淺談雙排鍵電子琴教學(xué)

劉靜

摘要：雙排鍵電子琴是一門新興的流行電子鍵盤樂(lè)器，分為上鍵盤、下鍵盤、腳鍵盤，彈奏時(shí)需要雙手、雙腳、大腦等全身肢體的協(xié)調(diào)控制，音域?qū)拸V，和聲豐富，既能獨(dú)奏、伴奏，又能重奏、合奏，既適合演奏古典音樂(lè)，更能玩味流行現(xiàn)代音樂(lè)，被稱為“一個(gè)人演奏的交響樂(lè)隊(duì)”。所以怎樣發(fā)揮雙排鍵在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)尤為重要。

關(guān)鍵詞：雙排鍵;音樂(lè);教學(xué)

中圖分類號(hào)：J628.1-4;G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）05-0262-01

一、教師要發(fā)揮雙排鍵音色和節(jié)奏的功能優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)演奏技巧的同時(shí)，更加注重對(duì)音樂(lè)素養(yǎng)的綜合訓(xùn)練

雙排鍵的魅力就是用過(guò)手腳并用感知音樂(lè)，是一項(xiàng)最具挑戰(zhàn)性的流行樂(lè)器！開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，孩子們不能立刻手腳配合協(xié)調(diào)，就要多昕，多看，多唱，多想。老師就要多講、多彈、多教，多帶。

1.節(jié)奏方面，盡可能多的讓孩子們跟著節(jié)奏律動(dòng)，在演奏每一首樂(lè)曲的同時(shí)，都要讓學(xué)生們跟著自動(dòng)伴奏彈奏，讓他們知道自己聽(tīng)到的是流行、拉丁、爵士等不同的音樂(lè)風(fēng)格，培養(yǎng)他們穩(wěn)定的節(jié)奏感和樂(lè)感;

2.音色方面：要告訴他們，木管樂(lè)、銅管樂(lè)、弦樂(lè)、敲擊類等不同樂(lè)器組的不同音色特質(zhì)，要用不同的演奏方法去彈奏，才能有逼真的音樂(lè)表現(xiàn)力;

3.要邊彈邊唱，這樣能讓孩子們快速識(shí)譜，同時(shí)，從和聲角度來(lái)講，邊彈邊唱能夠能讓孩子們從一開(kāi)始接觸音樂(lè)就有一種整體的和聲概念，雖然這種概念是抽象的，但它對(duì)孩子將來(lái)進(jìn)行更深層次的音樂(lè)學(xué)習(xí)有著非常大的幫助。另外，從孩子發(fā)育的角度來(lái)講，口與手的并用有助于其敏銳聽(tīng)力和良好思維的培養(yǎng)。讓小朋友在彈奏主旋律的同時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)琴的和聲部伴奏來(lái)分辨和弦的變化，讓他們能夠在從小就練習(xí)雙排鍵的同時(shí)，潛移默化地加強(qiáng)音高與和聲的聽(tīng)辨能力。

4.在雙手能夠協(xié)調(diào)演奏的基礎(chǔ)上，再加上腳鍵盤貝斯聲部的和奏，讓雙手、雙腳同時(shí)協(xié)調(diào)地演奏，就能夠享受音樂(lè)的魅力，享受自己在琴鍵上舞蹈的快樂(lè)，越來(lái)越喜歡這個(gè)“超能”的樂(lè)器。逐步地開(kāi)發(fā)音樂(lè)心智和身體的協(xié)調(diào)能力，這確實(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程就要老師不斷的鼓勵(lì)和激發(fā)他們的興趣和潛能，激勵(lì)孩子們不厭其煩的去彈奏、去練習(xí)，達(dá)到情感熏陶、熱愛(ài)音樂(lè)，享受音樂(lè)這樣的目的。

二、老師要運(yùn)用先進(jìn)的理念和系統(tǒng)的教材，激發(fā)兒童的音樂(lè)潛能，讓他們通過(guò)演奏、全面的學(xué)習(xí)綜合音樂(lè)知識(shí)，培養(yǎng)琴童們的音樂(lè)想象力和表現(xiàn)力

