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蘇秉琦:“為歷史而考古”的學(xué)科締造人

2019-04-20 09:31:48孫慶偉
讀書 2019年4期
關(guān)鍵詞:學(xué)科歷史

孫慶偉

蘇秉琦(一九0九至一九九七)是中國考古學(xué)上的一座豐碑,他是中國考古學(xué)“永遠(yuǎn)的導(dǎo)師”,是“當(dāng)代考古學(xué)思想家”。今年是蘇公誕辰一百一十周年,重讀《蘇秉琦文集》和《我的父親蘇秉琦——一個考古學(xué)家和他的時代》,重溫蘇秉琦的人生道路和學(xué)術(shù)追求,掩卷深思,所獲良多。

蘇秉琦一生事業(yè),最根本之處在于他是一個真正的愛國者,這是我讀蘇秉琦著作最直接、最強烈的感受。一九二八年蘇秉琦中學(xué)畢業(yè),為了家族的紡織企業(yè),他來北平報考了北平工業(yè)學(xué)院并被錄取,但在北平的所見所聞,令他“深深感到國家的形勢嚴(yán)峻,青年的責(zé)任重大,國不保家也難保”,于是“決心改學(xué)中華民族的歷史以喚醒民眾——教育救國,興史救國”。一九三四年八月,蘇秉琦從北師大畢業(yè)。他原計劃是在北平或回老家做歷史老師,“讓國人深知民族歷史而懂得要挽救自己”。但時任師大校長李蒸知人善任,推薦他到北平研究院史學(xué)研究所,在徐旭生任主任的考古組任職,當(dāng)年秋天就在徐旭生的帶領(lǐng)下前往關(guān)中開展古跡調(diào)查并參加發(fā)掘?qū)氹u斗雞臺遺址,由此開啟了他一生的考古之旅。

二十世紀(jì)三十年代,有良知的知識分子所念茲在茲的國家大事就是救亡圖存,最大的擔(dān)憂就是作亡國奴,所以蘇秉琦每每在心中叨念:“吾愛吾國,甚至把身心奉獻(xiàn),讓國土和民族不致沉亡,反得永生。”這一時期,蘇秉琦讀到了郭沫若的《中國古代社會研究》,產(chǎn)生了強烈的共鳴,對考古學(xué)的地位和任務(wù)有了更加清晰和堅定的認(rèn)識。抱著“風(fēng)雨如晦,雞鳴不已”的信念,蘇秉琦于一九三八年忍痛離開老母和妻兒,從北平轉(zhuǎn)移到昆明。在昆明黑龍?zhí)镀吣甓嗟臅r間里,徐旭生、蘇秉琦師徒共處一室,埋頭學(xué)問。徐旭生完成了巨著《中國古史的傳說時代》,而蘇秉琦則先后寫出了《陜西省寶雞縣斗雞臺發(fā)掘所得瓦鬲的研究》和《斗雞臺溝東區(qū)墓葬》。徐書是典型的使用新方法整理老材料,而蘇秉琦的著作則是使用新工具整理的新材料,代表了這一時期古史重建兩條最主要的路徑。

身處劇變的大時代,除了“教育救國,興史救國”,徐旭生、蘇秉琦并沒有更多的選擇。蘇秉琦在晚年還反復(fù)強調(diào):“五四運動前后……中西文化問題之所以成為一個熱門話題,原因很簡單,就是幾千年的文明古國落后了,落后的原因是什么?不能不從歷史上來回答這個問題。”新中國成立后,蘇秉琦供職于新成立的中國科學(xué)院考古研究所。一九五。年二月十六日,他在天津的《進(jìn)步日報》(原《大公報》)發(fā)表了他在新社會的第一篇文章——《如何使考古工作成為人民的事業(yè)》,提出中國要擺脫落后局面,就必須從先民留下的文化遺產(chǎn)中吸取經(jīng)驗,再作用于現(xiàn)實中的“經(jīng)濟(jì)和社會、政治和意識形態(tài)種種方面”,而在此過程中,“考古學(xué)者的參加是不可少的”。

