新時代大學生時政關注功利化原因分析和對策思考

蔣天天 張嵐馨

【摘 要】新時代大學生應當更加地有理想、有本領、有擔當，應當更多的關注時事政治，有更高的政治參與熱情。然而現階段大學生時政關注度雖較高，卻相對功利。本研究從這個現狀出發分析此問題產生的原因，并結合新時代大學生的新使命，提出幾點合理化的建議以引導大學生時政關注視角更多地轉向關心國家的前途和命運，促進大學生社會責任意識的形成和正確政治立場的樹立。

【關鍵詞】大學生；時政關注；功利化

“青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想有本領有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。新時代大學生是政治參與的生力軍，而時政關注是政治參與的首要表現形式。分析大學生時政關注目的呈現功利化的原因，引導其時政關注視角超越個體，轉向關注國家的前途和命運。這有利于引導大學生堅定正確的政治立場，形成科學嚴謹的政治思維，使其具備理性、獨立和客觀分析政治問題的能力，從而更好地承擔社會責任。

一、大學生時政關注功利化的原因分析

1.成長的社會環境的影響

經濟增長過快，市場競爭激烈，社會風氣浮躁，追求個人經濟利益的觀念對大學生的政治觀念、價值取向產生了巨大的影響影響。一些大學生開始把經濟利益作為自己對于人生的理想和抱負，變得自私自利。與此同時城市化進程中，人們的冷漠和世故，也使大學生缺乏對集體利益的關注。

2.應試教育的直接影響

在回答“您認為關注時政最重要的目的是什么”這一問題時，幾乎一半的同學選擇了“考公、考編、考研以及應付期末考試的需要”。思想政治理論課與大學生正確世界觀、人生觀、價值觀的形成具有重大的聯系，具有重要的作用。但是在應試教育的大背景下，課程實際實施過程中，應有的教學環節淪為形式，教育內容枯燥乏味教學形式呆板，且學生的主體地位沒有得到充分發揮。這使大學生學習思想政治理論課的主動性與積極性不高，同時對時政也失去興趣，學生之間普遍形成了一種觀念即關注時政就是是為了考試，因此關注時政似乎成了大學生追求政治科目高分的手段，而關注時政的真正意義以及政治價值觀的塑造和政治能力的培養卻被大眾所忽視。

3.新媒體信息良莠不齊

數字技術引領下的新媒體“井噴式”的發展為大學生關注時政開辟了新的途徑，一方面，他們可以通過微博、知乎、頭條等新媒體隨時隨地關注時政新聞，這使得大學生對時政關注的程度越來越高。另一方面，目前在網絡上發布新聞的主體背景復雜，發布的內容良莠不齊，而管理手段又相對滯后，這也在一定程度上影響了學生正確價值觀的樹立。

4.自我意識膨脹、社會責任意識薄弱

在回答“您認為關注時政最重要的目的是什么”這一問題時，僅有27.9%的學生認為目的是為了“承擔相應的社會責任”。當前社會過度鼓勵和倡導大學生發揚個性，這使得大學生崇尚自我、價值取向由原來的關注集體向關注自身利益轉換。與此同時，校園是大學生學習活動的主要場所，大學生與外部社會聯系很少，參與政治的渠道也是少之又少，這使得大學生政治參與變得極其乏力，導致大學生政治效能感較低，社會責任意識也因此變得十分薄弱。

二、對策思考

1.深化政治體制改革，拓寬大學生政治參與渠道

鄧小平同志曾經說過“為了保障人民民主，必須加強法制、必須使民主制度化、法律化，是這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變”。因此，為了保障大學生參與政治，國家要建立相應的規章制度，使大學生參與政治規范化、法律化、制度化。此外，拓寬大學生政治參與渠道，還需要拓寬和完善大學生意愿表達渠道，大學生可以通過信訪、網絡等方式表達自己的意見積極參與政治生活。這激發大學生作為社會公民的主人翁意識，提高大學生對政治的自我效能感和政治責任意識，使他們切切實實認識到自己的政治價值。

2.充分發揮黨員學生的模范作用

學生之間的日常溝通是宣傳時政關注和承擔社會責任的意義的最為直接的途徑，黨員大學生有一定的理論水平和較強的國家意識、集體觀念和政治素養，黨員學生要積極組織各種座談會交流發表自己對于時政的感悟和社會責任、集體意識的理解宣傳正確輿論，用先進的、科學的、積極的思想去感染影響和帶動周圍同學。這樣一個黨員大學生影響著一周圈的同學，那么無數的黨員大學生就會帶動無數的大學生，就會提高全體大學生的政治素養增強他們的社會責任感和民族自豪感。

3.高校改變應試教育的思維，豐富思想政治教育課形式和內容

思想政治教學課內外聯動，課內慎重編選教材，改善授課方式，由原來的“我說你聽”的單向灌輸和形式呆板的教學模式向重視學生主體地位，積極開展師生平等交流合作，推進主客體的雙向互動轉變，提高大學生對于時政關注和學習的興趣和積極性。課外注重朋輩教育以及政治研究學習小組和學生理論社團的作用，指導大學生參與政治活動，開展公共服務，從而幫助他們培養博大的政治胸懷和強烈的公民精神。

4.高校充分利用新媒體的積極作用加強對學生的引導

據調查問卷顯示94.5%的學生選擇通過微博、知乎等新媒體關注時政新聞，這表明新媒體已經成為大學生關注時政主要途徑。新媒體的迅猛發展對于大學生時政關注似乎是一把雙刃劍，有利也有弊，此時高校必須加大介入新媒體、占領新媒體、運用新媒體的步伐和力度，抓住新媒體的積極作用，使新媒體為“我”所用。要充分利用要充分運用新媒體的傳播特點與技術手法通過學校官方qq、微信公眾號以及微博賬號發布一些高校專家、優秀教師對于時政新聞的看法見解，以引導大學生堅定正確的政治立場，形成科學嚴謹的政治思維，具有高度的社會責任感。

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