視域融合下兒童文學的兒童性研究

楊安楠

摘? 要：從成人與兒童的共生立場入手研究視域融合下兒童文學的兒童性，主要可以通過引入視域融合的觀念建構，在此研究取向的基礎上探討兒童文學本質的衍變，從而闡明兒童性在兒童觀念上的表征，即故事性思維、游戲性原則、超理念審美。

關鍵詞：兒童本位;兒童性;視域融合;共生立場

[中圖分類號]：I206? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2019）-09-0-01

1、視域融合的觀念建構

解釋學創始人伽達默爾曾提出視域融合的觀點，伽達默爾說：“理解既不是解釋者完全放棄自己的視域進入被理解對象的視域，也不是簡單地把解釋對象納入解釋者的視域，而是解釋者不斷地從自己原有的視域出發，在同被理解對象的接觸中不斷的檢驗我們的成見，不斷地擴大自己的視域，從而兩個視域相融合形成一個全新的視域，這一過程即視域融合。[1]

研究視域融合下的兒童文學，可以通過兒童的視角與成人的視角形成的雙向視域來展現兒童與成人世界的連結點。

1.1成人視角支撐下的兒童視角

因為兒童對現實世界已有自我認知，故兒童視角是兒童文學的核心視角。例如金波在《黑橡樹》中就寫出了兒童互相分享的簡單存粹心理，“‘我想多分一些光給你。當月亮落在老橡樹的樹梢上的時候，月亮這樣對它說。老橡樹好像思考了片刻，它用緩緩的語氣說：‘謝謝你的好意，這樣就很好了?！盵2]在成人視角的支撐下，低身蹲下至與兒童平行的視角，尊重和踐行兒童的閱讀接受心理，是成人以兒童視角進行兒童文學創作的最佳寫作姿態。

1.2以兒童視角為旨歸的成人視角

作家站在成人社會經驗與理性邏輯的立場上用“主體意識”來想象和建構兒童的生活世界。只有當成人在回歸童年狀態下的視角所創作出的作品，才是以為兒童創作為宗旨的兒童文學。作家的敘事方式與其童年經驗密不可分，童年情結則是構成童年經驗的重要基礎以及表現。例如冰心的《小橘燈》中“我”見到小姑娘時，她“瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，頭發很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽話器，看見我似乎吃了一驚，把手縮了回來?！盵3]以一個成年人的視角敘事，通過冰心對自身童年生活情景的素材積累，刻畫了生動立體的農家少女形象。

2、視域融合下兒童文學本質的衍變

研究視域融合下兒童文學的兒童性，應以研究對象為原點，探討“兒童本位”在共生立場下的衍變。

兒童研究對象所研究出的結果往往是成人意識形態中的“兒童”，即主觀意識主導的普遍假設，即我們對童年概念的假設。而童年概念作為一種意識形態，又受到社會制度生活的根本制約，因而兒童研究中的“兒童”只能是一個以動態求平衡的過程?！皟和疚弧笔且浴皟和睘樗枷胭Y源的一種關于兒童的哲學思想。周作人指出“兒童文學只是兒童本位的，此外更沒有什么標準。”[4] 成人和兒童雖然是兩極的客觀存在，但是成年與童年、成人世界與兒童世界存在深層次的內在聯系。成人具有強烈的社會屬性，兒童具有強烈的自然屬性，如果兒童的生命觀是內核，那么成人的生命觀則是兒童生命觀的外延，此兩者在本質上并非是對立，而是包含關系。因此在共生立場下，不僅強調兒童的主體性，而且還強調兒童與成人的共生關系，直觀地表明童年期不是為了給成年期做準備而存在。

3、視域融合下兒童文學的兒童性

視域融合下兒童文學的兒童性在兒童觀念上的表征為故事性思維、游戲性原則、超理念審美。

故事性思維是兒童思考問題的方式，而故事本身則是成人創作的兒童文學中形象思維的物化形態。在兒童文學中作家應秉持故事性思維創作——扁平化的典型人物形象、具體而完整的事件、完滿解決的故事結局。

童年文化是一種游戲性文化，這種文化在成年后會轉化為思維上的創造性。荷蘭文化學者胡伊青說：“兒童游戲具有最本質、最純粹的游戲形式?！盵5]以游戲為生活是群體的童年和個體的兒童的人類本性，但隨著人的成長漸漸受限制于各種各樣的現實制約，所以兒童性在兒童觀念上一個重要表征就是游戲性原則。

兒童會用純粹的感性去感知藝術，兒童的審美是超理念審美，當這種超理念滲入理性觀照則會變為成人的審美。例如寓言故事《刻舟求劍》中描述：“楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，逮契其舟曰：‘是吾劍之所從墜。舟止，從其所契者入水求之”[6]若以成人的哲理抽象歸納會得出不能不顧事物發展變化墨守成規的結論，而兒童則會傾向于說明此人該如何處理，比如跳船找劍，在水中插竹竿做記號等。

從兒童文學中我們可以窺測出兒童性是人類先天的一種本性，是兒童能夠長大成人的前提和條件，隨著兒童成長成為基本人性;一些則有所改變，減弱或者膨脹;還有一些漸漸淡去直至消失。而作為成人有些在兒童時期就有了的屬性開始頑強表現，比如游戲意志演變為權力意志等，因此，成人的人性正是一種兒童性的延伸和變化。

參考文獻：

[1]張習文. 伽達默爾視域融合理論研究[D]. 濟南： 山東師范大學，2012： 1.

[2]全國優秀兒童文學精選集·童話卷2，中國少年兒童出版社，2007.08：第29頁

[3]魯迅等著;文思等譯.人一生要讀的經典：中國華僑出版社，2014.02：第42-43頁

[4]周作人：《兒童的書》，載于1923年6月21日《晨報副鐫》，見周作人著，止庵校訂：《自己的園地》，河北教育出版社2002年版.

[5][荷]胡伊青加著，成窮譯：《人，游戲者——對文化中游戲因素的研究》，貴州人民出版社1988年版，第21頁.

[6]張雙棣等譯注《呂氏春秋·察今篇》，中華書局2007年版，第40頁.