以上表述不是蘇秉琦一時心血來潮或突發(fā)奇想,更不會是他出于私心而主動去迎合新社會。而是面對新社會、新時代,蘇秉琦將一腔報國之心與扎實的學(xué)術(shù)底蘊相融合之后,爆發(fā)出的對考古學(xué)性質(zhì)與意義的初次宣言,其中飽含著他對國家與民族的希冀、對學(xué)科未來的憧憬。對蘇秉琦這一代知識分子而言,“認(rèn)識歷史,理解今天,展望未來”幾乎是下意識的必然選擇,所以他對于考古工作是否已經(jīng)從“為考古而考古”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀闅v史而考古”表示出極大的關(guān)心。

那么,如何完成這種轉(zhuǎn)變呢?蘇秉琦認(rèn)為關(guān)鍵在于加強學(xué)習(xí),“尤其是學(xué)習(xí)先進(jìn)史學(xué)家的榜樣”。他相信“郭(沫若)院長的方向和道路正是我們考古工作者應(yīng)走的方向和道路”,這實際上就是強調(diào)考古學(xué)研究不僅要占有史料,更要有正確的史觀引導(dǎo)。這一時期,蘇秉琦陸續(xù)購買了不少馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中有關(guān)私有制、生產(chǎn)關(guān)系、國家起源、民族問題和婚姻家庭等方面內(nèi)容的翻譯單行本。一九五三年,《毛澤東選集》(第三卷)出版發(fā)行的第一天,蘇秉琦在王府井大街的新華書店排隊很久才買到。這些舉措都真實地反映了當(dāng)日的蘇秉琦無比渴望從馬克思主義中汲取新的研究方法,而注重史料與史觀的結(jié)合,強調(diào)考古學(xué)的史學(xué)屬性,正是蘇秉琦學(xué)術(shù)成就的鮮明特征。

在二十世紀(jì)五六十年代,蘇秉琦的代表性研究成果主要有三項:西安附近古文化遺址的調(diào)查、洛陽中州路發(fā)掘報告的結(jié)語以及論文《關(guān)于仰韶文化的若干問題》。在這些研究中,都能夠看出蘇秉琦在“為考古而考古”到“為歷史而考古”轉(zhuǎn)變上所做的努力。

一九五一年春夏,蘇秉琦帶隊在西安附近開展古遺存調(diào)查,在開瑞莊(客省莊)發(fā)現(xiàn)了仰韶、龍山與周三種文化遺存的“三疊層”。在蘇秉琦的眼中,上述三種文化遺存,不僅時代早晚不同,更可能各有淵源——仰韶不一定直接發(fā)展為龍山,龍山也不一定是小屯殷商文化的前身;河南的仰韶與關(guān)中的仰韶“不是一回事”,河南的龍山與關(guān)中的龍山也“不是一回事”,小屯的殷商遺存與關(guān)中的先周遺存“就更不是一回事”。現(xiàn)在我們都知道,蘇秉琦的上述認(rèn)識其實就是三十年后“區(qū)系類型”理論的最早萌芽,但在當(dāng)時,蘇秉琦關(guān)心的是如何從考古材料出發(fā)認(rèn)識當(dāng)?shù)氐墓糯幕簿褪窃诖诉^程中,考古材料升華為史料,考古研究也就自然上升為歷史研究。

蘇秉琦的上述企圖在《洛陽中州路(西工段)》的結(jié)語中得到更加充分的體現(xiàn)。這篇結(jié)語的首要貢獻(xiàn),當(dāng)然是體現(xiàn)在如何開展陶器的類型學(xué)研究上,但同樣不可忽視的是蘇秉琦根據(jù)墓葬和陶器資料進(jìn)行的歷史研究,這主要表現(xiàn)在三個方面:一是在通過類型學(xué)研究獲得年代分期結(jié)果之后,“《結(jié)語》還比較了各期之間變化程度的巨細(xì),發(fā)現(xiàn)三、四期之間(即春秋戰(zhàn)國之際)是發(fā)生重大變革的階段,這就把年代學(xué)的研究,上升到分析社會變化階段性的高度”;二是在鼎的類型學(xué)研究基礎(chǔ)上,“揭示出東周時期鼎類禮器使用情況的變化,及其所反映的社會等級狀況的某些變化”;三是在墓葬分型的基礎(chǔ)上,“注意到各型墓葬在不同期別發(fā)生的不同現(xiàn)象和某些現(xiàn)象的轉(zhuǎn)移情況”,從而探索當(dāng)時的社會等級,由此“達(dá)到探索社會關(guān)系及其變化的深度”。