雙排鍵電子琴在操作和演奏中有一定的難度，即使是鋼琴?gòu)椬嗉妓噵故斓膶W(xué)生，學(xué)習(xí)雙排鍵也會(huì)感到手腳不協(xié)調(diào)的困難，需要重新強(qiáng)化腳鍵盤的訓(xùn)練，補(bǔ)充配器、和聲、編曲等的綜合理論知識(shí)素養(yǎng)，才能協(xié)調(diào)的演奏和操作用琴，更何況是對(duì)雙排鍵電子琴的初學(xué)琴童，老師們更要加強(qiáng)雙手基本功的訓(xùn)練，必須把鋼琴的一些基本訓(xùn)練教材，腳鍵盤的基本訓(xùn)練教材，還有趣味性的樂(lè)曲教材，全面的豐富的補(bǔ)充給孩子們，增加孩子手指靈活的演奏技巧，訓(xùn)練腳鍵盤獨(dú)立演奏的扎實(shí)技能，只有伴隨著刻苦的練習(xí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度的深入，才能手腳并用，提高整體協(xié)調(diào)演奏的能力。同時(shí)，在教會(huì)學(xué)生演奏技能的同時(shí)，老師還要把樂(lè)曲相關(guān)的音樂(lè)形象、音樂(lè)背景和古典室內(nèi)樂(lè)、交響樂(lè)、浪漫樂(lè)、現(xiàn)代流行樂(lè)等風(fēng)格流派知識(shí)、樂(lè)隊(duì)的編制、配器、各聲部的平衡，強(qiáng)弱的控制等等傳授給學(xué)生，全面提高他們對(duì)演奏樂(lè)曲的音樂(lè)感受力、理解力和表現(xiàn)力，達(dá)到雙排鍵學(xué)習(xí)的目的。

三、教師要整合教育資源，合理的安排、設(shè)計(jì)集體課程，讓孩子們?cè)陔p排鍵集體課的互動(dòng)中，營(yíng)造快樂(lè)學(xué)琴的情趣和藝術(shù)氛圍

1.集體課的好處在于課堂內(nèi)容的豐富性，形式的多樣（齊奏、合奏、獨(dú)奏、活動(dòng)等等）性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，更好的保持并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。集體課可以是分聲部讓孩子進(jìn)行合奏、重奏的排練課、也可以是樂(lè)理知識(shí)搶答、音樂(lè)知識(shí)競(jìng)賽等的集體活動(dòng)課，還可以是音樂(lè)欣賞、音樂(lè)創(chuàng)作的講座課，由于集體課易于實(shí)施動(dòng)靜結(jié)合、輪流上課、相互比較、共同游戲等教學(xué)手段，教師要把學(xué)音樂(lè)變成帶著孩子們“玩音樂(lè)”，通過(guò)欣賞、聆聽(tīng)古今中外的名曲，培養(yǎng)孩子們的樂(lè)感、激發(fā)他們的靈感，充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和主動(dòng)性，吸引他們繼續(xù)學(xué)琴的動(dòng)力和興趣。

2.集體課為孩子們提供了鍛煉技能、交友合作的機(jī)會(huì)。利用學(xué)生們喜歡交流、作伴、競(jìng)賽、互動(dòng)、游戲、輕松、愉快的心理，老師們要把集體課上的內(nèi)容豐富、氣氛活躍、每個(gè)孩子既要鍛煉單獨(dú)演奏當(dāng)眾表演的膽量，也要學(xué)習(xí)如何去欣賞及評(píng)價(jià)別人的演奏，既要獨(dú)立完成自己的彈奏聲部和作業(yè)，又要細(xì)心傾聽(tīng)、觀察別人的演奏并取長(zhǎng)補(bǔ)短，孩子們主動(dòng)性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率較高，既能享受彈奏樂(lè)曲的快樂(lè)，還能從合奏中感受旋律、和聲、節(jié)奏等的種種美感，在不知不覺(jué)中提高自己的演奏水平。

3.由集體課方式所創(chuàng)造出的學(xué)習(xí)環(huán)境、氣氛、內(nèi)容，并配合啟發(fā)式、研討式等“民主”教學(xué)手段的運(yùn)用，對(duì)于提高孩子們的參予及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)觀察力、聽(tīng)辯力、理解力、創(chuàng)造力、想象力、記憶力都有很好效果。

雙排鍵電子琴是隨著科技的進(jìn)步而創(chuàng)新產(chǎn)生的新的流行樂(lè)器，它將站在時(shí)代的最前列，成為新時(shí)代的弄潮兒。新的形勢(shì)要求教師不斷創(chuàng)新發(fā)展最新的雙排鍵教學(xué)方法和教學(xué)理念，為廣大少年兒童的音樂(lè)綜合能力的開(kāi)發(fā)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。