于核心價值體系的和諧校園文化需要將培養學生良好的民族精神和時代精神作為重要動力。

（二）強化實踐引導，拓展和諧校園文化建設思路。為了能夠拉近社會主義核心價值體系和學生實際生活的距離，高職院校需要通過有效的組織形式和活動載體來深化師生對社會主義核心價值體系的認識，將社會主義核心價值體系內容作為師生學習、工作、生活的重要指引。同時，還需要不斷挖掘高職院校的優良辦學傳統，將辦學傳統精神和社會主義核心價值體系內容融合在一起，強化大學精神的傳播，優化良好師風和學風的建設。在教育教學的過程中要引領教師自覺學習馬克思主義理論精神，樹立遠大的理想抱負，以身作則，借助自己強大的精神力量來感染和鼓舞學生。在業余時間，教師要組織學生開展能夠提升學生理論學習水平、幫助學生樹立正確理想信念、培養學生愛國精神和創新精神的文化活動。

（三）創新導向機制，增強和諧校園構建成效。（1）在高職院校內部打造科學的組織領導機制，將社會主義核心價值體系內容和和諧校園人才培養結合在一起，并為和諧校園文化的打造提供必要的物質、組織、精神、制度保證。（2）建立聯動機制，形成黨委領導、其他部門配合的師生共同參與格局，調動多方力量將社會主義核心價值體系內容充分融入到和諧校園文化的構建中。（3）形成校園領導文化。校園領導反映了高職 院校教育教學的基本觀念意識。學校領導是和諧校園文化構建的重要領導者，其言行深刻影響校園和諧文化的 構建。為此，學校領導需要樹立起崇高的威信和人格，以個人魅力團結、帶動全校師生，從而在學校內部形成群體意識。

四、結語

綜上所述，以社會主義核心價值體系為基本引領的和諧校園文化建設是和諧校園構建，增強高職院校市場競爭力的重要關鍵，也是和諧社會發展的必然要求。為此，在新的歷史時期，高職院校需要圍繞社會主義核心價值體系內容，從氛圍營造、校園活動開展、強化領導等方面思考怎樣將社會主義核心價值體系和和諧校園文化的構建融合在一起，旨在能夠完善高職院校育人的基本使命，為社會發展培養更多符合時代發展需要的高素質人才。

參考文獻

[1] 王文毅.構建和諧校園，踐行社會主義核心價值觀[J].都市家教月刊，2017（4）：6-6.

基金項目：湖南省普通高等學校中青年骨干教師國內訪問學者項目；湖南省大學生思想道德素質提升工程高校輔導員名師工作室項目《“夢之拓”名師工作室》（編號：17MS22）。

作者簡介：彭偉（1981- ），男，湖南邵陽人，湖南工業職業技術學院副教授，碩士研究生，研究方向：大學生思想政治教育；劉新春（1964- ），男，湖南邵東人，湖南農業大學教授，博士研究生，研究方向：高等教育，教育理論與教育管理。