就在蘇秉琦的學(xué)術(shù)研究漸入佳境的時候,危機和挑戰(zhàn)也隨之而來。一九五六年春,北大考古專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)班的學(xué)生針對考古學(xué)研究中“見物不見人”的現(xiàn)象進(jìn)行了大批判,矛頭直指專業(yè)主任蘇秉琦。蘇秉琦因為歷來主張“考古學(xué)本身就是隸屬于歷史學(xué)的范疇,就是要弄清歷史,歷史就是講人類的活動”,所以他認(rèn)為自己的研究和學(xué)生們的主張“沒有根本性不相容的矛盾”。“經(jīng)過反復(fù)思考發(fā)現(xiàn),馬克思主義哲學(xué)并不能直接回答研究中國考古學(xué)的方法論問題,歷史唯物論和歷史科學(xué)的各專門學(xué)科理論也不屬于同一層次,具體問題還得具體分析。”正是在這種情況下,蘇秉琦在一九六五年發(fā)表了《關(guān)于仰韶文化的若干問題》一文,這不僅是蘇秉琦個人的一篇代表作,也是二十世紀(jì)中國考古學(xué)的一篇劃時代巨作。

蘇秉琦對于仰韶文化的突破性認(rèn)識,固然得益于他一九五九年對陜西華縣泉護(hù)村出土材料的系統(tǒng)整理,也得益于他對類型學(xué)方法爐火純青的運用,但最為關(guān)鍵的是他對該項研究意義的清楚定位——通過對仰韶文化的研究,要“使探索中華文化和中華文明起源向前邁進(jìn)了一步”。

從六十年代前期把仰韶文化認(rèn)識提高到分子水平及對類型的重新界定,使我們頓悟:不論是“修國史”還是“寫續(xù)篇”“建體系”,都必須走這條路,必須首先從對文化遺存做分子分析和對考古學(xué)文化做比較研究入手,確定哪些遺存屬于同一文化社會實體,各個文化群體各自經(jīng)歷了一種怎樣的發(fā)展過程,它的原始公社氏族制度受何種動力的驅(qū)使發(fā)展到繁榮而又走向衰落,如何從氏族變?yōu)閲业模簿褪窃谝粋€具體的考古學(xué)文化系統(tǒng)中文明因素如何出現(xiàn),國家又是如何一步一步形成的。……由此啟發(fā)我們,在九百六十萬平方公里的中華大地上,不知有多少這樣的文化區(qū)系確確實實地存在過。

上述認(rèn)識,既是蘇秉琦個人的“頓悟”,也是中國考古學(xué)的“頓悟”。從一九三四年在寶雞斗雞臺遺址初涉考古,到一九六五年的這番“頓悟”,蘇秉琦三十年所悟出的正是考古學(xué)的著史之道——只有通過對不同區(qū)域古文化的分子水平研究,考古學(xué)才能寫出“有血有肉”的歷史,才能真正完成從“為考古而考古”到“為歷史而考古”的升華。

《關(guān)于仰韶文化的若干問題》完成后,蘇秉琦原本計劃接下來對大汶口和龍山文化開展類似的研究,但因“文化大革命”爆發(fā)而未能實現(xiàn)。一九七五年,盡管風(fēng)雨尚未完全過去,但蘇秉琦明顯顯得“躁動”。這年八月,他應(yīng)邀給吉林大學(xué)考古專業(yè)的師生以“學(xué)科改造與建設(shè)”為題做了一次演講,這是他首次在公開場合就學(xué)科發(fā)展方向等重大問題系統(tǒng)地闡述自己的見解。對于當(dāng)時的學(xué)術(shù)界現(xiàn)狀,蘇秉琦認(rèn)為“表面看來似是材料、工作不夠的問題,實質(zhì)主要是指導(dǎo)思想的問題以及必然帶來工作上的盲目性”。為此他提出了本學(xué)科中長期的、帶有普遍性的五個課題,并強調(diào)未來第一項重點工作是對“條條和塊塊”(核心和“五湖四海”)的研究。主持這次講座的張忠培后來動情地回憶:“這是個非常重要的時刻,歷史在這里出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折,蘇秉琦先生的考古學(xué)文化區(qū)系類型論,愈益獲得了廣大考古界同仁的支持,在他的這一理論的指引下,中國考古學(xué)踏上了新的征途,創(chuàng)造了蘇秉琦時代。”

這次演講中的“條塊”說無疑就是蘇秉琦考古學(xué)文化區(qū)系類型理論的最早表達(dá),中國考古學(xué)界迄今仍在這一理論的指導(dǎo)下開展研究。但在這里,我們?nèi)匀灰獑枺鞘裁创偈固K秉琦提出了區(qū)系類型理論,或者說,區(qū)系類型理論的目標(biāo)又是什么?

