周文麗
周老師:小朋友們,你們好啊!老師發現大家特別喜歡看故事書,那大家想不想編故事給其他小朋友看呢?
吳 莜:老師,我們也能編故事?
周老師:當然啦!今天我們就用上面這幾幅圖來編個故事吧。大家先觀察這幾幅圖上都有誰?
張梓菡:有一條毛毛蟲、一只小螞蟻和一只蝴蝶。
周老師:對啦,它們就是故事中的主人公。圖上還有一個重要的角色,大家發現是誰了嗎?
王 玥:一個蛋殼!
周老師:沒錯。我們一邊觀察每一幅圖,一邊展開想象:毛毛蟲、螞蟻、蝴蝶與蛋殼發生了什么有趣的故事呢?
王新晨:第一幅圖畫的是它們將雞蛋殼做了一個蹺蹺板,小螞蟻和毛毛蟲正坐在蹺蹺板上高興地玩耍呢。
張子軒:第二幅圖中,螞蟻將蛋殼做成了一個熱氣球,然后它和毛毛蟲坐在蛋殼里,飛上了天空。
張梓菡:第三幅圖畫的是下大雨了,它們把蛋殼當成了一把大傘,躲在里面避雨呢。
王 玥:第四幅圖是晚上,它們把蛋殼當作搖籃,在里面睡覺呢。
周老師:大家觀察得很仔細,也能根據圖上的內容展開想象,說出了故事的大概內容。如果我們再用上“早上”“過了一會兒”“到了中午”“天黑了”等表示時間的詞語,把幾幅圖的內容串起來,那故事就更條理了。老師還有一個小妙招:編故事時,如果能讓毛毛蟲、小螞蟻、小蝴蝶像我們一樣會說話、會思考,那故事會更生動、更有趣,會吸引更多的人讀哦。