有點有面點面結合

張坤 李雷

作文主要是從寫句子過渡到寫段落，就句子來說，句法不通的不多見；但就全篇立意而言，卻往往不理想。其中一個不可忽視的問題，就是在組織材料時，有點無面或有面無點。

有點無面，就是我們常說的單薄，只有紅花，沒有綠葉。只會平淡地敘述，不會運用背景、對比、映照等輔助材料，來充實作文內容，增強作文的感染力。

為什么會出現這種毛病呢？主要是由于同學們平時不注意觀察生活，沒有很好地積累素材。“巧婦難為無米之炊”，我們平時要注意觀察生活、積累素材，使文章既具體生動，又豐富全面。

那么我們在作文中應如何做到“有點有面，點面結合”呢？一般有以下三種方法：

一是作文時，把寫作的視角橫向展開，看到整個場面在同一個時間點所發生的事，不能只看一處，即“一面多點”。如下面一段場面描寫：

“王勵勤，加油！中國隊，雄起！”隨著觀眾此起彼伏的吶喊聲，中國隊對韓國隊的世界杯乒乓球賽決賽被王勵勤與柳承敏的幾個大力遠拉推向高潮，場內翻滾著一股熱浪。坐在電視機前的我們，也目不轉睛地看著電視，我、爸爸、哥哥戴著頭巾，揮舞著乒乓球拍，用力捶著茶幾，當起了場外啦啦隊。王勵勤又勝一局，在加油聲中一路高歌。這時，對方奮起反擊，迎頭趕上。觀眾的叫聲震耳欲聾，把電視機前的觀眾的心深深地震撼了。我們一家也急得直跺腳，索性脫掉衣服揮舞。終于，王勵勤不負眾望，在掌聲與歡呼聲中盡顯王者風范，一聲大叫，一個手勢，再次崛起，贏得了比賽。我們也抑制不住興奮之情，相互擁抱起來。

二是注意觀察，既要有整體的概括，又要有具體的描寫。先總述，再分述，是我們進行場面描寫時常用的手法。如 《十里長街送總理》 第一段的描寫：

天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……

三是與“一面多點”相對應的“多面一點”，就是以某種活動為面，以“我”所見所感為點，將整個動態的場面貫穿起來。這種寫法用來描寫比賽的場面是再好不過了。比如以下這個描寫拔河的片段，就寫得很精彩：

隨著老師的一聲哨響，比賽開始了。同學們擺好了姿勢，成“工”字式，用腳頂著腳、鉤住腳；身子往后傾，雙手像鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。繩中間的紅綢帶一會兒移向“猛虎隊”，一會兒又移向“雄獅隊”，兩隊互不相讓。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向后拉。雙方的啦啦隊也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，脖子憋得通紅，兩只手像刀割一樣疼。我咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。比賽到了關鍵時刻，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。我們使勁地拔著，腿不斷地往后移，越挪越遠，紅綢帶從中點慢慢地向我們這邊移。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢帶一下子移向了我方，我們“雄獅隊”勝利了。