答案很清楚,蘇秉琦要解決的仍然是學(xué)科發(fā)展方向問題。在演講提綱中,蘇秉琦開宗明義提出中國考古學(xué)未來發(fā)展方向應(yīng)該是“建立馬克思主義的,具有民族風(fēng)格、民族氣派的中國考古學(xué)”。蘇秉琦的用意很清楚,就是要強調(diào)“考古工作也要為國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)服務(wù),要從歷史的角度、實證的角度闡釋中華文化、中華民族、中國的發(fā)展脈絡(luò)及演進(jìn)過程”。

這次講座之后,蘇秉琦的學(xué)術(shù)生涯進(jìn)入到“沖刺”階段。他頻繁出差,指導(dǎo)各地的考古工作者運用區(qū)系類型理論開展研究。相比那些具體的學(xué)術(shù)指導(dǎo)來講,蘇秉琦反復(fù)強調(diào)的學(xué)科目標(biāo)和學(xué)科意義更值得我們深思。比如在一九七九年中國考古學(xué)會的成立大會上,蘇秉琦著重講了考古學(xué)必須正確回答“中國文化起源、中華民族的形成、統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展”諸問題,由此才可能對“國家的統(tǒng)一、人民的團(tuán)結(jié)、國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)”貢獻(xiàn)學(xué)科力量。

一九八0年在中國考古學(xué)會第二次年會上,蘇秉琦針對楚文化探索,也強調(diào):“探索這樣一種文化的發(fā)展歷程,自然可以看到中國文化發(fā)展的一種道路。重復(fù)一句:探索楚文化的目的,主要就是為了要看到中國古代文化發(fā)展的一種道路。”同年,在內(nèi)蒙古自治區(qū)考古學(xué)會成立大會上,他指出:“在現(xiàn)階段,我感覺最重要、最迫切需要回答的問題,不是我們具體工作中的一般問題”,而是“文物考古工作能不能為‘四化這個目標(biāo)服務(wù),做出貢獻(xiàn)”。他的回答是肯定的,因為“考古這門學(xué)科的任務(wù),就是要復(fù)原歷史的本來面貌,利用考古新材料來復(fù)原歷史的本來面貌,如果我們能夠恢復(fù)它的本來面貌,就會起到團(tuán)結(jié)人民、教育人民的作用。這樣有利于安定團(tuán)結(jié),調(diào)動一切積極因素,使大家同心同德奔向‘四化”。

一九八一年六月,蘇秉琦應(yīng)邀參加北京市歷史學(xué)會和中國歷史博物館舉辦的“紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立六十周年報告會”,他為會議發(fā)言做了精心準(zhǔn)備,系統(tǒng)闡述了他對中國考古學(xué)的學(xué)科屬性、貢獻(xiàn)和意義的看法。他明確提出了考古學(xué)的“社會性”問題,強調(diào)“任何一個時代,人們總是在當(dāng)時的特定歷史條件下給自己提出新的任務(wù)的”。具體來講,蘇秉琦認(rèn)為中國考古學(xué)要著眼于三個大問題,即:中國文化起源問題、中華民族的形成問題以及統(tǒng)一的多民族國家的形成問題。對此,蘇秉琦充滿了樂觀,并為中國考古學(xué)進(jìn)入到“新時代”“新時期”而由衷地感到興奮。一九八五年,在福州出席全國配合基本建設(shè)考古座談會上,他系統(tǒng)闡述了考古學(xué)研究的四個層次,前三個依次是:考古學(xué)文化的區(qū)系類型,考古學(xué)文化的社會發(fā)展軌跡,中華文化、中華民族、中國國家發(fā)展的整個脈絡(luò)。而考古學(xué)研究的最高層次是中國特色的考古學(xué),也即“把中國史擺到世界史中去,看到中國史在世界史上的地位”。

也正是在這一時期,蘇秉琦明確提出學(xué)科的發(fā)展要順應(yīng)時代的需求,特別強調(diào)了考古學(xué)的當(dāng)代使命就是為了“振興中華”。在紀(jì)念仰韶村遺址發(fā)現(xiàn)六十五周年的大會上,他說:“亟待解決的是如何繼承、發(fā)揚民族文化傳統(tǒng)的問題。兩者也有相通的一面。這就是,在整個社會轉(zhuǎn)變時期的中國,始終存在一個對中國傳統(tǒng)文化再認(rèn)識、再評價的問題。這就是社會需要。”

他后來又對這個“再認(rèn)識、再評價”的必要性做了進(jìn)一步的解釋:“我們要建設(shè)的是同五千年文明古國相稱的現(xiàn)代化。……我們這個具有五千年古老文明的民族的靈魂是什么?精華是什么?精神支柱是什么?我們要繼承什么?發(fā)揚什么?大家都在思考這個問題。我們考古工作者要嚴(yán)肅對待這個問題,都要感到自己的責(zé)任。”

從考古材料出發(fā),蘇秉琦歸納出中國文明火花爆發(fā)的三種形式:裂變、撞擊和熔合。對于自己的這一發(fā)現(xiàn),蘇秉琦認(rèn)為意義重大,因為其“一是有巨大的凝聚力,一是有無窮的創(chuàng)造力,再是有無限的生命力。一浪比一浪高,延綿不絕,這是我們民族精神的源泉。我們從考古材料得出這樣的認(rèn)識,我們就有信心說,我們的工作是可以為振興中華、為社會主義‘四化建設(shè)服務(wù)的”。

至此,蘇秉琦明確指出:“從現(xiàn)在起到本世紀(jì)末下世紀(jì)初,我們這個學(xué)科奮斗的目標(biāo),可以概括為,第一是復(fù)原中華五千年文明古國歷史的本來面貌,第二是復(fù)原中華民族歷史在世界史上的地位,改變傳統(tǒng)編寫世界史的內(nèi)容,為振興中華、為世界的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。”

從此以后,“振興中華”成了蘇秉琦每次談話必提的詞語,并以此對學(xué)科的年輕人寄予深切希望:

從五十年代中開始,直到今天,我經(jīng)常考慮的一個問題是:學(xué)科發(fā)展的需要與社會的需要兩者怎樣才能結(jié)合得更好。五十年代提出的“見物不見人”的那個“人”字實際上包括的既是古人又是今人,從學(xué)科角度考慮,古人是第一位的。從社會現(xiàn)實需要考慮,今人是第一位的。……近代中國考古學(xué)經(jīng)歷過半個世紀(jì)的迂回曲折,到此才跨出決定性的一大步,進(jìn)入一個新時期。

二十世紀(jì)九十年代,進(jìn)入暮年的蘇秉琦全身心投入“重建中國史前史”大業(yè)當(dāng)中,而他對學(xué)科使命的理解也臻于化境。“考古原應(yīng)回歸它的創(chuàng)造者——人民,這是它的從業(yè)者的天職。”一九九四年,八十五歲高齡的蘇秉琦在回顧自己一生學(xué)術(shù)道路的時候,由衷地發(fā)出了“六十年圓一夢”的感慨——把考古學(xué)建設(shè)成了人民大眾的、真正科學(xué)的學(xué)科。

蘇秉琦的一生,經(jīng)歷了近現(xiàn)代中國的滄桑巨變,經(jīng)歷了五四運動和改革開放這兩次前所未有的思想巨變,正是將自己有限的學(xué)術(shù)生命投入到無限的社會需求中去,才取得了他人難以企及的學(xué)術(shù)高度,豐富和升華了作為個體生命的價值和意義,才真正塑造和確立了考古學(xué)的學(xué)科地位和學(xué)科屬性。蘇秉琦的一生,成就了自我,也締造了學(xué)科。

當(dāng)今的中國,再一次走到歷史的十字路口,考古學(xué)科何去何從,是每一個考古工作者首先要回答的問題。正如張忠培先生所指出的:“中國考古學(xué)的未來,得從蘇秉琦教授講起;今后中國考古學(xué)的進(jìn)步,只能在這位巨人止步的地方,向前走去。”

(《蘇秉琦文集》,蘇秉琦著,文物出版社二00九年版;《我的父親蘇秉琦——一個考古學(xué)家和他的時代》,蘇愷之著,生活·讀書·新知三聯(lián)書店二0一五年版)

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